阿波羅新聞網生活 > 海外生活 > 正文

你的孩子為何為午餐帶番茄炒蛋尷尬?

在一所白人社區的高中,午餐時間。一位非裔孩子拿出自帶的盒飯,他一臉不好意思地打開飯盒蓋,顯得有些尷尬地向周圍的同學們解釋:“是看著有些怪怪的,某種亞洲食物……”難道飯盒裡裝著很奇怪的“亞洲食物”?

一位新新移民的孩子,高中生小S描述了這一學生們的午餐細節,而那個飯盒裡裝的“某種亞洲食物”就是普通的番茄炒蛋。

她說,“那時候我剛剛移民來洛杉磯,住在聖伯納迪諾的山區,全校只有兩三個中國學生,亞裔學生都非常少,幾乎全部是淺色頭髮的白人孩子。那位非裔同學媽媽是中國人,他時不時帶些很中國的午餐,不知道為什麼每次他都顯得有些小尷尬。初來乍到,我不想引‘圍觀’,從來不讓媽媽給我做午餐。不過,可能我比較活躍,後來交了很多好朋友,他們告訴我曾經有兩個華人學生,她們不和其他同學玩,只她們兩個自己聊天自己玩。而這裡的同學也是對周圍的世界似乎很少在意,對中國的了解幾乎為‘零’,經常很好奇地問我關於中國的很滑稽的問題,諸如,‘你們中國人都會功夫嗎?像‘功夫熊貓’那樣的?有時,關係不錯的好朋友還把眼睛眯起來,說‘亞洲眼睛(Asian Eyes)’,也許某些情況下,是個‘歧視’信息,但我們純粹是鬧著玩,沒有任何惡意,只是知道彼此特徵不同,鬧著玩。有時我也會努力把眼睛睜得大大的,回他一個‘白’眼睛。”

一年以後,這位剛剛適應校園生活的新新移民的孩子,又轉學去到洛杉磯一所排名很靠前的高中,和同學們聊天的時候,她才知道原來同學們中,流行一個亞裔學校(Asian School)和白人學校的“概念”,這其中的文化差異真不小。

這所亞裔為主的學校有一支非常棒的舞蹈隊,拿過若干次全國高中聯賽的冠軍。不過因為訓練時間偏長,且需要家長孩子一起,穿上工作服,參加“玫瑰碗”賽事的志願者售賣活動,家長普遍認為浪費時間,能取得家庭支持參加的孩子很少。(僑報記者章寧攝)

這個概念對學生來講,是一個很典型的文化差異,小S第一次聽說是一個白人同學聊起話題,她之前在一所白人學校。“我在之前的學校遭到同學們霸凌(Bullying),因為我喜歡韓國流行音樂K-PoP。後來轉學來到這所亞裔學校(Asian School)了,非常開心,感覺亞裔學校更能接受多元文化。”小S補充說,“午餐也發生了變化,各種各樣的食物都有,既有亞洲的壽司、麵條,也有墨西哥的Taco、Britos,當然更加不缺漢堡,你吃什麼也沒有人覺得你奇怪,根本不會出現為食物而尷尬的事兒。不過飲食方面,我覺得還是我們華人最開放(Open)。不少白人、非華裔同學的飲食挺單一,還有各種各樣的‘過敏症’,這不吃那不吃。”

亞裔學校和白人學校除了對文化的接受度不同,在校園氛圍、學習等方面差異尤其大。亞裔學校被學生們描述為“乖”、“安靜”、“重視學習,成績好”、“體育、身高‘堪憂’”。“在山上時,同學們上課真‘自由’,老師還在講課,一會兒去削鉛筆,一會兒去扔垃圾。最受不了常聞到大麻味兒。”

小S說,之前剛來,不知道大麻是啥,經常會聞見“臭臭的”味道,後來也知道了,如果看見那些眼睛紅紅的,或者嘻嘻傻笑的同學,肯定是躲在洗手間偷偷吸了大麻,“亞裔學校這種情況少很多。而且同學們都很聽話,即使老師不在教室,也沒人敢出去,剛轉學時,我還不習慣了。”

小S說自習時,她發現沒一個同學走出教室或走動覺得奇怪,就問一個白人同學“啥情況”,白人同學小聲回答說,“老師沒說可以出去,你最好別出去。”

亞裔學校拘謹的特色始終讓白人孩子有點“難受”,有白人同學說,同學都“太乖”了,而她從小學起就一直和亞裔孩子一起讀書,“他們很愛學習,很安靜,尤其是學習好的更加不怎麼愛說話,不活躍,成績那麼好,上課卻很少發言,沉悶。父母已經同意轉學了,我想嘗試別的學校,什麼都好,就別再是亞裔學校了。”

在白人學生為主導的學校,有時亞裔食物都會被同學們視為“怪怪的”,遭遇小“鬼臉”。(僑報記者章寧攝)

還有一個明顯的差異,就是體育。“體育方面,弱爆了。我們的橄欖球隊幾乎就沒贏過,只是身材,站出去就比外校矮一大截。今年賽季我們贏了一場比賽,校長都很興奮,說是很多年沒贏過了。大家還不願意去看比賽,我們是舞蹈隊的必須去吶喊助威,就幾個人,嗓子都快喊破了,結果還總是輸,沮喪得很。”還有同學說畢竟是在美國,家長還是很重視體育,不過,如果訓練的時間太長就不幹了。“不是不愛運動,是家裡人不讓。”有幾位很想參加學校舞蹈隊的亞裔同學說,因為舞蹈隊每周有幾天需要3到4個小時訓練,還經常有志願者活動,家長普遍認為太花時間。“我們出去比賽,有的學校有很多隊員,參加很多項目,拿很多獎,我們還是拿了幾次冠軍的隊伍,就幾個人,參加的項目也少。”舞蹈隊的同學們說,而小S是舞蹈隊里唯一的華人孩子。

至於亞裔學生們的課外俱樂部,大家笑說,“‘最愛’SAT補習班。”據附近一家SAT補習班的負責人表示,每年暑假大約有300多個亞裔的學生們參加他們的培訓班,其它族裔的學生則非常少,“來我們這裡補習的,基本都是亞裔,華裔、印度裔和韓國裔最多,印度裔學習最厲害。拉丁裔的、白人,幾乎沒人來”。

多元,是美國的文化特徵之一,雖然同一族裔仍然會不知不覺地聚集在一起,形成某族裔佔一定人口比例優勢的社區、學校,但畢竟無法割裂。對於移民二代來說,他們的樂趣或痛苦在於,從小會和很多不同膚色的同學們一起學習、合作、玩耍或爭吵,在文化的碰撞中成長。

阿波羅網責任編輯:陳柏聖 來源:僑報網 轉載請註明作者、出處並保持完整。

海外生活熱門

相關新聞

➕ 更多同類相關新聞