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韓復榘:我不會改革,請梁先生幫我們改革吧

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青島大學路國立山東大學全景

在民國時期的軍閥中,韓復榘是被醜化得最不靠譜的一位。在世人眼裡,直至現在,他依然是一個無知識無文化,頭腦簡單,殺人不眨眼的軍閥,這與歷史的真實是大不一樣的。如傳說中他寫的《趵突泉》詩:「趵突泉,泉趵突,三股水,光咕嘟,咕嘟咕嘟光咕嘟!」《泰山》詩:「遠看泰山黑糊糊,上頭細來下頭粗。如把泰山倒過來,下頭細來上頭粗。」以及很多無厘頭的笑話,其實都是曾經主政過山東的「狗肉將軍」張宗昌所為,硬硬地加到韓復榘頭上,對韓氏實在是太不公道了。

韓復榘實際上出身於書香門第,幼時入私塾隨父親讀書達七八年之久,能詩善文,尤以書法見長,十幾歲就能到縣衙任「帖寫」,投軍後能受到馮玉祥的賞識,當了司書,就因為他寫得一手好毛筆字。韓氏曾參加過灤州起義,1937年,國民政府批准在北京西郊建立「辛亥灤州革命先烈紀念陵園」,紀念碑的碑文《辛亥灤州革命先烈衣冠冢銘並序》,就是馮玉祥安排韓寫的。梁漱溟是大學者,且對韓知之甚深。他對韓的評價是:「韓復榘作戰英勇,又比較有文化,方深得馮玉祥的重用和信任,一步步提拔,而成為馮手下的一員大將。後來他離馮投蔣,去山東主政八年,曾試圖做出一些政績,直到抗戰爆發,被蔣介石殺頭。」「他對儒家哲學極為讚賞,且讀過一些孔孟理學之作,並非完全一介武夫。」曾受國民政府派遣,到山東工作過一段時間的陸立之,1994年在《炎黃春秋》上著文,談到他與韓復榘接觸後的種種感受。他說第一次見到韓復榘時,「就感覺到世人是誤解了他。」又說:「憑我個人觀察,根據其人待人接物的各種姿態、其談吐表白、其心態流露,我認為韓是一個不平凡的人。在當時國民黨所謂『儒將』中,還很難找到第二人。」

韓復榘自1930年出任山東省府主席,至1938年抗日戰爭中被蔣介石以「違抗軍令,擅自撤退」的罪名處決,主政山東有7年時間,政績顯著,一時間,山東上下吏治整飭,政風清廉,氣象一新。期間尤為重視教育。他曾說過:「近來我國社會愈趨愈下,最大原因為教育落後而不普及,凡事皆不知其所以然。」他將普及教育列為施政的四項「政治計劃」之一(其他三項是「澄清吏治」、「根本清鄉」、「嚴禁毒品」),制定了《山東省各縣強迫兒童入學辦法》,勒令學齡兒童必須入學,經勸告不聽者受罰。韓氏治魯7年,不但從來沒有拖欠過教育經費,且經費逐年增加,山東的教育事業因此有了很大發展。

韓復榘主政之初,山東全省只有初級中學13所和後期師範6所。為加快教育發展,韓鼓勵各區縣辦學,將教育工作的好壞作為考核縣長政績的主要內容之一。他還在全省推行義務教育。所謂義務教育,就是從1935年起,每年投入經費二三百萬元,在全省108個縣開辦2000多所短期小學。

1930年,南京國民政府教育部於青島設立國立青島大學,次年改名山東大學。山東大學名為國立,其實大部分經費由山東省地方財政支付,省財政每年撥付經費占該校全部經費的60%。對此,韓氏從不含糊。他還令省、縣兩級政府每年撥款幾十萬元,通過民眾教育館進行社會教育。除進行學校教育、社會教育外,鑑於「鄉村教育落後,農村破產」,又特別強調鄉村教育,以便「與學校教育、社會教育雙軌進行。」韓氏主政期間,還擴建了規模宏大的山東省立圖書館藏書樓,並多次撥款修葺岱廟、靈岩寺、孔廟等古建築,下令收集散落民間的文物。又於1930年10月與南京中央研究院會商,合組山東古蹟研究會,對山東古蹟進行發掘和研究。他還大力提倡發展民眾體育。1932年8月,發起成立了山東省國術館,自兼館長,並通令有基礎的縣市設立分館,以弘揚和普及中國武術。

