政治家讀書的書單，其意義不在本身，而在於書單里透露出來的政治信號、政治信息
習近平到俄羅斯訪問，到美國訪問，到英國訪問，都列了讀書的單子。這些書單，有人認爲是作秀，有人質疑是否真正讀過，還有人對習近平的書單諷刺挖苦。這樣做的目的無論動機是什麼，但都無助於讀書。如果只是爲了反對而反對，並因此否定讀書的價值，否定讀書的意義，那就是有百害而無一利了。
質疑是質疑，但都沒有拿出確鑿的證據來證明習近平沒有讀過，也沒有拿出確鑿的證據來說習近平確實讀過。這都不重要，重要的是，把書單列出來，至少表明一個政治家的姿態，那就是作爲政治家必須讀書，必須讓世人感受到，讀書的民族才是心靈得到救贖的民族，讓靈魂得到淨化的民族，讓思想家輩出的民族。
作爲一個政治家，既要看他說什麼，也要看他做什麼，更要看他讀什麼。讀書與治國，有著密切的關係。讀書所吸取的理念，會不知不覺地滲透到治國理念中來。
政治家讀書的書單，其意義不在本身，而在於書單里透露出來的政治信號、政治信息。諷刺習近平的書單沒有必要，按著書單去觀察政治問題，去分析治國的理念與走向，才是十分必要的事情。
習近平列出的書單，大都是在極權的背景下讀的。習近平所列的書單大都是經得起實踐檢驗的世界名著。這些名著，在習近平年輕的時候能夠看到，能夠讀到，能夠讀下去，也是一件冒政治風險的事情。這些書大都是禁書，是封資修的書，都是大毒草的書，是需要徹底批判且必須批倒批臭的書。在當時那種境況讀書，輕者被批鬥，重者會判刑，會打成反革命。在一個充滿政治風險的極權社會裡讀反極權的書，其勇氣就值得點讚。
習近平列出的書單，是在教育部禁止西方教材進課堂的背景下列出來的。習近平通過這種方式，無論主觀如何考慮，在客觀上都是對左派的一個批評和反擊。左派只讓讀意識形態的書，是反潮流的，是反世界化的，是讓中國走向自我毀滅的書。如果任其發展，對中國的發展是極其不利的。如果走向現代化，如果走向世界化，如果走向文明化，如果融入世界文明的潮流，就必須在開放經濟的同時，向文化開放，向文明開放，打通世界文明進入中國的通道。讀世界名著，就是開通世界文明進入中國通道的一種方式。
習近平列的書單，是在一些左派反普世價值的背景下列出來的。習近平通過這種方式，無論是如何考慮，在客觀上都是對反普世價值的人進行了有力的反擊。他在美國訪問時說，讀過《聯邦黨人文集》和《常識》，他在英國訪問時說提到過洛克，提到了英國的憲章運動，還提到了很多倡導普世價值的思想家。這些普世價值的書，與社會主義核心價值相吻合，有利於推動普世價值的憲法化和制度化。
習近平列的書單，是在中國政治發展處於停滯不前的背景下提出來的。習近平通過這種方式，無論其主觀意圖如何，在客觀上都有利有於推動政治體制改革，都有利於提升治理能力和治理體系的現代化，都有利於提升依憲執政的能力，有利於推動權力在陽光下進行。治理能力和治理體系的低下，根本原因在於觀念的陳舊。陳舊的觀念無論如何不能撐起政治體制改革的藍天的。
習近平列的書單，是在閉關鎖網的背景下提出來的。國內的既得利益集團，國內的權貴集團，出於自私的考慮，對網進行亮劍，對網進行封鎖，讓網民們難以接觸到真實的信息，對網民的批評進行打擊和管制，讓網絡自己受阻受限。一些網民，被迫翻牆去看國外的網站。習近平通過這種方式，無論主觀意圖如何，在客觀上都有利於推動網絡建設，推動網絡自由，讓網民充分感受到世界文明的氣息。
習近平列的書單，是在讀書處於低谷的背景下提出來的。年輕的一代人，或多或少地受到功利主義的影響，受到成功學的影響，甚至受到厚黑學的影響，讀書的理想讓位於讀書的實用主義，讀書的實戰主義，無用的書，世界名著的書，讀得極少。世界名著在年輕人看來對他們沒有實用性。習近平列的書單，無疑給年輕人做了一個榜樣，讓年輕人感受到世界名著的持久魅力，讓年輕人關注人生的終極意義和價值理想，在讀書的過程中淨化心靈。年輕人讀世界名著，領略思想家無窮的思想魅力，讓年輕人感受到，上網不如讀書，讀書就要讀經典，讀經典才能與世界合拍。讀經典才能對網上的信息進行良好的價值判斷，才能具有良好的思維訓練。
政治家開的書單所釋放的政治信號很重要。讓世界名著進入課堂，讓世界名著走向人們的心靈，讓世界名著在中國開出美麗的思想花朵，是有利無害的事，甚至是一本萬利的事，何樂而不爲呢?
