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大陸課本里的謊言和錯誤

——為何要強迫我們孩子學這些垃圾?

有人說,中國大陸的教育想要培養大師的可能性,是無限地接近於零。

首先是教育的指導方針根本就不是培養大師,而是培養低級打工仔;

其次是教師的教學方法,根本就是違背了教育規律,不可能出現大師。以提高考試成績為目標的教育,根本違背了教育的基本原則,只會壓抑人性。

第三是教育的內容,完全就是混亂無序的思維和拼湊的垃圾。我們的教育,教材等根本就沒有什麼真正的培養目標,不懂得思維教育,不懂得價值觀的建構。最恐怖的是:連最基本的知識體系都是錯誤的。因此,這些教材根本就不可能培養什麼人才。

中國的教科書裡面,可以說錯誤百出。孩子們帶著這些錯誤的知識,走入一生的愚昧無知和自大,狂妄以及思維混亂和無知。

如果這些錯誤是有意的,人為的;那麼,是什麼人,什麼組織,在別有用心地用這些東西毒害我們孩子的心靈?

如果這些錯誤是無心的“失誤”,那麼,人民花錢養起來的教育官員們,這些到處去“監管教育”的官員們,怎麼會讓這些垃圾到處流行,危害我們下一代的?是誰授權讓這些無知,愚蠢,不懂教育的人,來編寫這些教材,編寫教學大綱的?

下面轉載一些網友收集的資料;我不能保證下面引用資料的準確性,如有疑惑,請自己查詢相關資料。這些資料,僅僅指出了教材中的“硬傷”,體現在“知識層次”的錯誤。教材中更主要的傷,是因為缺乏思維方式,缺乏價值觀教育,導致我們的學生普遍“沒有腦子”的結果。這種“錯誤”,我們一般人都看不出來了。

愛迪生救媽媽顛倒時代的手術

課文:愛迪生的媽媽得了急性闌尾炎。醫生苦於房內只有幾盞油燈,無法進行手術。剛滿7歲的愛迪生,利用鏡子的反光原理,讓醫生在明亮的反光下,為媽媽成功進行了手術。

疑問:醫學史上對於闌尾炎手術的最早論述是在1886年,而愛迪生生於1847年。也就是說,愛迪生7歲時,不會有闌尾炎手術。一位有著20多年經驗的外科醫生說,油燈反射屬於“有影燈”,這樣的條件根本無法進行闌尾炎手術。

陳毅探母別有用心的孝心

課文:陳毅元帥的母親生病了,他趕回故鄉探望。陳毅看見母親換下的衣服還沒洗,就打來一盆水,一邊洗衣服,一邊和母親拉家常。母親說:“你也五十多歲了,還替娘洗衣服。”陳毅說:“娘,快別這麼說。從小到大,你不知道替我洗了多少次衣服。今天,我給你洗洗衣服,是應該的呀!”

疑問:陳毅生於1901年,“五十多歲”時的探母事件,應發生在1951至1960年間。按《陳毅年譜》記載,陳毅曾於1959年11月2日回到故鄉四川省樂至縣復興場張安井村,看望了幺叔、幺嬸、侄兒等親屬,卻獨獨缺了“母親”。《陳毅年譜》中1963年2月下旬出現了空白。即便陳毅探母真的發生在了這一時段,那至少也是在他60多歲的時候,而並非“五十多歲”。

地震中的父與子水深火熱的美國人

課文:1989年,美國洛杉機發生大地震,30萬人在不到4分鐘的時間裡受到了不同程度的傷害。在混亂中,一位年輕的父親安頓好受傷的妻子,沖向他7歲的兒子的學校。那個昔日充滿孩子們歡聲笑語的漂亮的三層教室樓,已變成一片廢墟……他知道兒子的教室在一層樓的左后角,便疾步走到那裡。

疑問:事實上是1989年,美國洛杉磯沒有發生地震。在1994年1月17號,美國洛杉磯的確發生了地震了——6.6級的地震造成62人死亡,9000多人受傷,但是地震的時間是當地時間凌晨4點31分,凌晨的學校裡面怎麼會有學生呢?

黃繼光打不死的未來戰士

課文:火力點裡的敵人把機槍對準黃繼光,子彈像冰雹一樣射過來。黃繼光肩上腿上都負了傷。他用盡全身的力氣,更加頑強地向前爬,還有20米,10米……近了,更近了……黃繼光突然站起來了!在暴風雨一樣的子彈中站起來了!他舉起右臂,手雷在探照燈的光亮中閃閃發光。

疑問:美軍在朝鮮使用的M1918A2輕機槍,彈丸初速為853.4米/秒。高速槍彈遭遇人體驟然減速時,造成比彈丸直徑大許多倍的嚴重破壞。當子彈穿過人體而去時,彈道周圍組織又將剛剛吸收的動能向體內猛烈擴散,造成類似“爆炸”般的效應,使人體內瞬間爆出一個比彈丸直徑大十幾倍的傷腔。一顆子彈即足以打爛一個拳頭大小的區域,黃繼光不可能“舉起右臂”,子彈從離心臟十幾厘米遠的地方通過,心臟也可能在瞬間傷腔出現時遭到強烈擠壓而破裂甚至被搗爛。

我的戰友邱少雲革命精神戰無不勝

課文:為了整個班,為了整個潛伏部隊,為了這次戰鬥的勝利,邱少雲像千斤巨石一般,趴在火堆里一動也不動。烈火在他身上燒了半個多鐘頭才漸漸地熄滅。這位偉大的戰士,直到最後一息,也沒動一寸地方,沒發出一聲呻吟。

