我整理了新浪視頻上一個記者對新天地幼兒園家長的採訪視頻，當我懷著沉重的心情打下這些字時，我的腦海中一直迴響著一句話：
「救救孩子！」
對家長的採訪視頻：
【記者：您是什麼時候知道這個情況的？是從孩子身上發現問題還是？
家長：是孩子回去和我說他被打針了，然後剛開始我以為他亂說，然後我在看的時候發現他胳膊上確實有針眼。
然後我就去問他們的帶班老師，因為一般這種打針是他會告訴家長讓家長帶去防疫站打的。然後我問老師孩子打針了，他說不清楚這回事。
然後我問孩子誰帶你去打針的，他說劉老師，那我就問帶班老師你要不就去問問劉老師這回事兒，當時我還沒有覺得這是一個很嚴重的事情。
等我再晚上問孩子的時候，我問孩子說你在那個打針的時候就是有醫生檢查身體嗎，他說，是有，然後我說是檢查了幾次，他說是兩次，然後我問他是誰檢查的，他說有爺爺醫生和叔叔醫生，那當時我說爺爺醫生怎麼檢查的，他就讓我躺下，然後劃了一下，說起來吧。當時突然間我就覺得不對勁，然後我說爺爺醫生穿衣服了嗎，他說穿了，我說童童呢，他說他也穿衣服了。
記者：童童是誰？
家長：我們家寶寶。然後我就問他那叔叔醫生檢查了嗎，他說叔叔醫生檢查了，我說有多少小朋友，他說前後都有小朋友，小朋友光溜溜。
然後我就覺得不對，我說小朋友怎麼會光溜溜嘛，然後我說叔叔呢，他說叔叔也光溜溜。然後我就問他，我說，我說那個，那現在讓爸爸，爸爸是叔叔醫生，你就那個，學一下是怎麼樣，他就讓爸爸把衣服脫掉，我說是這樣嗎，他說把褲褲也脫掉。那他爸爸就脫全光，我說是這樣嗎，他說是，叔叔醫生就是這個樣子。
然後我說那你們在幹嘛，他說小朋友檢查身體啊，然後我說叔叔醫生怎麼跟小朋友檢查身體嘛，然後他就跟我學，學了一整套的動作。然後，然後，然後學的就，就是有活塞運動的那個動作。然後還有那個，然後我就問他，我說這是給別的小朋友檢查，你在哪裡？他說我在旁邊。
記者：您家孩子多大了？
家長：三歲多一點。
記者：什麼時候來到這個幼兒園的？
家長：他來了兩個月了。後來我問他我說你檢查過幾次身體，他說檢查過兩次身體，後來我說那次是還有誰，他就說了兩個小朋友的名字，他們進去了，那我說你們脫衣服了嗎，他就在床上躺著，拿著我的衣服說不要動我衣服不要動我衣服，我說後來呢，他說後來老師就生氣了，把衣服扔我身上說你們滾出去。所以我無比慶幸我們家孩子會喊。
記者：現在已經知道是哪位老師了嗎？
家長：現在不是老師的事情了。
記者：不是老師的事情了？
家長：對，我們，就我們家孩子描述，是老師抱著他們到了一個小黑屋裡，然後他們就圍觀，他們可能是太小了，就是圍觀別人被猥褻，我覺得可能是在培養。
記者：就都發生在這個幼兒園裡面，沒有出幼兒園？
家長：對。】
以上是視頻的開頭部分，一字不漏。
以下是我選擇的一些要點，或有遺漏。
【1
家長：後來我是發現針眼，我就問別的家長，現在就，也有家長來主動找我說他們家孩子也有針眼，然後這時候漸漸就有小小班的反映他們孩子被吃了藥片什麼的，並且我們家孩子說他們檢查完身體就有媽媽來給我們穿衣服，他說園長媽媽，然後我說之後呢，然後他說他們會被帶到黃大班。
記者：為什麼會帶到那呢？
家長：不清楚。然後老師從那裡就把他們接走。
2
