剛剛開學，就看到一份一年級班委會任免通知文件，還以為是惡作劇：
問了一下，是真的！不由感慨：現在孩子怎麼了？現在學校怎麼了？當個小小班幹部還用這么正式的紅頭文件，有板有眼，而且標明試用期一年。
冒昧問一下，正班長是什麼級別幹部？股級，科級還是處級？
學校本來是教書育人的地方，沒想到把官場文化演繹得淋漓盡致。
我就說呢，怪不得現在的孩子越來越勢利，越來越奸詐，跟學校推崇的官本位思想分不開。
記得前年某職校學生幹部視察寢室，盛氣凌人，官氣十足。該校還把視頻做成《新聞聯播》的樣子報導，令人啼笑皆非。
而另一所學校，學生們模仿領導幹部身著西裝，表情嚴肅，對學校的各個角落進行了細緻入微的「視察」。
特別是那位「領導」，戴著眼鏡，拿著水杯，穿上夾克，這誰看了不迷糊啊，網友驚呼：像，太像了！
「學而優則仕」，當官是很多學生的夢想，都在盼望當大官，然後衣錦還鄉，光宗耀祖。
而現實確似乎印證這樣做是「對」的，當了班幹部，就有了權力獲得相關利益，比如學分考核，評先評優等有優先權。有的在升學上還可加分，比如縣級、市級優秀學生幹部。
當了班幹部，就有種身份優越感，是來管理學生的。你看武漢那個「五道槓」少年，他三歲就開始看《新聞聯播》，七歲開始讀《人民日報》，十三歲就被培養為武漢市少先隊副隊長！你看看他的照片，官氣十足啊。
也有一些班幹部利用職權謀私。安徽懷遠縣一小學副班長兼語文科代表，擁有檢查作業、監督背書的權力。他多次以檢查別人作業，學習進度為由，逼迫學生吃屎喝尿，收受其他學生「賄賂」幾萬元。這個小朋友全班只有七個人，他上網上學，有專門的孩子騎車接送（自行車），他要來的錢，有專門的孩子替他保管……
官本位思想是一種以官為本、以官為貴、以官為尊為主要內容的價值觀。是封建等級制度長期遺留下來的產物，是傳統文化中的糟粕，與現代政治文明格格不入。
學生官本位思想中毒太深，就會為了升遷，虛報浮誇，欺上瞞下，不擇手段，找靠山，拉關係，走門子，四處活動，什麼事情都做得出來。
人大教授張鳴最看不慣大學的學生會幹部。在一次談話中他說道：「我招研究生絕對不招學生會的幹部，面試的時候直接淘汰。」
張鳴認為，研究生就是真正做學問的，不是研究怎麼當官的。在學生會當幹部久了，心思就不在學習上了。很多學生會幹部身上都有一些非常不好的習慣。比如官僚、阿諛奉承、圓滑世故、高高在上等等。
《老梁有話說》的主持人老梁也發表過對學生會幹部的看法：「我的公司招人，從來不招在學生會待過的人，因為官場氣息太濃。現在的學生只要是想進學生會當幹部的，通常都比較喜歡鑽營，他們總想著當人上人去領導別人，這種人大概率是精緻的利己主義者，所以為了避免讓自己的團隊踩雷，我往往會把這類人刷掉。」
「吃得苦中苦，方為人上人」，很多人用盡畢生精力去當官，成為「人上人」。
然而，紐西蘭一位中國留學生關於「吃得苦中苦，方為人上人」的論文確被教授判0分。
紐西蘭的教授關於此論文對這位學生發出了靈魂的質問，為什麼一定要成為人上人？那其他的人下人怎麼辦？為什麼要將你的同胞都劃分三六九等？人與人之間難道不應該是平等的嗎？
世界眾生平等，為什麼要把人分為三六九等呢？認真學習，刻苦努力，只是為了成為階級里的「人上人」嗎?
「吃得苦中苦」，是不把自己當「人」；「方為人上人」，是不把別人當「人」！
人人想當官的學校搞不好教育，人人想當官的社會推動不了文明進步。
