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美國中小學推薦孩子必讀的七種書籍

在美國的圖書市場上,大概分為共有七類兒童書籍可選擇。

▋第一類:經典傳統故事

白雪公主,小紅帽,屬於這類體裁。

推薦書目:Cinderella《辛德瑞拉》

作者:Brown,Marcia

出版社:SeaStar Books;New edition

適讀年齡:5-8歲

世界各地有著許多不同版本的灰姑娘。這本書講述了一個內心充滿愛卻飽受繼母及姐姐們虐待的可憐女孩的人生旅程。幸福的結局反映了寬恕和人類生活的希望。

▋第二類:歷史小說

以過去的歷史為背景,和孩子成長有關的小說故事屬於這一類。

推薦書目:Sounder《兒子離家時》

作者:William H. Armstrong

出版社:HarperCollins;Revised

適讀年齡:8-12歲

本書分享了十九世紀美國南部一個貧窮的非洲裔美國男孩痛苦的成長之旅——父親進入監獄後,他如何在母親的鼓勵和狗的陪伴下,經歷失敗、失望,並最終理解生命和死亡。

▋第三類:當代小說

顧名思義,就是和現代孩子的生活與教育有關的小說。

推薦書目:Maybe I will《也許我會》

作者:Laurie Gray

出版社:Luminis Books,Incorporated

適讀年齡:13-16歲

這是一個美國高中女孩的故事——男朋友是學校的流行明星,卻把她的生命帶向了錯誤的方向。同齡人的壓力、性侵犯、友誼、酗酒或自我毀滅的行為,都是在這本書中生動地描述了。值得推薦給所有的高中女生,作為為潛在的警告和建議——性騷擾可能發生在任何地方,甚至在朋友家。遇到危險或威脅不要默默忍受,一定要主動尋求幫助。

▋第四類:兒童詩集

亦即適合孩子們閱讀的兒童詩集。

推薦書目:How to eat a poem&other morsels:food poems for children《兒童食物詩歌》

作者:Agree,Rose H.

出版社:Random House Childrens Books

適讀年齡:5-7歲

點心、水果拼盤、小吃、餐桌禮儀……30位詩人寫下這些詩,讓年輕的孩子學會如何有一個好的餐桌禮儀,吃什麼更加健康。雖然它最初發表於1967,但這些非說教的生活化的詩歌仍適用於今天的孩子。

▋第五類:人物傳記類圖書

推薦書目:Gifted Hands:The Ben Carson Story《天才的手:Ben Carson的故事》

作者:Ben Carson

出版社:Zondervan;20th anniversary ed

適讀年齡:11-16歲

這本暢銷書講述了一個貧窮的黑人孩子如何成長為一個世界著名的神經外科醫生。在書的結尾,作者還間接批判了美國教育,並給了年輕一代一些成長建議。

▋第六類:信息類圖書

比如那些以卡通的方式為孩子們講解科學知識的圖書就屬於這一類。

推薦書目:The Stuff of Life:A Graphic Guide to Genetics and DNA《生命的奧秘:一張圖看懂遺傳學和DNA》

作者:Schultz,Mark

插畫師:Cannon,Zander and Cannon,Kevin

出版社:Hill&Wang Pub

適讀年齡:13-16歲

這本書用外星人的視角,介紹了地球生命進化的不同階段,書中的插圖則讓遺傳學變得容易理解。敘述深入淺出,即便是中學甚至大學的科學教師都能從中受益。

▋第七類:魔幻科幻小說

現在的孩子最迷戀這類圖書,哈利波特屬於這一類。

推薦書目:The Secret River《神秘河》

作者:Rawlings,Marjorie Kinnan

插圖作者:LeoDillon,DianeDillon

出版社:Atheneum Books for Young Readers

適度年齡:4-8歲

這本書講述了一個黑人小女孩的幻想——開魚店的爸爸因為沒有貨源而愁眉不展,小女孩為了幫助爸爸,打算‌‌“跑‌‌”到那條有著許多魚的河流邊釣魚。但是當女孩拿起漁具出發後,卻發現,這條‌‌“有著許多魚的河‌‌”卻消失了。原來那只是小女孩做的一個夢……

這七類書,就像七種食物一樣,孩子們必須均衡閱讀,才能得到全面健康的知識養分。家長應該盡量讓孩子們閱讀這七類書中的每一類書籍。

值得一提的是,根據孩子們的升學情況,美國學校也在隨時調整這七類書中不同書籍的閱讀比例。特別需要指出的是,隨著孩子年級的增長,信息類圖書的閱讀量要持續增加。美國中小學現在有一個‌‌“共同核心‌‌”(COMMON CORE)教學大綱,除了弗吉尼亞和得州以外,美國的其他州都接受這個教學大綱。在這個教學大綱的指導下,在美國中小學,文學和信息類圖書的閱讀比例是:

四年級:文學類書籍占閱讀的50%,信息類書籍占另外的50%。

八年級:文學類書籍占閱讀的45%,信息類書籍占另外的55%。

十二年級:文學類書籍占閱讀的30%,信息類書籍占另外的70%。

這組數據說明,在美國學校,隨著年級的增長,學生要閱讀越來越多的信息類圖書。換句話說,隨著孩子年齡的增加,家長要為孩子提供更多的信息類圖書才對。只有這樣,家庭才能和美國學校的閱讀要求合拍,孩子們才能在閱讀中獲得最大的效益。

阿波羅網責任編輯:李冬琪 來源:子女教育 轉載請註明作者、出處並保持完整。

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