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推薦!比高效閱讀更高效的三大閱讀法

01

關於如何高效閱讀,講的人很多,但分享的方法普遍存在兩大不足:

1)停留在信息化之前的純紙質閱讀時代,未能利用新的技術工具進一步提高閱讀效率,典型代表就是上世紀40年代出版、70年代再版的《如何閱讀一本書》

2)淺閱讀分享者居多,分享的讀書方法更多隻適用於社科類和科普類讀物,對深層次閱讀,尤其是如何“讀以致用”很少有能講清楚的。

YouCore從自身大量實踐中提煉出來的四大閱讀理念、三大閱讀方法,就很好地彌補了這兩大不足。

今天你可以先了解下三大閱讀方法中的多重閱讀法

02

多重閱讀

快速、徹底地吸收一本書的精華

YouCore三大閱讀方法中的“整體閱讀法”適用於想從閱讀材料中尋找1~3個有用信息的閱讀情形。

但如果你的閱讀目的不僅僅是獲取幾個有用信息,而是想做更系統的吸收。

比如系統學習物理、系統學習財務、系統學習思維方法、系統學習營銷理論等等。

那就要採用另一種閱讀方法:多重閱讀

多重閱讀,顧名思義就是要做多遍閱讀,但這個多遍閱讀不是簡單的多讀幾遍。

而是有很多的訣竅和技巧在其中,可能你讀兩遍,哪怕三遍,花的時間都會比你原來讀一遍用時要少,而且對閱讀材料的理解和掌握程度更是不可同日而語。

下面我就以如何閱讀《思維力:高效的系統思維》為例,演示下這種閱讀方法的高效性。多重閱讀總共四個步驟:

步驟一明確閱讀目的

這個步驟跟整體閱讀的步驟1完全一樣,要求你帶著明確的目的開始閱讀。

這樣既能選出合適的書籍閱讀,又能保證閱讀時的高效性。

如果你對閱讀的題材之前有基礎的話,還可以在閱讀之前先思考下:

如果是我寫這本書的話,我會怎麼組織觀點呢?

比如,在開始閱讀《思維力:高效的系統思維》之前,

你就可以先不翻開書,而是設想下,從你的閱讀目的出發的話,你會怎麼編排目錄?

是按照解決問題的思考步驟來組織呢,還是按照一個個思考工具來組織呢,或者按照不同的問題類型來組織呢?

經過這一步思考,你再翻開《思維力:高效的系統思維》這本書的話,跟你什麼都不想就直接翻開書相比,閱讀的主動性、理解的程度立馬就會得到大大加強。

步驟二畫出閱讀導圖

確定好閱讀目的,自己做過初步思考後,你就可以瀏覽下書的封面、腰封(如果有的話)、作者簡介、目錄、序言等等。

做這一步的目的有兩個:

①讓大腦對本書內容形成一個整體印象,這樣閱讀起來記憶和理解的效果會更好些;

②你要利用這些信息,從你的閱讀目的出發畫出一個整體的閱讀導圖,這樣在閱讀時就會重點突出,而且不容易陷入在細節中。

想全面吸收一本質量不錯的書的內容,就好比你要穿過一座森林到對面的馬路一樣。

如果你啥都不管,一頭就鑽進去。

那麼極大可能就是在這個森林裡繞圈子,要麼怎麼都繞不到對面的馬路上去(達不到閱讀目的)。

要不就是多花了5倍、10倍的時間才鑽了出來(閱讀效率低)。

但如果你在鑽進森林前先在外面整體觀察下(瀏覽封面、作者簡介、序言、目錄)。

就會知道馬路是在森林的西北角。

這時再鑽進去就有了大致的行進方向,不會怎麼都繞不出來了(閱讀效果有了保障)。

如果你還能從你的閱讀目的出發,基於你原有的基礎,

在瀏覽封面、作者簡介、序言、目錄後,畫出一個整體的閱讀導圖後再開始閱讀的話,那就相當於你先畫好了地圖再鑽到森林裡去,這樣效率就更高了。

以閱讀《思維力:高效的系統思維》為例。

假設你的閱讀目的是想掌握一套完整的解決問題的方法。

你瀏覽了封面、作者簡介、序言和目錄後,就會發現這本書就是按這個結構組織的。

因此,你完全可以根據書本目錄,畫出整體的閱讀導圖。

導圖不要完全照抄目錄內容,而要用自己的語言提煉為關鍵字或短語。

如下圖所示:

