3月19日（周四），加州教育局在一片反對聲中通過了全美第一個《民族研究示範課程》，將作為高中學生必修課。圖為加州好萊塢高中圖書館。
加州教育局通過了全美第一個飽受爭議的《民族研究示範課程》（Ethnic Studies Model Curriculum，ESMC）。支持方認為，在歧視和壓迫方面的教學十分重要。但反對方指出，示範課程中包含著頗具爭議性的批判性種族理論。
在教育局周四召開的公開會議中，有100多人參與發表意見，多數都反對《民族研究示範課程》。但最終，董事會成員一致投票通過，並將該示範課程作為一個樣板，讓其它州可以效仿。
這次通過的《民族研究示範課程》已是修改後的第四個版本，近900多頁。支持方表示，這套課程是為了向高中生傳授那些歷史上被邊緣化的民族所做出的奮鬥和貢獻。
加州教育局的這項決定，讓大量反對該課程的家長和團體無法理解。一些家長在深入研究《民族研究示範課程》的大綱後發現，這個課程的實際內容與各民族的歷史起源、文化、習俗等內容無關，也沒有教授學生尊重各民族之間的文化差異。
南加的學生家長劉女士說，一些暴力革命者被列入有影響力的有色人種名單。「課程中還包括激進性教育、『黑命貴』（BLM）、LGBTQ的內容，甚至學習仇恨文化，教給學生進行自我社會階級劃分。」
2月份，加州平等權益聯盟（CFER）在全州範圍內發起了一次針對K-12年級公立教育現狀的民意調查，結果顯示，近9成加州人對公立教育不滿；超過8成的人不希望將《民族研究示範課程》作為高中畢業生的必修課；超過77.7%的人不同意加州推行帶有批判性的《民族研究示範課程》。
研究該課程多年的CFER執行總監吳文淵指出，《民族研究示範課程》的第一版本最為激進，是以馬克思主義、共產主義理論為基礎的一套洗腦課程，所使用的字眼都很極端。「後來因為大家的關注和反對，第二套版本有所修改，第三版又再去掉了一些。」
她說，早前的課程指導精神中出現了馬克思主義、反資本主義、過激主義等相關字眼，還包括慶祝暴力革命先鋒、標榜種族清洗（Racial Purity）的內容；黑人領袖列表中沒有提及民權領袖馬丁·路德·金（Martin Luther King）、約翰·路易斯（John Lewis）。相反地卻大力推崇典型的共產黨人、新馬克思主義者，例如戴維斯（Angela Davis）以及黑豹黨（Black Panther）的黨徒。
自從去年12月以來，CFER聯合了其它各個族裔的組織組成鬆散聯盟，舉辦多次活動，向加州教育局傳達民間反對的意見。
「最終版的ESMC、相較前幾個版本來說，（看上去）擯除了不少激進的元素和內容，但只是用比較隱晦的方式，基調仍是批判性種族理論。」吳文淵說：「而且仍在大力宣傳『受害者』、『壓迫者』、『極權』、『特權』等概念。不論怎麼改，都是在給學生洗腦。」
還有一些曾在共產國家生活過的南加家長們感到，加州當前通過的《民族研究示範課程》的基調，與共產黨國家在挑起種族、階級鬥爭、抹殺人性善良時所使用的宣傳手法如出一轍。
據悉，加州教育局董事們表示，《民族研究示範課程》第四版只是一個起點，日後將對課程大綱進行補充和擴展。
在加州，有關《民族研究示範課程》的討論已進行多年。近幾年之所以被再次推進，起源於2016年加州議會通過的AB2016法案，該法案要求7至12年級的學生學習民族研究課程。
吳文淵表示，加州教育局通過的這個示範課程，很有可能會成為全州乃至全美各學區在中小學教育中開展民族課程的指南。「當前就有團體在加州各個學區推動這個課程，推動的課程版本，也包括最極端、最激進的第一版本。」
因此接下來，她說：「我們將深入到各個學區，調研和監察學區層面民族教程的開展情況，並繼續講述批判性種族理論課程的危害。」◇
