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支持!大陸中小學生應該減負了

最近網上流傳一篇文章《教育部,請不要給我的孩子減負!》。類似的文章還有好幾篇,基本觀點有二:一是減負讓學生能力下降,競爭力下降;二是減負之後小學三點半放學,家庭作業也少了,有錢人家的孩子下課後去上補習班,窮人家的孩子下課後只能自己瞎玩,導致教育更加“拼爹”,階層更加固化。

我認為,上述兩點如要成立,前提有二:一是學校里的每一分鐘時間都能學到有用的東西;二是學校和補習班之外學不到任何有用的東西。而這兩個前提都很值得懷疑。

有人說,小學裡學的語文、算術等等,怎麼沒用了?這些東西是有用的,不過不一定值得花那麼多時間來學。小學一堂課40分鐘時間,可能只有10分鐘是有用的,大部分時間都被浪費在背誦、抄寫和反覆練習已經會了的東西上面了,更不用說還有大量時間被老師用來教訓學生和說廢話。那些無謂的背誦、抄寫和練習即使減少一半,學生的成績也不一定會變差。再拿家庭作業來說,經常有人說,美國的精英學校,學生一樣每天做作業做到很晚。他們用這個理由來反對減負。可是他們忘了,美國學生的家庭作業是讀書寫報告,研究問題寫論文等等。像中國那種抄寫背誦的家庭作業,純粹是浪費時間,還是減掉比較好。

有人說,中小學減負之後,家長花錢送孩子上補習班,負擔還是一樣重,家長平白多了一筆開銷。如果補習班的內容和學校里學習的東西完全一樣,倒是可以這樣說。不過補習班的優點之一就在於選擇的範圍比較大。可以學奧數英語,可以學音樂美術,可以學游泳跆拳道,還可以學習國學、計算機、樂高機器人等等,很多都是學校里學不到的東西。這樣,參加補習班肯定要比在學校里翻來覆去地學習課本上那點東西收益大得多。

最後,即使放學後不上補習班,難道就一定學不到東西嗎?我自己覺得,在家自己讀課外書要比在學校里上語文課有意義得多。上網玩遊戲能學到不少計算機方面的知識。和小夥伴一起出去玩,不僅能夠鍛煉身體,還能學習到寶貴的人際交往經驗。這些難道不比在學校里浪費時間有用得多嗎?

有些人一邊說中國的教育都是洗腦,一邊覺得洗腦時間太短,不覺得自相矛盾嗎?

阿波羅網責任編輯:陳柏聖 來源:自由亞洲 轉載請註明作者、出處並保持完整。

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