疑問:國外某研究機構把疼痛劃分為十級,灼燒排位很靠前,正常人根本無法長時間忍受,叫喊和移動是自然反應,那時候已經不是大腦說了算的了。邱少雲根本不可能半個鐘頭一動不動活活的被火燒死,只有一種可能,就是邱少雲在身上起火前或者起火後不久就當場犧牲了,美軍的燃燒彈燃燒的是他的遺體而不是活體,人死後是不存在什麼“頑強的革命精神和堅強革命意志”的。

烏鴉反哺新格林童話烏鴉的道德綁架

課文:一隻老烏鴉把兩隻小烏鴉帶大,自己費盡了體力,老了。再也飛不動了,兩隻小烏鴉也長大了,但是小烏鴉沒有忘記母親的養育之恩。小烏鴉見到媽媽飛不動了,無法捉食吃,小烏鴉就捉來蟲子給母親吃。

疑問:這種傳說至今為止除《本草綱目》中提及以外,暫無任何其他證據出現。同時,包括《本草綱目》在內,都沒有直接的證據證明這種烏鴉反哺現象的普遍存在,以及這種行為的科學解釋方法。生物學上已經證明了,烏鴉沒有這種習性。將鳥類的這種行為模式解釋為報答母恩,是中國特有的一種道德綁架模式。

不願長大的小姑娘當崇高被惡意秒殺

《不願長大的小姑娘》課文:小姑娘的爸爸媽媽每天上班,天不亮就出門了,星期日也經常不在家。媽媽說:“爸爸是司機,媽媽是送奶員,工作離不開身呀!”

不知不覺,小姑娘長成了一個高個子的漂亮姑娘。她微笑著想:長大的感覺也不錯!

原著《不肯長大的小泰萊莎》:一天,爆發了戰爭。小泰萊莎的父親被抽去當了兵,再也沒有回來……奶奶說,“國王派他去打仗,現在戰爭結束了,國王打勝了,但我們卻遭受了無可挽救的損失,你的爸爸死了。”

她越縮越小,直至縮到一個中等身材姑娘那麼大小了,並且還成了村裡最漂亮的一名姑娘。……一個最普通的人,只要他敢於同惡人作鬥爭,就能成為一名巨人。

長城磚一個影響幾代人的笑話

課文:一位宇航員神采飛揚地說,“我在宇宙飛船上,從天外觀察我們的星球,用肉眼辨認出兩個工程:一個是荷蘭的圍海大堤,另一個就是中國的萬里長城!”

疑問:平均寬度不足10米、狹窄而不規則的長城,在20公里外就很難分辨,如果說能從月球上看到長城,相當於在2688米外看到一根頭髮絲,這顯然是不可能的。除此之外,還要考慮到大氣層、雲層等客觀因素的影響,照此推理,宇航員在太空絕不可能看到長城。

草帽計賀龍的跨越時空之旅

課文:紅軍長征期間,賀龍用計謀,不費一槍一彈,使敵人自相殘殺的故事。1934年,中國工農紅軍開始二萬五千里長征。賀龍帶領一支紅軍隊伍,由湘西向貴州進發,蔣介石的白軍……派飛機在天上跟蹤轟炸、掃射。那時,正是炎夏,地上的草木都被曬得枯焦了;指戰員們雖然人人頭上戴了一頂草帽,仍然熱得汗流浹背。……”

疑問:查閱歷史資料得知,1934年的“炎夏”,賀龍和夏曦領導的紅三軍還沒有開始長征,而是在湘黔川交界地區游擊戰。紅軍長征始於1934年10月10日,此時的賀龍,並不在江西中央蘇區。當“長征”、“飛機”、“從湘西向貴州”,這些條件都可以滿足了,已經是11月了,並非“炎夏”。沒了炎夏,草帽計怎麼可能實現呢?

華盛頓砍櫻桃樹的故事

課文:幼年華盛頓砍倒了家裡的一棵櫻桃樹,向父親承認錯誤,並得到了原諒。它以“誠實品德最為可貴”為重點,意圖教會小學生們要知錯就改。

疑問:有考古學家發現,華盛頓童年所住的房屋位於弗吉尼亞州的拉帕漢諾克河邊的陡壁上,沒有任何證據證明這裡曾種植過櫻桃樹。

科盲寫出的科普課文:

課本:大約200萬年前的一天……一群大象,在一頭老年公象的帶領下,撲踏撲踏地從遠處走來了。疲勞和乾渴,把它們折磨得有氣無力。

疑問:現存的大象,不論是非洲象還是亞洲象,象群都是以母象為首領的。作者有什麼根據認為200萬年前的劍齒象是以公象為首領的?

斑羚飛渡不可能完成的任務

課文:人追殺羚羊群,把羚羊群逼到了懸崖邊上,懸崖離對面的距離超出了小羚羊所能跳過去的極限,羚羊王把鹿群分成年老的和年輕的兩撥。年老的羚羊和小羚羊先後向對面躍去,當小羚羊到了極限即將下墜時候,在老羚羊背上一蹬,老羚羊墜入懸崖,而小羚羊安然到達對面。

疑問:課文描寫的“斑羚飛渡”簡直是一種絕技。這種絕技需要斑羚時間選擇得高度精確、跳躍幅度控制得高度準確、跳躍技巧掌握得高度嫻熟、對接時機銜接得高度吻合。而且羚羊還表現出一種高度的組織性、紀律性,高度的團結協作和“心甘情願用生命為下一代開闢一條生存的道路”的獻身精神。

如果平日沒有千百萬次的訓練,不似雜技演員的“台上一分鐘,台下十年功”,肯定不會創造奇蹟。這樣高難度的特技,斑羚們是什麼時候、是怎樣訓練出來的呢?

阿波羅網責任編輯:李廣松 來源:作者博客 轉載請註明作者、出處並保持完整。

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