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幼兒園老師透露:這些孩子在學校很受寵,因為父母會處理「關係」

在孩子上幼兒園後,父母們總擔心孩子在幼兒園中不受老師和同伴的喜歡。事實上,家長的這種擔憂也並非全無道理可言。幼兒園對於孩子來說是他們最先接觸的社會環境,孩子們想要在幼兒園裡很受寵,這確實對於他們的情商極具考驗。而孩子的情商表現,除了天生的特徵以外,其很大程度上會受到家庭教育的影響,所以孩子在學校里很受寵,這多半和父母的影響大有關係。

寶媽擔心孩子在幼兒園裡不受寵,三天後幼兒園老師卻說:您多慮了

前不久,杭州的李女士把女兒送去了幼兒園,一開始她十分擔心女兒在幼兒園裡會不適應環境。「我是一名全職寶媽,自問照顧孩子盡心盡力,可是也難免會有一些教育不到位的地方,希望老師能夠幫忙多多關照,我真的擔心孩子在幼兒園裡不受歡迎。」

對於李女士的焦慮老師十分理解,老師主動安慰李女士說,「家長們都會有這樣的焦慮和擔心,我們當老師的一定會幫助孩子平衡好在幼兒園內的關係的,一定會讓孩子在幼兒園裡過得開開心心的!」

就這樣,孩子順利地上了三天幼兒園。當李女士鼓足勇氣向老師詢問孩子在幼兒園內的情況時,老師卻笑著說,「寶媽您之前的擔心真的是多慮了,孩子在幼兒園裡很受歡迎,而且我也很喜歡她,一看就是一個情商很高的小傢伙!」

隨後老師又補充道,「大多數在幼兒園裡受歡迎的孩子獨立能力、溝通能力都很強,而且情緒也比較穩定,顯然,這些特點您家孩子都具備!看得出來,孩子成長的家庭環境很健康,您對孩子的教育也很優秀!」

幼兒園老師透露:這三種孩子在學校里很受寵,特徵很明顯

獨立能力強的孩子在幼兒園生活中很快就能夠適應狀況,並且很少給老師添麻煩,甚至還能夠主動地和同伴建立起友誼關係。顯然,這種在集體生活中更有獨立能力的孩子自然更會受到老師的青睞和同學的崇拜。

良好的溝通能力可以幫助孩子更好低表達自己的想法,同時也能夠更少的受到他人的誤解。這使得孩子在人際交往中更加擁有主動權,他們可以輕鬆的表達出自己的想法,很少有機會受委屈。

情緒穩定的孩子很少用哭鬧的方式來發泄情緒,很多時候即便是遇到困難,他們也更加能夠冷靜理智地做出應對。保持情緒穩定對於孩子而言並不容易,但是如果孩子具有這樣的情緒控制能力的話,那麼他們就會在幼兒園這種集體生活中表現得更加出眾。

想要讓孩子在學校里受寵,家長們要學會處理好「關係」

當家長能夠機智地處理好自己和孩子之間的親子關係的話,那麼在平等家庭氛圍中長大的孩子,他們會更加獨立,在遇到問題時也會更加有主見。與此同時,融洽的親子關係也讓孩子獲得了更多正向的評價使得孩子更加自信。這種獨立的特質不僅包括孩子照顧好自己的獨立能力,同時也包括他們勇於保持自我獨立的心理狀態。

當家長能夠處理好彼此之間的關係時,他們便能夠為孩子營造一個充滿愛的家庭氛圍。當孩子看到父母可以對意見分歧冷靜理智地進行溝通時,他們對於溝通技能的掌握也會更加深入,這也使得他們在遇到一些意見分歧時能夠像父母一樣冷靜地進行溝通,而這自然也會減少孩子與同伴間爭吵與不愉快的發生。

當家長能夠和老師處理好關係時,孩子在幼兒園中的一切情況才能夠被家長更及時地了解到,如果有一些不恰當的地方,家長們也可以儘早地進行干預引導。當然,這種處理好關係主要指的是在家長和老師在彼此的溝通、理解和包容上,如果家長可以和老師配合默契的話,那麼這對於孩子來說自然是非常幸運的。

如果孩子能夠在幼兒園中更受寵的話,那麼相信他們在以後的學習生活中會表現得更加積極主動。反之,如果孩子在學習啟蒙階段就經歷了一些不好的情況,比如說被排擠、被忽略、被歧視,那麼這也會影響到他們今後的學習熱情。所以在孩子的成長過程中,家長們有必要把握好關係的處理,讓孩子可以學習到更多有效處理社交關係的方法和技能,助力孩子的情商發展。

責任編輯: 王和  來源:90育兒 轉載請註明作者、出處並保持完整。

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