2023年9月4日，廈門的小學生和父母打著雨傘離開學校。示意圖。(Zeng Demeng/VCG via Getty Images△)
近日，廣州華南師大附屬開發區實驗小學發布一份「華附開小學生必須掌握的八個技能」的文件，引網民議論紛紛。
近日，一名華附開的學生家長將印有「華附開小學生必須掌握的八個技能」的文件照片發到網路上，其中包括：
1.嫻熟掌握包括游泳在內的兩種以上運動技能，形成終身鍛鍊的習慣；
2.形成終身閱讀的習慣，小學階段完成不低於1000萬字的閱讀量；
3.掌握演奏一種以上樂器的技能；
4.能說一口流利的普通話和英語；
5.能寫得一手漂亮的硬筆字和學會書寫毛筆字；
6.能獨立做一桌家常菜，學會做家務的技能並養成熱愛做家務的習慣；
7.學生在畢業前能參與完成一項實驗；
8.積極參與科技創新活動。
近日，華南師大附屬開發區實驗小學要求學生必須掌握的八個技能，引發網友議論紛紛。（網絡圖片）
對於學校的要求，該家長感嘆，「小學生都這麼難了嗎？感覺家長的壓力也大。」
對小學生的這八項技能要求，同濟大學教育評估研究中心主任樊秀娣在接受極目新聞採訪時表示，學校對學生提出的要求，必須符合學生年齡段的身心智能發展的特點與規律，不能無限制地進行要求，追求華麗的空話。如果要求超出了學生本身的能力範圍，可能會導致拔苗助長。如果學習過度緊張的話，孩子們的後勁反而可能不足，甚至對這些被灌輸的技能產生排斥。
網上一篇署名耿銀平的文章也認為，這樣的要求是一種頭腦發熱的揠苗助長。例如掌握「一口流利的外語」「演奏一門樂器」「1000萬字的閱讀量」「寫一手漂亮的硬筆字」等，這些目標多數孩子在現階段很難達到要求。即使對於很多成年人和高校生而言，這都是一種苛刻求全的要求。
網民對此也熱議紛紛：「孩子壓力太大。」「家長跟著受累。」「做不到就不給畢業嗎？」「吹牛，英語部分看看大學生能做到不？」「現在的學生壓力越來越重了」
還有人說，「八個條件招老師還行，招學生就只能打個？」「學校必須教會學生八個技能唄！這都會了，還來你學校幹嘛？」「估計這八個技能，它學校裡面老師都不是每一個都會全了，就裝B。」
華南師範大學附屬開發區實驗小學，位於廣州市文沖街道，於2020年12月開始建設，2022年9月1日正式開學。
