歷史學家，華中師大原校長，中國請辭資深教授第一人，批評大學體制「圍牆」
人物
章開沅88歲，歷史學家，華中師範大學原校長、資深教授。在辛亥革命史研究、中國資產階級研究、南京大屠殺歷史文獻等多個領域都有開創性的學術貢獻。
2014年寒假前遞交書面申請，請辭「資深教授」待遇。現今，很多高校評資深教授、終身教授，報備教育部通過，享受院士待遇。
對話動機
再過半個月，章開沅的「資深教授」身份就徹底沒了。
他主動向所在的華中師範大學請求退休，辭去「資深教授」的名稱和所有待遇，包括每年10萬元的津貼。
他曾自嘲說：「人文社科領域的資深教授，後邊帶著括弧，標註等同院士待遇」。
資深教授請辭，打破學術頭銜終身制，意味著不再享受同等兩院院士待遇——章開沅是第一人。
在章開沅看來，高校現今的體制像「圍牆」，他想打破這堵牆，出去透透氣。
「讓年輕新鮮的面孔出現」
新京報：最近華師大同意你請辭，什麼心情？
章開沅：很高興，你看我現在說話老是哈哈，很愉快。我醞釀退休很久了，表達也有兩三年了，現在正式書面提出，學校答應也比較爽快。
新京報：3年4次請辭，聽起來過程並不順利。
章開沅：前3次只是嘴上講，沒有正式提出，當時我和領導談，他們都勸我先別辭，趕上一次重大活動，有資深教授參與申請資助方便一點。後來又趕上校慶，擔心這時再提老校友有情緒，只能裝著高高興興又過了一年。去年下了很大決心，正式書面請辭。
新京報：請辭有遇到來自學校的阻力嗎？
章開沅：學校有自己的考慮，現在對一所學校的評價都是看有多少院士、資深教授、長江學者，這些都是有權重的。
但後來學校也考慮到大環境，中央提出大學教育改革、院士退休制度的問題了，再遇到我這個事，總要邁開這一步嘛。
新京報：健康問題也是你請辭的原因？
章開沅：別人都說我身體好，講話中氣很足，但我疲勞、狼狽不堪的一面，只有我太太看得到，她覺得我每天去處理各種事情，累得可憐。我有心血管的毛病，現在只有一隻眼睛能看見，0.6的視力。聽力也下降了，所以我寧可讓出這個頭銜，讓年輕、新鮮、有朝氣的面孔出現。
待遇停，工作不停
新京報：擔心請辭給別人帶來壓力嗎？
章開沅：我就是擔心這樣的結果，所以開始不希望張揚。但現在也想開了。我沒有說讓別人一起退，華師大的馬書記也講了，一定要建立在院士和資深教授自願的基礎上，有人身體很好，100歲也希望工作。你看周有光，到現在寫東西講話都很有水平。
新京報：周圍的人理解你的行為嗎？
章開沅：我覺得我的同事、同輩人會理解我。我給自己一個稱號，叫千年老二，我當不了冠軍，也最怕當第一個，我在湖北提倡敢為天下先，但並不等於要第一名，別落後就行了，就是脾氣有點小古怪，但其實很好相處。
新京報：退休後有何計劃？
章開沅：除了一些基本項目長期堅持以外，個人的事就收山了，把殘留的稿子整理整理。給年輕的學生或教師做輔導，我也不會拒絕。
新京報：你的待遇停止了，但工作還在進行，可以這樣理解嗎？
章開沅：是這樣，工作同過去差不多，過去我不好長時間離開，得寫報告，以後就不存在這問題了，我是閒散人員，是退休金的領取者，那我就非常自由了。
新京報：退休金的領取者，是種自嘲嗎？
章開沅：這不是自嘲，別人先用了。北京有個退休教授對我很有好感，在路上碰到我，認出來了，留了名片。這是個奇人，名片上沒說是教授，印的是「退休金領取者」。
「打破這堵牆，出去透透氣」
新京報：你2002年被評為資深教授，當時怎麼理解這個頭銜的？
章開沅：坦白交代，我當時還是很高興的。2002年我還不到80歲，雄心勃勃，全世界到處跑，一個人到很多國家去做學術交流，覺得評這個頭銜心安理得，代表自己能勝任工作。
