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一個北京教師美國考察後「信仰崩塌」

北京一位幾十年教齡的中學老師,在一次去美國隨團考察之後,發出這樣的感嘆:以為自己是「搞教育的」,沒想到是「被教育搞」的。他對自己的認知為何會發生如此巨大的變化呢?

那個花了15萬送禮,最終還是把孩子送出國的家長

在北京當老師,整整三十年來接觸了無數學生家長,最令我印象深刻的是一位前來送禮的家長。也許很多人會以為肯定是這位家長送的禮太重,讓我歡欣鼓舞了,並非如此。我雖然沒有多高尚,但至少這麼多年來堅持不收學生家長的禮,這個是原則。出於禮貌,我沒有立即回絕他,而是聽他講完了自己的困難。

他說,難!沒想到給孩子換個學校這麼難!

本來他們全家都是已經有了美國綠卡的,孩子也可以去美國念書,但生意都在國內,孩子還小,不想送他一個人到那麼遠的地方去。可是這在北京上個學,比拿美國綠卡還難。他已經找了三個中間人,每人給了5萬,到現在還沒有一個給他辦成的,但不管能不能辦成,錢是不退的。

我告訴他,第一,找我沒有用,招生權利都在校長那裡,第二,我不收禮,這是我的原則。他有點不相信,但也只好說,想不到還有我這麼好的老師,就悻悻地走了。

這是他給我的第一印象,說實話,很差,跟我以前感覺中的那些有點錢的家長一樣,以為用錢就能搞定一切。幾個月後,在一次家長會上,我竟然又意外地見到了他,而他的孩子,竟然就是幾個月前我班裡新轉來的同學。

他見我吃驚的樣子,也有點不好意思地笑了笑,然後私下裡跟我坦白,說終於有一個中間人還是給他辦成了,找了一個跟校長吃飯的機會,至於給校長送了多少錢他沒說,而是狡猾地一笑,說,我特意央求校長說如果能進,就進你的班,你是位好老師,孩子跟你學,能成才。

大家知道我當時的感受嗎?我真是哭笑不得。心想你們這些家長為了達到目的去做那些送禮行賄,沒有原則的事情,卻又千方百計要讓孩子跟一個有原則的老師學習,你們這心理不矛盾嗎?

後來,他的孩子上到高三的時候,被他送去了美國。這也早在我的意料之中,不就是什麼便宜都想占嗎?當時他領孩子走的時候還跟我說美國教育如何如何好,我說,是啊是啊,美國比這裡「先進幾十年」呢。

以為自己是「搞教育的」,沒想到是「被教育搞」的

幾年後,我跟隨學校考察團,以學術交流的名義就來到了「先進幾十年」的美國。實地看到傳說中的美國教育,我並不以為然。是,在一些方面美國的課堂環境是比我們活躍、教學方式也更加開放,但這些不過是「熱鬧」而已,給外行人看的,我們內行人看得是「門道」。

說到底,任何教育都是要看結果的,這個結果在中國是考試分數,在美國就是綜合能力,本質是一樣的。為了追求這個結果,學生們還是得拼命學習啊,我看美國學生的壓力也不比中國學生差多少。

最好的一個證明就是美國也搞分班制,把班級分為快班和慢班。我知道我們的分班制是學習前蘇聯的,不知道美國這個制度是學習誰的?在聽完美國的老師給我們介紹這個制度之後,我問了一個讓我後悔至今的問題,我問,如果這個孩子只有「慢班」的水平,有沒有可能,他的家長花點錢,能讓他進入到「快班」學習呢?

責任編輯: 李韻  來源:國事論壇 轉載請註明作者、出處並保持完整。

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