相信很多家長都有帶孩子出門遊玩、旅行的經歷。
喊上三兩好友，認認真真地做功課，規划行程，拖著一群孩子出門，吵吵鬧鬧，狀況不停，一趟下來精疲力盡。
帶孩子出門旅行屬實是一件麻煩事。
但為什麼很多父母樂此不疲地去做這件事呢？
對很多家長朋友的回答是——見世面，讓孩子感受不一樣的世界。
現在有一句很流行的話叫做：「你讀過的書，走過的路，最後都會成為你身體和思想的一部分。」說的就是人要主動增長見識，豐富內心。
見過世面的孩子，往往比其他孩子看上去更有底氣、更加自信。
世面，用百科的解釋來說，是人世間形形色色的情況，也就是世界的方方面面。
帶孩子見世面，不僅是只有旅行，還有下面這些方面。
01 第一種世面，是讀萬卷書
02 第二種世面，是「行萬里路」
「行萬里路」的意思就是等孩子到了一定年齡，儘可能多帶孩子出去走走、看看。
很多孩子小小年紀就沉迷電子產品里的虛擬世界不能自拔，與真實世界的互動非常少。避免此類現象發生的方法之一，是當孩子到了一定年齡，儘可能多帶他出去走走、看看。
你可以帶孩子參觀各種各樣的博物館，讓孩子感受歷史的厚重，藝術的精妙；
你可以帶孩子感受大自然的鬼斧神工，自然中的花草樹木、蟲鳥禽獸、山川河流都是最天然的「教材」；
你可以帶孩子去旅行，品嘗當地的特色美食，欣賞當地的建築風格，感受不同的人文風情。
有條件的家庭，帶孩子旅行，見識不同地方的人文風情；
如果沒有條件，街頭巷尾、家附近的小公園、郊外的一座山，一條河，對孩子來說，都是新的體驗。
旅途中的所見所聞，好的壞的，都是一種見識。
認識一位家長，老師布置了一篇名為「山」的主題作文，他趁著周末讓女兒帶上作業本，開車去郊外深山裡，去登山、觀察山……
他說：「讓孩子自己在山裡行走一天，就是最好的寫作素材」。
不一定多去幾個地方旅行才叫見世面，對孩子來說，與父母一起，去認識和探索世界，都是增加閱歷的機會。
地點不重要，重要的是收穫了什麼。
03 第三種世面，是看生活百態
知乎上有人提問：「見過世面究竟有多重要？」
其中一個回答很有意思：
會講究，能將就，能享受最好的，也能承受最壞的。見過世面的他們自然會在人群中散發不一樣的氣質，溫和卻有力量，謙卑卻有內涵。
父母在教育孩子的時候，往往注重讓孩子享受最好的，卻忽略了讓孩子去看到真實的生活。
前幾天無意中聽到這樣一個故事：
有個高中生，一身名牌，衣服手機用的都是最貴的牌子。想要什麼買東西，各種方式要求父母，最後總是能得逞。生日那天，請同學吃飯，一千多的帳單隨手就付。
而他的爸爸媽媽，平時一份炒飯都捨不得點，他們最常說的話就是：「花一些冤枉錢做什麼！」
在這個家庭里，孩子過的生活是一種「虛假的生活」，父母給了孩子生活優越且受之無愧的錯覺。
陶行知說，生活即教育。
成年人不該向孩子抱怨生活的不易，但是生活真實面貌卻應該讓孩子看到。
有位朋友喜歡帶孩子去充滿人間煙火氣的菜市場，他覺得這裡能讓孩子真真切切地感受到什麼叫「生活」，孩子在這裡明白了媽媽做的每一道食物，既要花錢買材料，還要耗時做，這就是生活。
有一天，在攤販林立的菜市場，一位80歲的老人家在門口擺攤賣青菜，孩子看到了，主動拉著他去老奶奶的攤位。那一刻，他很欣慰，因為孩子已經懂得如何表達自己的善良。
了解好的生活是什麼樣，看到負重前行的人是怎麼生活，目睹這些人生百態的孩子，才會更加珍惜所擁有的生活。
04 第四種世面，是見人心
見世面也包括見人心。
家長們向來都是鼓勵孩子多結交朋友，但是我們卻很少教孩子如何客觀地去認識一個人。
孩子從生下來那一刻起，註定會和不同的人打交道，人心繁雜，僅僅靠保護是不能完全避免孩子在人際關係中受到傷害的。
我們必須承認，身邊的人，不是每一個都值得我們與之交往。父母教育責任之一，是教會孩子多元化地看待每一個人。
多帶著孩子參加校內外的各種親子活動，也可以帶著他去大人的飯局，讓他學習如果跟不同的人打交道。
等到見的人多了，理解了人與人之間的千差萬別，就慢慢形成完善的人生價值觀，能分善惡，也能充滿包容地去看待他人，充分包容和接納他人的不同。
新褲子樂隊主唱彭磊說：
「平時只要有演出，我都會儘量帶上女兒，雖然她年紀小，但多看看社會上一些亂七八糟的人總是好的。
一般女孩都是因為無知才上當的，讓我女兒先接觸這些東西，以後她長大了就不會被這些東西騙了。」
打造這樣有獨立思考能力的孩子，需要家長要會「聊天」，多用啟發性對話引導孩子思考，鼓勵孩子開動腦筋。
我身邊有朋友喜歡跟孩子聊生活，尤其是孩子上了初中之後，小到社會百態，大到國際局勢，只要孩子感興趣，父母就願意講，在這種思想的碰撞中，讓孩子從不同角度去看待和理解人和事。
美國知名教育工作者朱莉•利思科特·海姆斯曾說：「對話是練習和觀察批判性思維結果的最佳機制。」
能讀書、會思考，孩子未來在談吐中就會增加一份從容和篤定。
這份包容，終將變成見識與涵養。
