別看小學生年紀不大，但是常常語出驚人，他們用自己的角度看世界，反而會看出很多成年人也沒有領悟到的道理，給家長上了一課。
他們的觀點，經常會反映在作文裡面。有的小學生天生文字力量很強，哪怕是詞彙量不夠，沒有華麗的辭藻進行修飾，只是寫出自己的真實感受，寫出自己的見聞，也能令人動容。
不過也有一些小學生，天生對語文不感興趣，他們的邏輯思維能力可能比較強，但是寫作文的時候就一臉痛苦了。這個時候學生們難免會創造出一些令人哭笑不得的作文。
尤其是學生們認識字比較少的情況下，因為寫錯一個字，導致整篇作文的意思都不對勁了。而且學生們在這個年紀，還經常會寫自己的家裡面，實打實的「坑爹小能手」。
小學生變成「坑爹小能手」，家長：老師你聽我解釋
在小學階段，學生們寫的最多的作文素材就是《我的父親》。不過這位小學生寫的《我的父親》原本是心疼父親工作辛苦的，但是因為少寫了一個字，導致作文意思變了樣。
老師在看完作文之後寫上了評語：「家長不能什麼東西都給孩子看」。家長連忙解釋，其實是孩子想要寫「臉蛋」這個詞，但是沒想到漏寫了「臉」，也是引發爆笑了。
小學生作文《優秀的朱老師》，老師：我真的會謝
寫錯字對於小學生來說是比較常見的情況。但是有的時候一個錯字會影響整篇作文的意思，也引發了很多烏龍。
就比如說這篇小學生作文，小學生寫的是《優秀的朱老師》，原本是夸老師的作文。但是因為學生不會寫副這個字，將這個字都寫成了「逼」，導致之後文章的意思完全改變了，老師看後無奈表示：我真的會謝。
不少網友調侃道：「寫得很好，拿給校長看看。」、「汗流浹背了吧朱老師。」
小學生作文《一車麥子》，爺爺險些「晚節不保」
除了「坑爹、坑老師」之外，還有學生因為馬虎，在寫幫助爺爺秋收的作文裡面，將麥這個字，寫成了表。不僅導致作文的意思改變了，而且還害得爺爺險些「晚節不保」。
老師看到這篇作文之後直接寫道：「將麥這個字抄寫100遍」。估計爺爺看到這篇作文也是哭笑不得。還有網友看熱鬧不嫌事大表示：「這個事，奶奶知道嗎？」
小學生要建立良好的寫作習慣
對於剛剛開始結束識字、寫字的小學生來說，寫一篇作文的難度比較大。但是之所以從小學開始就要練習寫作，是為了打好基礎，讓學生到了初中之後，能寫出比較高分的作文。
不過在學生們一開始接觸到寫作的時候，語文老師對學生們作文的要求並不高。沒有字數要求，也沒有題材的要求，只要學生字跡工整、內容流暢就可以了。
所以在這個階段，學生們首先要端正自己的寫作文態度，不要糊弄，保持字跡工整。其次學生在寫作文的時候，如果遇到了不會的字，可以用拼音代替，不要胡亂寫。
最後就是學生寫完作文之後，家長可以簡單的檢查一些，主要看學生有沒有出現錯別字，如果出現了錯別字，也要及時改正，避免鬧出笑話。
作文是語文學科中非常重要的一個題型，占分比很高，希望學生們從小學階段開始重視，多練習，為之後的學習打下堅實的基礎。
