圖片：原湖北華中科技大學校長李培根。（百度百科）
湖北華中科技大學校長李培根退休前所作的畢業生典禮演講中有關擔任校長的遺憾，引發中國各界對當前教育制度的討論。有評論人士認為，中國大陸的教育體制弊端叢生，高校存在的問題是制度性的。
過去幾年，因在畢業生典禮上講實話的湖北華中科技大學校長李培根，受到很多大學生和網民的關注。因為他的講話多是自己的切身感受，較少官話和套話，被網民稱為「根叔」。
中國媒體報導日前說，這次李培根在華中科技大學畢業生典禮的講話再次凸顯「根叔」特色，他主要談到了卸任校長留下的十九處遺憾，其中包括：學校建設和學科發展的遺憾；以學生為中心的教育還未落實的遺憾；未讓學生自由發展的遺憾；對校園中多官氣，少學氣的遺憾；以及對大學管理結構缺陷無能為力的遺憾等。
根叔講話被微博和微信轉發最多，也最讓中國媒體津津樂道的段子：曾經希望人格教育和公民教育不要被意識形態所淹沒和遮蔽，以及遺憾大學校園裡沒有充滿學氣，也沒有」簡單的文化」。李培根也提到「民主的意義、把權力關進籠子的意義」，「國家的現代化首先是人的現代化」等。
湖北一位高校教師葛女士表示，李培根今年的講話，在學生和老師中被廣泛轉發。
「他的演說，對學生的講話大家都很關注，在微博和微信上被廣泛轉發。」
葛老師說，很多老師甚至高校領導，對目前中國大陸的人格教育和公民教育內容意見很大。中國高校中稱為德育和政治形勢課的兩課教育都是全國統一部署的，課時長、內容多，但基本上是脫離現實的照本宣科，學校並沒有權力對此進行改變。
「兩課教育課程設置是很死的，不是說學校可以自行設置，不可以的，它都是全國統一的。」
李培根也對中國高校中存在的一些問題進行了嚴厲的批評。
他說：有的人做學問，行忽悠之能事，或則應景或則奉命，有奶便是娘。有人風骨全無，媚態幾許。極少數人甚至違規違法，沒有學者的尊嚴，更無士人的高貴與尊嚴。作為校長他無力改變，感到慚愧。
葛老師認為，過去二十多年來中國高校教育市場化，教師的主要職責已經不是教育學生，而是為學校賺錢和提高聲譽，因此李校長批評的，並不是華中科技大學一個學校的問題。
「不是把學校當成育人的地方，是要為學校提高業績，擴大博士點碩士點，增加招生。市場化嘛！這樣學校一些由教師教授靜心下來，長期積累的特色學科慢慢就沒有了。」
官方新華社曾經報導，中共中央組織部有關負責同志宣布中共中央的任免決定，由丁烈雲接替李培根擔任華中科技大學校長（副部級）；因年齡原因，李培根不再擔任該校校長職務。華中科技大學始建於五十年代，早期一直有半軍事化管理的傳統，後來與湖北的同濟醫科大學合併，成為中國最重要的綜合性大學之一，在中國民教育育機構中的排名僅次於北大、清華等幾所著名大學。
美國南卡羅萊納州大學管理學教授謝田表示，中國大學校長由中共中央中組部任免，說明中國大陸的大學仍然不是一個自由和獨立的學術教育機構，在這樣的情況下，不可能有學術氣氛，不可能允許學生自由發展。
「大學校長的任命在中國是中國共產黨的組織機構任命的，和政府部門一樣的。權力的來源決定了一切。他這個副部級的大學校長是共產黨任命的，所以必然聽命上面。這決定了大學不是一個自由的獨立的學術園地。所以這不是他個人的問題，而是這個社會結構的本質問題。」
謝教授認為，李校長最近的演講實際上是對中國高等教育體制的嚴厲批評。如果中國的大學校長都能夠公開表達自己的觀點，肯定會對中國的教育制度改革有推動作用。
「他敢於講出來，把心聲喊出來，還是有勇氣的。因為這種位置的人一般不敢公開說出來的。」
湖北的葛老師則認為，中國的教育體制改革嚴重滯後，已經無法適應經濟社會的發展，而李校長這次當著教育部副部長所做的演講，也許預示著中國將對高校制度進行有限度的改革。
不過，謝教授認為，在中國現在的專制體制下，不可能出現開放、包容、獨立和自由的學術環境，因此，他對中國大陸大學教育的改革並不看好。
（記者：石山責編：嘉華）
