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孩子寫作業時 父母該做什麼?一個家長的絕招 值得借鑒

玩是孩子的天性,玩得投入,忘記寫作業是常有的事情。這個時候家長處理方法不對,反而會加重孩子鬧情緒。

那麼,孩子寫作業的時候,家長要怎麼做呢?

1

孩子正在寫作業時,您在幹什麼?

錯誤做法:一邊看電視一邊監督孩子,嘴裡不停叨叨:“寫快點。”“別磨蹭。”“不準看電視,好好學習。”

結果:孩子不高興:“憑啥你就能看電視,我就不能看,真不公平。”

正確做法:大人也看書,不打擾孩子,營造濃厚的家庭學習氣氛。

結果:孩子心態平和,心思都在學習上。

2

孩子寫作業拖拉、不專心,

該睡覺了,作業卻沒寫完。

您會怎麼做?

錯誤做法:訓斥孩子:“你氣死我了,怎麼又沒寫完,我一會兒不看著都不行,快點寫!我看著你。”

結果:孩子並不著急,依然慢慢悠悠看。

正確做法:嚴肅地、平靜地對孩子說:“孩子,寫作業是你自己的事,你要對自己的事負責,沒寫完不準寫了,該睡覺了,明天自己去學校跟老師解釋吧。”(適當地讓孩子承擔自己的行為帶來的一些後果。)

結果:孩子意識到自己的錯誤,很後悔,心裡想:“這下完了,怎麼跟老師說呀,看來明天寫作業得快點了,不然還得挨批。”

3

孩子一直看電視,不睡覺也不寫作業,您怎麼做?

錯誤做法:怒氣衝天地把電視關掉,吼叫著叫孩子去寫作業或睡覺。

結果:孩子滿肚子不高興地去了,心裡恨你,說你是暴君。

正確做法:平靜對孩子說:“孩子,你該寫作業了,如果寫不完會挨批。你還想看多久?”孩子:“我再看10分鐘行嗎?”家長:“行,說話算數,到時間就關電視。”雙方各退一步。

結果:時間到了,孩子主動關電視,去睡覺或寫作業。

4

孩子作業寫得潦草,您怎麼做?

錯誤做法:發火:“怎麼寫得這麼亂,你就不能寫好點?”甚至生氣地把孩子的作業撕了。

結果:孩子茫然,不知所措。

正確做法:嚴肅地、平靜地對孩子說:“孩子,我已經說過了,寫不工整要重寫,因為不工整,老師看不清楚,你看,這是規定,不能破壞,所以你必須重寫了。

你看,你應該這樣寫字(講述寫字規範,橫平豎直,大小一致)。孩子,你只要寫得比你剛才的字有進步就行,有信心嗎?”

結果:孩子懂得“規定”的重要性,心裡想:“比剛才的字有進步,容易。”孩子會對自己充滿信心。

5

引導孩子靜心寫作業的十步流程

第一步,準備。

準備分兩部分,首先是生理準備,如吃零食、上廁所;其次是物理準備,讓孩子自己提前把該用的學慣用具都準備好。

第二步,靜心。

簡單的方法是深呼吸幾次,不要覺得這個行為微不足道,當孩子養成習慣後,一深呼吸就提醒自己“靜下心來,要寫作業了”。

第三步,回憶。

拿出一張紙,我們把這張紙稱作“回憶紙”,讓孩子回憶一天講了哪些知識,語文和數學分別講了幾個重點,把重點寫在這張紙上。這個步驟相當於考試前的複習。

第四步,預計時間。

考試是有時間限制的。讓孩子預計一下自己寫作業的時間,做到心裡有數,就會有緊迫感。很多家長總說孩子寫作業慢,關鍵是沒有時間標準。

第五步,記錄開始時間。

讓孩子自己記錄開始時間,或由家長幫助記錄。

第六步,正式寫作業。

正式寫有三不原則:不翻書、不打擾、不間斷。

第七步,記錄結束時間。

第八步,統計實際作業時間。

孩子建立了時間觀念,了解自己的真實情況,預計作業時間會越來越準確;

因為有了實際時間,就大致有了孩子寫作業的時間標準;

做到孩子和家長心中有數,以這個時間為標準,逐步提高寫作業的速度。

第九步,檢查作業。

家長千萬不要幫助孩子檢查作業,我們要幫孩子養成檢查的習慣,而不要替他檢查作業。

第十步,預習明天的課程。

阿波羅網責任編輯:宋雲 來源:新浪育兒 轉載請註明作者、出處並保持完整。

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