前天早上在小區門口，我看到了令我記憶猶深的一幕，一位六七十歲左右的老奶奶蹲下身來給自己十幾歲的孫子繫鞋帶。
讓我不得不感慨，當下的很多孩子真的被父母和長輩「慣壞了」。
現在很多家長把孩子保護的太好了，生怕孩子干一點活，認為孩子這個階段的主要任務就是學習，關於家務這些完全沒有必要做。
殊不知，家長這樣的舉動，其實是在扼殺孩子的自理能力，耽擱了孩子的成長。
哈佛大學長達75年追蹤456位少年發現，愛做家務的孩子成年後就業率是不愛做家務孩子的15倍、犯罪率僅為其1/10。
心理學家李玫瑾說過：「孩子的毛病，都是大人慣出來的。」
小時候，父母把孩子保護的太好，啥都不讓孩子干，結果孩子長大了，發現啥都不會。
所以，不要捨不得孩子做家務，捨得用孩子才是真的愛孩子。
今天就帶大家了解一下關於家務對孩子的影響。
一、不做家務的孩子，情緒管理能力要差很多
美國加州大學在調查了200組家庭後發現，沒有參與過家務的孩子，比其他同齡孩子更容易出現情緒失控的情況。
經過進一步研究發現，導致這種問題出現的原因，是因為父母為孩子包辦了所有家務，讓孩子理所應當的認為這些事情，就是應當父母去做。
久而久之，也就對父母形成了極強的依賴性，一旦遇到需要自己處理的事情，就會本能的畏懼，出現情緒失控的情況。
二、不同年齡階段兒童做家務年齡對照表
在孩子3~5歲期間，家長其實就已經可以讓孩子嘗試著收拾自己平時玩的玩具，將垃圾扔到垃圾桶、擦桌子等。
在6~8歲期間，家長可以嘗試讓孩子參與到洗碗、疊衣服、擺放碗筷這些活動中來，逐步的培養孩子的生活技能。
在孩子9~18歲期間，家長可以試著教孩子做一些簡單的菜，讓孩子學會打掃家裡的衛生，每周按時給孩子定額的零花錢，讓孩子學會自己管理。
不同年齡具體做什麼，可以參照圖片
三、怎樣讓孩子喜歡上做家務
有些家長喜歡把家務當做是對孩子的懲罰，比如當孩子犯錯時，家長就讓孩子去掃地拖地，但這樣其實並不會讓孩子喜歡上做家務，還會讓孩子對家務產生排斥心理。
正確的做法是讓孩子明白作為家庭成員，每一個人都要參與到家庭的活動中來，這樣孩子才會對家庭產生歸屬感，家長可以提前制定好規則，比如每天輪流做家務。
此外，還有一種情況比較常見，那就是很多時候，孩子在第1次做家務沒有做好時，不少家長就會說孩子：「去去去，讓我來，這點小事兒都干不好！」，這樣不僅會讓孩子失去信心，還會打擊孩子做家務的積極性。
面對這種情況，家長正確的做法應當是，耐心的教導孩子一些做家務的技巧，讓孩子明白這件事具體該怎樣去做才能做好。
其實做家務，就是在培養孩子未來的生活技能，孩子總有一天會自己成家，離開父母的羽翼。
我們作為家長所應當做的，就是儘可能的教會孩子更多的生活技能，讓孩子能夠在未來過得更好。