韓復榘辦教育,從來不憑長官意志發號施令,而是依靠教育家辦教育,全力支持了兩個人。這兩個人都赫赫有名,一為何思源,一為梁漱溟。兩個人都得到了韓復榘的充分信任和重用,從而成就了自己的教育事業,而韓復榘也因為這兩個人而贏得了尊重知識禮賢下士的美名。

何思源,字仙槎,山東菏澤市人。1915年考入京師大學堂,積極參加新文化運動和「五四」運動。畢業後曾留學美、德、法等國。期間,撰寫《國際經濟政策》一書。1926年回國,出任中山大學教授兼圖書館館長。1927年加入國民黨,被任命為國民黨山東省黨部改組委員會委員兼宣傳部長,1928年被蔣介石任命為「國民革命軍」總司令部政治訓練部副主任兼法科主任,隨之又出任山東省教育廳廳長。在他主持山東教育工作期間,任用之人,多為北京大學、北京師範大學及留美出身的有才之士,使山東教育界匯聚了不少人才。

1930年韓復榘由河南省政府主席調任山東省政府主席時,新省府班子基本上都是他由河南帶來的原班人馬,只有教育廳長何思源是蔣介石點名安排在山東的,與南京國民政府方面關係密切。最初,韓復榘認為何系蔣介石的嫡系,因而對何態度十分冷淡。韓、何之間的第一次交鋒是因省財政要削減教育經費引起的。為此,何思源憤而面見韓復榘,態度強硬地表示,教育經費不但不能減少,以後每年還要增加。他說:「這不是我個人的事,事關後代青年。主席要我干,就得這樣;不叫我干,我就走路!」不成想性格強梁直爽的韓復榘非但沒有惱怒,反而痛痛快快地表示:「我決不欠你的教育經費,你放心吧!」韓與何因此反倒成了朋友。韓非常欣賞何的耿直和勇氣,何則發現「和韓復榘相處很容易,向韓直攻是有效的,對他要爽快些,說話不要轉彎抹角。韓復榘雖然好殺人,但他不是陰險的人」。儘管如此,韓復榘周圍的人還是不能容忍何思源的存在,必欲去之而後快。幾位省政府委員聯袂面見韓復榘,強烈要求將何思源撤職。韓開導他們說:「全省政府只有何思源一個人是山東人,又是讀書人,我們還不能容他?不要越做越小,那樣非垮台不可!」

對教育工作,韓復榘不但放手讓何思源去做,而且沒有向教育界安排過一個私人,這在當時的軍閥中是很難得的。1938年,韓復榘在開封被蔣介石誘捕後,蔣為搜羅韓的罪名,曾召見何思源,開口先問:「韓復榘欠你多少教育經費?」「韓復榘是怎樣賣鴉片的?」何思源並沒有落井下石,據實回答說:「韓復榘從未欠過教育經費,也並不出賣鴉片。」

