13歲的李茂媛出生不到一年就被父母帶到了美國，入了美國國籍。在美國舊金山生活了近13年後，父母萌生了讓她回中國讀書，了解中國文化的念頭。
今年秋季開學，李茂媛來到重慶育才成功學校，成了該校的一名初三年級學生。
回中國學習傳統文化
在同學眼中，李茂媛是個禮貌得讓人有點不太習慣的人。「她太有禮貌了，像個古典美人，做事總是彬彬有禮。」同學郭力嘉說，有一次出去吃飯，老闆找了錢，她接過零錢說了聲「謝謝」，「當時，老闆似乎感覺很意外。」
除了有禮貌，李茂媛給人更多的感覺是開朗。她說話的時候，喜歡加上肢體語言，雖然普通話不算太標準，但交流卻沒問題。
李茂媛從小生長在美國，但父母都會教她一些中文，每年暑假，媽媽譚言和也會帶她回重慶來。去年，李茂媛和父母一起回重慶探親，李茂媛的爸爸產生了讓她回國讀書的念頭。
譚言和說，在美國，他們的很多白人朋友也會把孩子送到中文學校去學習。但他們覺得，要真正了解中國傳統文化，必須要在中國接受系統的中國民教育育。「再看長遠一點，如果茂媛以後想回中國發展，這段教育經歷會對她的事業有很大幫助。」
美國的初中只有兩年。今年，李茂媛在美國讀完了初中，回到了重慶接著讀初三。「我向很多朋友諮詢，他們向我推薦了這個學校。」譚言和說，為了讓女兒安心讀書，她會回到重慶陪讀。
考試，她抱著詞典翻譯
回來前，譚言和專門為女兒請了兩個老師強化中文。按照譚言和的估算，李茂媛回國前，應該能認識七八百個漢字。「舊金山國樂團曾請茂媛去擔任他們的朗誦，她的漢字聽說能力應該不成問題。」即便如此，回到中國的中學課堂，李茂媛依然「水土不服」。昨日，李茂媛語調誇張地向我們傾訴她學習漢語過程中的苦惱：「一不小心加了一個點，咦?錯了，不是那個字了。」
譚言和說，雖然女兒的聽說不成問題，但認字寫字卻有困難。回到重慶，李茂媛覺得，最大的困難就是拿著書本，很多字都不認識。譚言和給女兒買了一個中英翻譯詞典，考試的時候，同學拿著卷子一通猛寫，李茂媛卻要拿著詞典，一個字一個字了解題目的意思。
同學楊姝瞾說，李茂媛的筆電上，全部寫的是英文。「學習古文時，我得先把古文翻譯成現代文，再翻譯成英語。」李茂媛說，她現在還在背《出師表》，而同學們早已經背下一篇文章去了。「雖然故事的大概內容知道了，但確實記不住那些拗口的古文。」
譚言和說，在美國讀書時，李茂媛是科目全優的優等生。「聽說那邊學生學習很累，很苦，壓力也很大。」離開美國前，很多人對李茂媛父母的決定不理解。這讓李茂媛有些緊張。回國前，譚言和專門給李茂媛做了心理輔導，「我告訴她，回來上學肯定會遇到很多困難，但一定要保持自信。即使考了最後一名，這不是因為你笨，而是因為語言不適應。現在，老師和同學都給了她很多幫助。」
班主任：她學習很認真
在班主任張惜晨眼中，李茂媛是個性格開朗、學習刻苦的好學生。
「一下課，她就找到老師和同學一個勁地問問題。」前段時間，李茂媛和媽媽去了一趟香港。即使在來去的飛機上，李茂媛都在認真地做歷史和語文作業。
李茂媛說，她最喜歡體育課，因為「可以不用坐在板凳上」。張惜晨說，每次的運動時間，李茂媛都是最積極的學生。
楊姝瞾說，李茂媛是個單純、有教養、有禮貌的人。前兩天下雨時，她和李茂媛共用一把傘，茂媛就撐著傘跟著她到處跑，就怕她淋雨。「她英語好，大家都喜歡跟她說英語。」郭力嘉說。
李茂媛的到來，改進了班上英語的閱讀方式：她將同學分成兩組，採用對話方式來朗誦，「這樣，很容易分辨同學們到底記住了沒有。」