這兒給你一個小提醒,如果條件允許的話,我建議你在電腦上繪製這個閱讀導圖。

這樣做的優點有兩個:一是製作效率高;二是隨著後面的多遍閱讀,擴充和修改起來更方便。

如果確實條件不允許的話,在紙上繪製也是可以的,雖然沒有電腦上方便,但相較不繪製閱讀導圖,效果還是好出很多倍的。

步驟三第一遍變速閱讀

完成第二步,畫出了整體的閱讀導圖後,就可以正式開始第一遍閱讀了。

第一遍閱讀的時候,要採用泛讀的方式。

閱讀速度不要一成不變,要採取變速的閱讀方式,針對四類不同的內容採用不同的閱讀速度。

①與閱讀目的不相關的內容

這部分內容,閱讀時跳過就行。

如果你擔心以後會用到,又不記得在哪本書里的話,那就在步驟二畫出的整體閱讀導圖中,加個分支做個標識即可。

比如,你在閱讀《思維力:高效的系統思維》的時候,閱讀目的是想學習一個完整的解決問題步驟。

那麼書里講表達的內容你就可以跳過不看了。但如果你擔心以後會用到的話,那加一個簡單的標識,方便以後找到就行。

②與閱讀目的相關,但你已經很熟悉的內容

這部分內容,閱讀時以你能達到的最快速度瀏覽就行,只需留意其中是否有個別值得借鑒的要點,千萬不要投入大量的時間去仔細閱讀。

不少人在讀書的時候,特別喜歡反覆閱讀自己熟悉的內容。

因為這在自己閱讀的舒適區里,會有一種讀起來很輕鬆而且又有收穫感的感覺。

要克服掉這個心理,因為反覆閱讀你已經很熟悉的內容,是一種投入產出比很低的閱讀習慣。

比如,在閱讀《思維力:高效的系統思維》時,

你對5W2H如何使用之前已經很清楚了,那第三章第二節的內容你只需要快速瀏覽下。

留意下有沒有你不知道的要點,或者舉的例子對你是否有新的啟發就可以了。

③與閱讀目的相關,同時又是你不熟悉的內容

這部分內容,在第一遍閱讀時就要回到正常的閱讀速度了。

而且在每一章或每10分鐘閱讀之後,必須要停下來,離開書本,在腦海里回憶下剛剛閱讀過的內容。

然後將你能回憶出來的內容,作為步驟二中畫出的閱讀導圖的細節給填充進來。

這兒有個小技巧,就是先將所有你能想起來的內容填充進來,能想起多少就是多少。

然後,再花1~2分鐘翻閱下剛剛讀過的內容,補充上遺忘的。

這麼做的原理,是YouCore超速閱讀四大理念之三:閱讀後回憶,效率更高。

比如,你在閱讀《思維力:高效的系統思維》第三章界定問題的時候,發現這部分是解決問題的第一個關鍵所在,之前基本沒有意識到。

而且這部分內容也挺容易理解的。因此,你就可以按照你正常的閱讀速度,仔細閱讀下。

閱讀完這一章後,一定要停下來,在腦海中回憶下剛剛閱讀過的內容,再添加到步驟二畫出的整體閱讀導圖中。

④與閱讀目的相關,但第一遍理解起來很難的內容

在閱讀不熟悉的內容時,

如果碰到理解起來很難的內容,第一遍閱讀時標記下來,然後大約看一看就可以了。

只要在腦海中有點印象就行,理不理解都無所謂。

這些不理解的部分,你第二遍會重點閱讀的,因此不要擔心會漏掉關鍵內容。

而且,全書通篇看過之後,

你第二遍再來讀這部分內容的時候,就會發現一個神奇的現象了:怎麼一開始覺得那麼難的內容,這次看起來這麼簡單呢。

這個原理,是YouCore超速閱讀四大理念之二:第二遍永遠比第一遍更容易理解。

比如,你在閱讀《思維力:高效的系統思維》第4章第2節的時候。

發現歸納和演繹的邏輯順序理解起來有點頭疼,那就大致翻一翻這部分內容。

知道共有4種邏輯順序,在步驟二的閱讀導圖中加上關鍵要點分支就可以了。

針對四種不同的內容,按照變速閱讀的方式完成第一遍泛讀後,你的閱讀導圖也應該變得更豐滿和詳細了,差不多像下面這個樣子:

在開始第二遍閱讀之前,你還要做多一件事,就是在這個導圖上標出哪些不要讀、哪些以後讀,以及哪些第二遍要重點讀的內容。

標識好後的閱讀導圖,如下圖所示:

步驟四第二遍重點精讀

第二遍閱讀的時候,我們不需要將所有內容都重新再閱讀一遍。而是重點精讀符合閱讀目的,同時自己又不熟悉的部分。

再次提醒下,

一定要剋制住自己反覆看已熟悉的內容、或者不符合本次閱讀目的內容的衝動,否則既浪費了閱讀時間,又不會有任何新的受益。

而且,第二遍閱讀的輸出與第一遍有很大不同。

第一遍閱讀的輸出依然是思維導圖,目的是為了理清主要的閱讀脈絡、形成初步理解、抓出重點內容。

而第二遍閱讀的主要目的則是要將詳細的內容歸到你的知識體系中,以確保能變成你自己的理解和知識,從而在需要用的時候可以被順暢地調用出來。

因此,在做第二遍閱讀的時候,你需要做!筆!記!

好記性不如爛筆頭,你不將這些詳細的知識記錄下來,時間一長你就會忘了。

只是記錄在思維導圖中也沒有用,因為不方便查找,而且你也不可能每隔一段時間就會將這些思維導圖再複習一遍。

因此,最好的方式就是在第二遍重點精讀的時候,將這些內容記錄在筆記里(個人推薦OneNote,至於具體如何使用OneNote,在《學習力樣章》第七章的筆記技巧中具體介紹)

而且一定要體系化地組織筆記內容。

如果你對某個領域是第一次系統學習,之前還沒有建立這方面的個人知識體系的話,

那就可以先以書本目錄為基礎,作為你初始的知識體系,隨著以後閱讀更多書籍、有了更多實踐之後,再做更新。

如果你之前已經建立了這個方面的知識體系,或者你有了個人自己的理解,

那將書本內容打散,重新按照你的知識體系框架填充到對應位置的話,就更有價值了。

比如,

假設你在第二遍閱讀《思維力:高效的系統思維》時,會重點精讀界定問題和四大邏輯順序的內容。

你就不需要再照抄書本的組織順序,而是可以分別將它們填充到你個人知識體系的對應位置中(小提醒:第一遍閱讀的時候,所有內容都是記錄在思維導圖中的,沒有做筆記)。

只重點精讀自己不熟悉的部分,同時將閱讀內容重新組織進個人知識體系框架中的做法。

你就能做到花更少的閱讀時間,但卻能提煉出更多對你有價值的知識。

第二遍閱讀完成後,如果有需要,你還可以讀第三遍。

但要記住:只閱讀你未徹底理解的、或在應用在碰到疑問的。

千萬不要再重新從頭到尾閱讀一遍,如果你忍不住這麼做了的話,你就會發現哪怕讀一萬遍,你還是只熟悉你熟悉的內容,難點的內容依然是難點。

03

來個總結

到這兒你就已經完成多重閱讀了。

多重閱讀一共4個步驟,每個步驟都有不同的目的和側重點:

①明確閱讀目的。

這個步驟是在閱讀開始前就要完成的,核心目的是建立主動閱讀的意識。

因為任何一本高質量書的信息量都是很大的,而且都可以有多個角度的解讀,如果不明確閱讀方向,你就會迷失在森林中,缺乏有效的輸出。

②畫出閱讀導圖。

這個步驟是在瀏覽完封面、書腰、序言、目錄後開始做的。

目的是理出閱讀的主要脈絡,這樣既能形成整體概念有助於理解和記憶,又不會迷失在段落的細節中。

特別是在某些書自身邏輯不太清晰的情況下,這一步更有價值。

③第一遍變速閱讀。

這個步驟的目的是進一步理清脈絡、形成初步理解,並抓出重點內容。

關鍵是要針對不同內容採取不同的閱讀速度:與閱讀目的無關的內容一定要跳過;

熟悉的內容快速瀏覽;難以理解的內容大致看一遍;與目的相關、又不熟悉的內容仔細閱讀。

④第二遍重點精讀。

這個步驟的目的是將閱讀的內容轉為自己的理解,融入到自己的知識體系中。

要記住,這個步驟只閱讀與目的相關、並且自己不熟悉的內容,而且要按自己的知識體系框架來記筆記。

本文節選自《學習力:顛覆職場學習的高效方法》

阿波羅網責任編輯:宋雲 來源:壹心理 轉載請註明作者、出處並保持完整。

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