韓復榘在山東的另一項功績,就是大力支持並推行了梁漱溟的以普及鄉村教育為基點的「鄉村建設計劃」。

梁漱溟,現代著名思想家,哲學家,教育家,曾受蔡元培的邀請任教於北京大學,是新儒家的早期代表人物之一。主要著作有《中國文化要義》、《東西文及其哲學》、《鄉村建設理論》等。梁同時還是一位社會改造實踐家,對推動鄉村建設不遺餘力,有「中國最後一位儒家」之稱。1928年,梁的老友李濟深在廣東主政,邀請梁去廣東進行村治(鄉村建設)實驗。但是,還沒來得及實施,廣東的政局就發生了變化,李被蔣介石扣押,梁漱溟的實驗遂成空中樓閣。1929年梁又北上考察各地鄉村建設,經過河南,恰逢梁仲華等人正在搞村治學院,梁漱溟應邀參加他們的活動。這一次的支持者是馮玉祥,也包括馮的老部下韓復榘。但是,不到一年時間,中原大戰爆發,馮玉祥退出河南,梁漱溟的實驗再次破產。1931年,韓復榘主政山東,即邀梁漱溟來到山東進行「鄉村建設」實驗,旨在以此推進政治及行政改革。

韓復榘說:「中國紊亂至此,非從農村整理入手不可。」又說:「我學識淺陋,而有學識的即『鄉村建設研究院』。因為它是集合知識能力分子在救濟農村,一方(面)培養農民知識,一方(面)把農村組織起來,有組織才有力量。」還說:「軍隊需要整理,不整理早晚要垮;政治也需要改革,不改革也是早晚要垮的……我不會改革,請梁先生幫我們改革吧!」

梁漱溟應邀來到山東後,得到韓的大力支持。韓對梁漱溟非常尊重,當面稱之為「梁先生」,凡梁所提建議,韓大多採納,一見面就十分爽快地撥給梁漱溟10萬元活動經費,至於實驗地點則任其挑選。

起初,韓復榘劃出鄒平、菏澤、濟寧3個縣為鄉村建設實驗區,以後擴展到兩個專區(菏澤、濟寧)共19個縣,所有專員、縣長和保全司令都由「鄉建」派人士擔任。「鄉村建設研究院」掌握了地方軍政大權,當時人們稱其為「第二省政府」。實驗區的重點在鄒平(現為鄒平市)。在鄒平,梁漱溟其實已經行使了行政主管的職能。一開始,對鄉村建設運動一無所知的鄒平百姓並沒有表現出太大的熱情。梁漱溟不得不花大量的功夫發動群眾、培養人才。為此,他舉辦了兩屆鄉村教師假期講習班、兩次農產品展覽會,還試辦了91所鄉農學校,深入宣傳鄉村建設思想。據研究院訓練部第一屆學員劉溥齋回憶,當初他們在訓練部學的內容很多,從鄉村建設理論、農村經濟、軍事訓練、精神陶煉到農業知識、醫藥衛生全有。梁漱溟親自主講,「語調較慢,很清楚」。學員們「對梁先生的見解、主張,都很誠服」。經過培訓的學員又被派往鄉農學校,負責對農民群眾的教育工作。如是再三,鄒平百姓總算多少了解了鄉村建設所為何來。梁漱溟將國民黨的縣區政府機構全部撤消,實驗縣政府「裁局設科」,把原來的公安、財政、建設、教育四個局裁撤之後改為五個科,並進行合署辦公(所有科室集中在一個辦公室)。政府機關實行8鐘點工作制,建立考勤制度、例會制度等,縣長、科長和科員們一樣衣著簡樸,沒有特殊享受,和大家在食堂一起就餐,毫無官僚作風,政府工作面貌煥然一新,工作效率大為提高。經過數年的探索,鄒平鄉建呈現出蓬勃發展的新氣象。可惜,隨著抗戰爆發,韓復渠被殺,這一最有實踐價值和普遍意義的鄉村建設實驗竟半途而廢,讓人不能不為世事之無常而扼腕長嘆。

梁漱溟出於一個學者的理想主義,提倡鄉村建設,韓復榘不但充分理解,而且劃出19個縣供其進行社會改革實踐,並將地方軍政大權一併交給他作主。韓氏作為一個地方軍閥,能有這樣的胸襟和雅量,殊為難得。聯繫到梁漱溟先生在本朝那位「風流人物」手中的遭遇,更比照出了韓氏政治品質的可貴與可敬。

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