套幼稚園課本出現大量正面國情內容。
今日是7.29反國民教育大遊行一周年，本報翻閱現時市面的幼稚園教科書，發現洗腦教材已經滲透幼兒教育，有低班課本教授小朋友唱《我愛國旗》兒歌、又將「我愛國旗」、「美麗國旗到處飄」等洗腦句子作為「優雅的口語」的範例，要求孩子「重複朗讀」。國民教育家長關注組召集人陳惜姿及立法會議員認為，上述內容屬過份情感渲染。
現時幼稚園教科書依照教育局的《學前教育課程指引》（2006）編寫，指引要求「個人與群體」其中學習目的是使幼兒能夠「認識中國文化，從而建立國民身份的認同」，指引在「輔助價值：社會」把多元化、民主和愛國心等13個價值觀歸類。
倡重複朗讀洗腦句子
教育局的《適用書目表》顯示，本港有五間出版社推出八套幼兒課本，分別提供高班及低班教科書。
其中晶晶教育出版社的低班課本（針對3、4歲幼兒）最「紅」，該書由陸趙鈞鴻編，書名為《主題：中秋節、重陽節、國慶節》，國慶除了參加升旗禮，也要唱由陸趙鈞鴻所作的《我愛國旗》兒歌，課文中老師教學生：「國旗代表我們的祖國，所以我們要尊重國旗，這樣表示我們喜愛自己的祖國。」故事主角小文直接反應：「我愛國旗。」
該課本的簡介，引導家長對幼兒的音樂智能，要求幼兒「喜歡唱《我愛國旗》歌，通過強烈的節奏，感受升旗禮的莊嚴和歡樂氣氛」；在內省智能方面，幼兒要「明白十月一日是國慶節，並感受到國慶節的歡樂氣氛」。
課本的附頁有「優雅的口語」，以「我愛國旗」、「美麗國旗到處飄」等洗腦句子為例子，作者在封底說明：「『優雅的口語』作為家長與幼兒朗讀的素材，通過重複朗讀可提升幼兒的語文能力。」
培生香港的高班課本《我是中國人》及教育出版社高班課本《我愛中國》，同樣以北京奧運、中國人航天科技成就等，引發學生民族自豪感。
小朋友易被情感灌輸
國民教育家長關注組召集人陳惜姿認為，晶晶教育出版社的課本內容過份情感渲染，幼稚園學生太年幼，只會認出簡單的符號，老師在國慶期間，教唱國歌、揮舞國旗等，小朋友不明白國慶實為共產黨建國日，簡化成中國的生日，小朋友容易被情感灌輸。
立法會教育界議員葉建源認為，教育幼兒「愛國旗」是不合適的教材，教學應以人為本，對人有感受，但對國旗有愛的情感太抽象。
幼稚園課本染紅內容
出版社：晶晶教育出版社
書名：低班《主題：中秋節、重陽節、國慶節》(2010) （陸趙鈞鴻編）
染紅內容：
老師說：「國旗代表我們的祖國，所以我們要尊重國旗，這樣表示我們喜愛自己的祖國。」小文說：「我愛國旗。」
看完升旗禮，爸爸、媽媽帶小文上街去，小文看到很多商店都掛著國旗，他說：「國旗在空中飄呀飄，十分美麗。」
出版社：培生香港
書名：朗文快樂學習成長系列（高班）《我是中國人》（2007） （張杏冰等編）
染紅內容：
課文前言：「本書通過不同的學習單元，增強幼兒自己是中國人的意識……認識中國的事物，培養幼兒對國民身份的認同，感受中國文化的博大精深和了解中國人的偉大成就，萌發愛中國的情感及身為中國人的自豪感。」
出版社：教育出版社
書名：高班《我愛中國》（2007） （簡楚瑛等編）
染紅內容：
故事學習重點：「認識中國最棒的事情，了解中國人的成就；欣賞北京奧運場館的設計；欣賞中國的航天科技……」
