說到「天才」，大家第一時間會想起誰？
牛頓、愛因斯坦、貝多芬、偉大的錢學森……不得不說，這些天才，無疑都是智商超群的，甚至是普通人遙不可及的。
但是大家有沒有想過這些天才擁有的一個共同點？
那就是：這些天才，也只是其中「一個領域」的天才，牛頓和愛因斯坦是物理學家，他們不知道小提琴是怎麼演奏的；貝多芬是偉大的音樂家，他也不知道各種化學試劑是怎麼發生反應的…
所以，天才的智商固然很高，但是他們的突出成就也往往只是在其中一個領域而已。與此同時，這就間接告訴了家長：自己的孩子也很有可能是個天才，只不過家長還沒有發現孩子的擅長領域罷了。
「多元智能理論」
著名的教育心理學家霍華德·加德納也就此提出了「多元智能理論」，給天才下了一個新定義。
他認為，所謂的天才就是「在某個領域發揮出極致成就的人。」
而這種多元智能理論，可以大致分為七種類型，天才寶寶往往自帶這7個小技能，孩子哪怕只有其中一個特徵，也很有可能是個「小天才」喲，家長別盲目扼殺。
接下來具體看一下，在這種「多元智能理論」中，究竟包括哪幾種類型
1）、音樂智能
有的孩子天生就對聲音和音樂非常敏感，節奏能力很強，比如莫扎特四歲接觸音樂，五歲作曲，六歲開個人演唱會，典型的音樂天才。
一旦自家孩子對音樂和節奏非常敏感，很有可能是隱形的音樂天才，父母一定要好好的引導，讓孩子發揮他的優勢。
2）、視覺智能
有的孩子天生具有一雙敏銳的眼睛，可以發現別人發現不了的東西。這類孩子可能討厭數理化，往往被人認為是個笨小孩，但是，他們對藝術和設計卻極有天賦，將來很有可能成為建築師、藝術家等等。
一旦自家有這樣的孩子，家長一定要鼓勵孩子創作，儘量讓孩子發揮他的長處，給他更多的平台，讓他可以把靈感充分的表現出來。
3）、語言智能
一個擁有語言智能的孩子，天生思維敏捷，邏輯強大，從小就表現出非凡的能言善辯能力。像這類孩子，以後很有可能成為優秀的演說家、作家、主持人等。
所以如果家長發現自家孩子能言善辯，孩子很有可能擁有語言智能，進一步鍛鍊口才，孩子會得到更大的發揮。
4）、自省智能
有些孩子往往被大人戲稱為「悶葫蘆」，平時不愛說話，總喜歡一個人發呆。但這類孩子，往往擁有很強大的自省和思考能力，將來很有可能會成為思想家和哲學家。
如果家長發現孩子這一特徵，不要以為是孩子沒出息的表現，嘗試著接受孩子的性格，發現孩子的優勢，讓孩子盡力成才。
5）、數理智能
所謂的邏輯數理智能，最大的表現就是數學和理科好，這類孩子的思維和邏輯能力超強，能夠舉一反三，一點就通。
如果一個孩子有這樣的表現，那可是聰明和高智商的表現，日後很有可能成為科學家，數學家，擁有極好的成績。
6）、運動智能，運動天才
還有一種孩子天生在運動方面就表現出了非凡的天賦，比如長跑跳躍能力超強，無論是平衡力還是敏感度都讓人驚嘆。速度和力量的交融，肢體和空間的協調，也是上天給予某個人獨一無二的天賦。
這類孩子將來可以往運動員、舞蹈家等方面發展，家長要注意好好培養。
7）、人際關係智能
還有一類孩子天生的社交小達人，擁有超強的組織管理和領導能力，簡直是一個人際小天才，先不說這類孩子的智商如何，但情商肯定是極高的。
這類孩子可是天生的領導和外交官，還可以往心理諮詢師等方面去發展，以後是個潛在的天才。
辣媽語錄：
上述幾類特徵，快看看你家娃占了幾個？
哪怕占了上述一點，也是天才的表現，家長千萬別盲目扼殺。
每個孩子都是一個潛在的天才，或許他在這個領域不行，但是在他喜歡和擅長的領域，絕對是突出的存在。只要家長善於發現，悉心培養，正確引導，孩子早晚有大成就！