記者：一共是多少位家長有報警？
家長：現在應該是八位。
記者：八位？
家長：對。現在孩子也都取證了。
3
記者：現在警察已經進去了嗎？
家長：昨天下午他們就直接，就已經進去了，進去了現在說，說是封園，但是他們的班主任還能，五點多還能發微信。
記者：班主任發微信說什麼？
家長：還在群裡面發微信，就是說，說這個事情，明天正常來上學啊，然後那個，我們感恩節活動還繼續啊，這樣的。
記者：今天幼兒園情況一切正常是嗎？
家長：一切正常，只有今天早上他是通知了我們班說是今天的感恩節活動取消了，家長不可以進去，但是小朋友可以去。
4
記者：發生這種情況是，據您了解是都發生在您班上呢，還是其他班也有呢？
家長：嗯，現在是，打針是其他班也有，剛才我聽有一個黃班的媽媽說他們家孩子也被打針了，小小班也有打針的，但是這個事情還是再去聯繫家長，去問。然後，我們家孩子現在，基本到，這兩天吧，都到十點多少就會，會喊，他說，他就說，我沒有生病為什麼給我打針，我沒有生病為什麼給我打針。
5
家長：園方一直拒絕給我們調監控。
記者：警方是怎麼說的？
家長：警方就讓我們等，要不就讓我們去警察局聽他給我們匯報進展。
6
記者：您家孩子在這一個月多少錢？園費？
家長：五千多。
記者：在這已經上了多長時間的學了？
家長：從九月份過來，中間斷斷續續有時候不來，就兩個月吧，兩個月多一點。
記者：他這個學費是按月交的嗎？
家長：是三個月一交。我就交了三個月。
記者：然後是一萬五嗎？
家長：差不多，另外還有什麼入園的托費啊還有什麼亂七八糟的。
7
記者：他什麼時候說打針了？
家長：他周四回家就跟我說打針了。
記者：這是他第一次打嗎？
家長：對，他說他跟劉老師有一個秘密，然後說這個秘密只能和打針的小朋友們說，不可以告訴家人，不可以告訴父母。
記者：劉老師是他們的班主任？
家長：是他們的生活老師吧。
記者：那就是說上上周可能就已經發生這樣的事情了，但是您這邊？
家長：上上周就已經被罰站了。
記者：然後上周四的時候就被打針了？
家長：對，所以我才意識到這個事情不對。然後我們在和別的家長在聊的時候才發現有小朋友說我們被罰站是脫光了罰站的。
8
家長：他就哭，然後就說後來，我說那怎麼辦，他說，說那個，劃脖子，哭就給你扔垃圾桶里，這樣氣管就沒了。然後他們三個還是一直在哭。
記者：這樣的您也跟園方說過吧，園方的反饋是？
家長：沒有。孩子的幻想。
記者：孩子的幻想？
家長：對，他說這孩子會有些瞎想的，有些事情。】
在記者對幼童家長的採訪中，「劉老師」這三個字頻頻出現。
「劉老師」到底是誰？
為了找到答案，我翻找了很久。
隱藏在北京紅黃藍科技發展有限公司的冗長的介紹下的這個人，會是孩子描述中的「劉老師」嗎？
也許這也只是一個巧合。
但並不是所有事情都可以用巧合來解釋。
也並不是所有罪惡都可以不被法律懲罰。
即使我的指頭殘損了，
我心中的火被凍結成了冰，
但無聲的討伐還將繼續，
只要我還有能用來注視的眼，
只要我還懂得什麼是憤怒，
我就會一直看下去，
直到妖魔鬼怪現出原形，
直到我們能保護我們的孩子，
直到正義被實現，
直到法律被昌明，
而那一天，
所有伸向孩子們的魔手，
都會被剁掉它們骯髒的爪子！