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新京報：這頭銜給你帶來利益了嗎？
章開沅：我不爭個人利益，爭群體利益，當時理工科都有院士，文科沒有。評我當資深教授，我想著為文科出了一口氣。
新京報：但現在想法不一樣了？
章開沅：現在了解西方的各種評定，對比一看，我們都走樣了，國外的院士、資深教授沒什麼特別待遇，台灣也是，就是給你一個榮譽，沒有錢，也沒有整套的福利待遇。
新京報：有人拿你請辭和季羨林相比（季羨林曾請辭自己頭上的三項光環國學大師、學界泰斗、國寶），淡泊名利，你怎麼看？
章開沅：其實是正好都處在院士制度改革的氛圍里，才引起反響。我不能跟季老師比，他是泰山北斗，我是底下一個小土堆，但偏偏搞得沸沸揚揚的。
但這次我不怕，我是擁護院士制度改革、打破學術頭銜終身制，是「自我革命」了。
新京報：也有人說你的做法是倒逼院士制度改革。
章開沅：我只想安安靜靜退下來，沒想到會引起這麼多的反響。其實只是想打破這堵牆，出去透透氣。
「我是既得利益者，內心很不安」
新京報：你說現在的大學變成了一座圍牆，怎麼理解這座「牆」？
章開沅：這牆就是一個體制，目前大學的體制需要改變。比如官本位，現在叫「去行政化」，這講法不太科學，大學不能沒有行政。嚴格來講是去官僚化，那樣比較準確。行政不是取消，是要加強，提升層次、科學管理，這是我們的軟肋。
新京報：官僚化帶來哪些問題？
章開沅：等級觀念很強，貧富差距擴大。位置高的不僅待遇高，很多資源好處都往高處匯集。特別是層次低一點的學校，申請項目資金非常難。
因為官本位，出現很多非學術因素，不僅是年輕人，年長者、教授也達不到公平。有些教授有錢有勢，拉到幾個項目就揮金如土；有些教授在孤獨清貧的狀態下掙扎。
新京報：你一輩子生活在這體制里，所以感受更深？
章開沅：這體制很可怕，也很奇怪，過去學校是清水衙門，現在不完全是了。高一點的高校，特別是985、211，就是航母艦隊。
體制是座金字塔，爬到塔尖就有享不盡的福。但那也是少數人的享福，青年教職工被壓榨，用各種東西來管制他們，逼他們出成果。
這就是體制，我所理解的，就是這個「圍牆」。
新京報：可你自身很順利，沒遇到這些問題，為什麼還想打破圍牆？
章開沅：你問我為什麼要突破圍牆，人生活在這裡，如果不瞎不聾、還有點意識、有點良知的話，是很不舒服的。
這圍牆很厚，它跟過去不同。過去是靠政治大棒來管制我們。現在是用錢管住，錢很可愛，很多人喜歡。你只要順著這個圍牆，一步步攀升，確實能得到很多好處。
在這個圈子裡，我也是既得利益者，已經得到夠多好處了，所以內心很不安，希望改變這個體制。
新京報：很多人不願意承認是既得利益者，你為何很坦誠？
章開沅：其實大家關注，就表明我看到的這個圍牆大家也看到了，我想推倒別人也想推倒。裡邊人想出去外邊人想進來，但首先這個牆要拆掉，這才能成為正規的、符合現代要求的高等教育。
「做與不做，大不一樣」
新京報：會期待自己主動站出來後，這座「圍牆」會出現鬆動的跡象嗎？
章開沅：有些事改變更難。但這次我覺得我請辭多少會起到促進作用，不指望很大，因為拆圍牆太困難了，只能一點一點來拆，但鬆動一些，就能讓更好的局面出來。
新京報：這些年來有關建立院士正常退出機制的呼聲一直不斷，很多人會歸因於制度，你覺得制度改變之外，需要個體的努力嗎？
章開沅：自然不能光依賴上邊來改變，我對學校的態度就很讚賞，現在這個改革，不要光改別人不改自己，我把自己當做改革的對象。
新京報：你對未來的院士制度改革有哪些期待？希望能達到怎樣一種目的？
章開沅：我有期待，這個就跟反腐一樣，有個過程。做了未必成功，但做跟不做，大不一樣。