很多寶媽都在頭疼，孩子的年齡太小，好奇心重，很容易被分散注意力，五分鐘的熱度，怎麼辦？
閱讀講究「潤物細無聲」的環境薰陶，面對五花八門的繪本閱讀物，我們也可以用不同的閱讀方法，來讓讀書這件事變得更加有趣。
有趣的閱讀，既可以抓住孩子閱讀的好奇心，還可以幫助孩子，提高其他生活方面的能力。
《如何培養孩子閱讀力》一書中，作者根據自己幼教工作的實踐經驗，總結了幾種，適合年齡偏小孩子閱讀的啟蒙方法。
嬰兒圖書閱讀配上形態動作
三個月後的孩子，開始翻、爬、坐、立的大動作發育，對身邊的東西產生興趣，而父母可以根據繪本故事的內容，做一些形體方面的動作來配合閱讀。
小朋友們對於稀奇古怪的誇張、搞笑的動作，是很感興趣的，這不但可以讓孩子學著，理解故事所表達的意思，並且還能幫助孩子培養快樂的個性。
生活類繪本閱讀主人翁化
對於孩子來說，最煩的是什麼？相信很多孩子會說，最討厭父母的嘮嘮叨叨。他們感覺父母也不許，那也不許的，太沒意思了。
我們大人對於別人的教條式說教，尚且反感，何況是擁有簡單喜好的孩子呢！肯定是聽不進去的。
孩子的好奇心，驅使著他們探索著一切新奇的事物，在日常生活中，存在著很多的危險性，如果我們只是簡單地告訴孩子有危險，反而會引起孩子的好奇心，可能就會加劇危險性。
而一些生活類的繪本，則是可以幫助孩子理性地處理問題，在閱讀的過程中，我們可以和孩子一起扮演繪本中的角色，讓孩子用主人翁的視角，來感受書中的事件、問題、解決方法。
父母再把書中的方法講一下，讓孩子自己實際體驗一下，從而加深孩子碰到同樣問題，該如何處理的印象，相對於空洞的說教，生活化的繪本更直觀、更有說服力。
給孩子選動手玩的立體書
孩子在小的時候，都會有一個習慣，不管手裡拿的什麼，都想要撕開。
我們家小朋友，小時候就撕了好多的餐巾紙，其實，他是喜歡撕繪本書的，讓我給用盒裝的餐巾紙給代替了，一張張地抽出來，再撕成一條條的，玩的不亦樂乎。
後來，給他買了一種立體書，好奇心驅使，孩子會很主動地去研究這種書怎麼玩，也不再去撕了。
這個時候，我們再去提出孩子感興趣的問題，他一點都不會反感，能很安靜地聽我們閱讀這本書。
情感類繪本可以變成「舞台劇」
我們在對娃的養育過程中，好多時候，都是被孩子不經意的動作感動著的，比如，晚上睡覺前的晚安吻，一句爸爸累了，媽媽我愛你等等。
而好多繪本，其表達的中心思想都是在說愛，如果我們只是隨意的讀書，可能孩子並不能理解繪本的真正意義。
比如繪本《猜猜我有多愛你》，可以扮演大兔子和小兔子，像書中講述的一樣，張開雙臂表達自己的愛意。
如果，我們把繪本用舞台劇的形式，表演出來，這樣既能讓孩子懂得了什麼是愛，又能幫助孩子發揮創意，學會自我情感的表達。
故事書電影化
孩子們都很喜歡看動畫片，但電視、手機看多了，對孩子的視力又有影響，而閱讀又沒有形成習慣，這時候，我們要怎麼辦呢？
可以買一些動畫片系列的故事書，講的時候，可以藉助一些玩具，模仿不同的人物聲音，把故事書電影化，變得生動、有意思起來，就像一部現場版的動畫片，就會吸引住孩子的注意力。
這樣的閱讀方式，就像是一種互動性的小遊戲，讓孩子更容易接受，通過父母的表演，來理解人物不同的個性和行為。也可以讓孩子自己來扮演不同的故事角色，來理解故事情節的設置。
同時，又可以避免，孩子來模仿動畫片中的危險動作，和學習一些壞人的品行習慣。
科學書生活化
現在，有好多的城市孩子會出現五穀不分的現象，為什麼呢？
簡單來說，就是沒有把學到的知識生活化，再者，好多的常識類、科學書籍內容大人都覺得很枯燥的，更何況是三分鐘熱度的孩子。
我們可以把這類的書籍，在實際生活中體現出來，比如安全過馬路，發生火災怎麼辦？種子是如何發芽的等等。
這些繪本故事，在日常生活中都是可以呈現出來的，我們可以讓孩子自己去觀察，自己來實踐，然後再和繪本中的內容做對照。
這種方法不但能讓孩子學到知識，還可以幫助孩子提高動手和觀察學習能力，開發大腦的記憶區，在腦海中變得更具體的形象。
把押韻的書本變成歌
說到這種方法，有的朋友可能會說，我不會唱歌啊，怎麼唱給孩子聽？
當然，不是讓我們像歌唱家一樣，把曲調都唱得優美動人，是一種隨意的編唱，不用管曲調的好壞，只是換個方式，讓孩子感知語言運用的多樣性。
比方說背唐詩和唱兒歌，如果讓孩子死記硬背唐詩，他可能會反感，並且，前面背了後面就忘記了，但如果讓孩子學習唱兒歌，命名很長的兒歌，他可能在很短的時間內，就全部唱下來了。
這樣一對比，明顯就是唱要比讀更容易讓孩子接受，也更容易記憶，只要押韻，同樣可以讓孩子對繪本感興趣，而且能記住這些文字的通用性，並不會感到煩悶。
讓孩子跟讀，這也是學習外語的一種方法
孩子的模仿能力是很強的，特別是在語言發育學習階段，即便是他不明白，也會模仿得很像。而跟讀，也是一種模仿，只不過，書本的文字組織都很嚴密，很有條理性。
讓孩子跟讀，除了能讓他學習一些生活中不常用的生字、詞彙外，還可以對孩子以後的寫作打下一個良好的基礎。
當然，要是學習外語的話，儘量選擇一些跟讀性強，故事簡單的書，這樣，更容易讓孩子理解和組織語言。
讓孩子給家長閱讀
前面的都是父母給孩子讀，或者是和孩子一塊閱讀，現在，我們再說一說讓孩子給父母閱讀的方式。
我們要鼓勵孩子把自己喜歡的故事，閱讀或講給我們聽，讓孩子大膽地去表現自己，至於講的好壞根本沒關係，我們只需要鼓勵、表揚他，鍛鍊他不怕說錯、不怕嘲笑的性格。
孩子在給我們閱讀的過程中，注意力會更集中，記憶力會更清晰，更能調動孩子的積極性，養成喜愛看書的好習慣。
只要父母有培養孩子的決心，就能讓孩子愛上閱讀，書本會成為他一生的朋友，無論是學習上的、科學上的、還是生活上的、哲理上的，在每個階段都能給他想要的人生答案。
