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為何日本一年一個諾貝爾?一位日本媽媽的4條家規 值得我們學習

2000年至2016年,日本已經有17個人獲得了諾貝爾獎,並且都是自然科學獎,日本離2001年提出的「50年拿30個諾貝爾將」的目標是越來越近了。

中國是日本人口的10倍之多,但這多麼年獲得諾貝爾獎的人遠遠沒有日本多,最開始日本並非有這樣的成績,只因為後來重視了科研,同時對於兒童教育的改革,這些改革對日本的發展起到了關鍵性的作用。

與我們一向以攻克考試的模式不同,日本在教育改革中提出了個性化教育的原則。

想想我們的不要錢似地進補習班,堆積如山的課外作業,如果有人問你最擅長什麼,回答肯定是學習。高考過後,放飛自我的學生們,還有幾人記得課本上的知識呢?

在應試教育下成長的孩子,壓抑到一定階段,便會對學習失去興趣。相反,從小就被鼓勵創新的人,反而會在興趣的推動下,保持著求知慾,

一位日本媽媽的4條家規,值得我們學習。

1、不要給別人添麻煩

這是日本孩子從小就會被灌輸的思想,在日常生活中會不斷地滲透、強化這一理念,例如孩子的包自己背、製造的垃圾自己撿起等,凡是自己能做的事就要自己做,不要麻煩別人,能很好地鍛煉孩子的獨立能力。

2、不許撒謊騙人,否則你會失去朋友家人最寶貴的信任

真誠待人是人際交往中最關鍵的一環,也是孩子人生中應該要學會的重要課程。只有將心比心,才能收穫到別人的真心,將來才會有「雪中送炭」、「錦上添花」,輝煌之日有人同享,落難之日有人幫扶。

3、不要去主動傷害別人,但遇上別人的傷害也請別沉默

無論是在學校還是在職場生活中,我們要學會善良,可是遇上自己生命安全或者人身權益被侵犯的時候,也要勇敢反抗,一味的沉默只會換來壞人的猖獗,一味的善良只會讓自己受傷。勇敢起來,爭取自己應得的利益。

4、養成閱讀的習慣

當孩子有了閱讀的興趣,具備閱讀的能力之後,就可以開始他的自學。有效的學習都是自學。所以說閱讀是一種基本能力,他會一層一層的發展出其他的能力。

著名教育家,出版家,實業家張元濟先生曾經說過的一句話,讀書乃人生最大好事。家長們要經常通過書籍來傳授孩子知識。

很多家長都有過這樣的經歷,在發現孩子有撒謊行為的時候,不是說教,而是給孩子們講狼來的故事,故事講完了,孩子就知道了撒謊是不對的。

其實這種做法是非常科學的,也是非常有效的。

閱讀就是這樣,用故事,或者優秀的文本來代替說教,尤其是在兒童三觀建立之初。

責任編輯: 王和   來源:今日頭條 轉載請註明作者、出處並保持完整。

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