著名教育家阮庚梅說過：多蹲下來聽孩子說話，你看到的將是一個純真無暇的世界。
孩子的世界有時大人是理解不了的，往往在孩子一些奇怪、不符合自己要求的行為時，父母更多的表現是生氣以及責罵。但是教育家阮庚梅讓人們多蹲下來聽孩子說話，其實是讓我們放下成人的架子，和孩子平等地交流，從孩子的視界出發去觀察事物，考慮問題，這樣才能真正走進他們的內心，理解他們的所思所想所需。
看過一則文章：一個家長在幼兒園目睹了這樣一幕：自己三歲的兒子在幼兒園亂跑亂跳，老師看見了，立馬蹲過去，平視著孩子，語氣很溫柔，之後孩子眼睛眨巴點了點頭，就安靜了下來。
這時家長就很好奇：「我家孩子在家這麼鬧騰，說什麼都不聽，完全不可理喻，老師到底是怎麼做到的？」
老師反問家長：「在家您都是怎麼和孩子說的？」
隨後家長就單手叉腰，豎起另一邊手指指指點點，開始說教。但是顯然效果是不一樣的，家長的這個作為反而讓孩子更加鬧。家長就是孩子的鏡子，家長怎麼做，孩子就怎麼回。孩子老對孩子說教就是對孩子不尊重，而孩子就會出現反抗的情況。
老師也建議：「您下次可以試著蹲下和孩子在溝通試試。」
很多大人都說自己的孩子自己了解，其實不然，在很多情況下，家長並不了解孩子，這是不愛嗎，肯定不是。其實沒有父母是不愛孩子的，只是父母常常陷入在成人的世界中不自覺，通過不平等的對視，為自己和孩子溝通的大門上了一把沉重的枷鎖。
闢謠，孩子不聽話就打罵？打罵不是良方，蹲下來平等對話才是關鍵
1、敞開心扉
了解一個孩子最好的方式就是好好地聽孩子的想法，不要打斷孩子的所思所想所作為，儘自己的能力去幫助其成長。
所以家長一定要從小當自己當成孩子的朋友，而不是權威的父母，不是想著，我是你父母不會害你的才強加到孩子身上很多東西，父母不應該以愛為名要挾孩子，而是應該和孩子敞開心扉來交流。
2、多些耐心，多些包容
孩子的思維往往跟成年人是不一樣的，他們的世界很簡單，就連犯錯誤時也並不是故意犯之，這時作為家長不能只生氣責罵，要耐心詢問，並跟孩子解釋什麼是錯什麼是對，包容孩子的小錯誤。
心理學家阿德勒認為犯錯誤是學習的好時機。利用孩子犯錯誤的機會，巧妙地去促進孩子自我成長才是王道。
3、多些溫柔，少些苛求
《親愛的孩子，見字如面》這本書里有一段王君老師對自己孩子的懺悔，她覺得自己今生最大的錯和最後悔的事和一個叫溫柔的詞語有關。
溫柔是每個人能做到的，但又是每個人都不能做到的，很多父母在對自己孩子苛刻的時候，看到孩子哭鬧不已甚至是賭氣時，又很後悔自己的行為，為什麼對一個孩子這麼嚴厲，他還只是個孩子。所以有時候對待孩子可以多些溫柔，少些苛求。
4、與孩子說話的時候，儘量蹲下身子與孩子保持同一高度
這一步是很重要的，因為在日常生活中，父母總是把自己放在一個長者的高度上教育孩子，往往這會令孩子很反感。孩子需要的是平等的關係地位，他們抗拒一切是命令。所以作為父母應該學會蹲下身子，把孩子當成自己的朋友，共同交流、共同做事，用朋友的方式指導孩子，我想這種教育方式孩子是能接受的。
5、換位思考
作給父母有時都想讓孩子理解自己，能好好的跟自己交流，所以作為孩子的他們就更加希望自己的父母是了解自己的，這時應該學會換位思考，站在孩子角度上思考問題，不要拿成人的標準要求他們，當雙方產生不同看法時，不妨互相聽聽彼此的意見。
6、互相尊重
我們都知道要想獲得別人的尊重，那麼自身也要學會尊重別人，因此在父母和孩子面前也是一樣的，只要互相尊重，我相信彼此之間的關係是不會差的。
李玫瑾教授說過：善於從孩子的態度發現自己自己教育背景的問題，有的時候你用什麼方式教育，他就用什麼方式對你。你尊重他，他就尊重你；你不尊重他，他就不尊重你。
其實了解一個孩子的內心世界很簡單，蹲下來多陪陪孩子，去傾聽他心靈的呼聲，去感受他脈搏的跳動，去和他情感產生共鳴，這樣才能和孩子成為知心朋友。
