在生活中，我們常常聽到家長對孩子說：「快回家吧，要不媽媽生氣了!」「你再不好好吃飯，奶奶生氣了!」等等。大人們似乎認為，只要讓孩子意識到家長生氣了就會乖乖地聽話。事實上，家長總是對孩子說「我生氣了」，就是企圖在用自己的情緒操控孩子，很容易影響孩子的心理健康，使他產生自卑、內向、憂鬱的心理，而且害怕與人相處。
不管孩子做了什麼樣的事，也不管這件事我們如何不能接受，都要讓孩子明白，他的某個行為需要改進，但我們對他的愛永遠不變。引導他改變某個行為並非是他不好，也不是為了討好他人，而是為了他成為更好的自己。
1、遇到問題家長先保持冷靜。
對待孩子的言行，家長們要學會具體問題具體分析，而不是用生氣來管教孩子。如果孩子出現反常舉動，比如突然不聽話、大哭大鬧，家長們首先要保持冷靜，即使很生氣也要先壓住火氣，仔細想想孩子哭鬧是不是有他的原因，用輕柔的語氣詢問：是病了累了，還是在幼兒園受欺負了。了解情況後再撫慰孩子，在平復孩子心情的同時，自己的火氣也慢慢消退了。
如果孩子出現不良行為，比如亂扔東西、說粗話等，可以試著先耐心地引導他，告訴他「要將東西放回原位」、「小孩要講文明，不能隨便說粗話」，看到孩子認真改正了，要及時誇獎，讓他感覺到自己改正錯誤的行為能受到表揚，他自然會高興起來，也更願意知錯就改。
2、別用大人的理念分析孩子的行為。
小孩都有自己玩樂的世界，有他喜歡的遊戲方法，這些都是大人不懂或不了解的，所以大人認為孩子不應該做的事，孩子可能覺得沒什麼不對的，可以做。這樣一來，如果爸爸媽媽生氣了，他就會疑惑甚至懷疑自己。
比如說，孩子正在用蒼蠅拍打蒼蠅，他把這當遊戲，可媽媽卻不懂他的想法，馬上命令他：「快把這個髒拍子放下去，洗手，要不媽媽就生氣了!」這時孩子會覺得媽媽連玩具都不讓他玩，很傷心。其實，媽媽不妨試著跟孩子一起玩，拿著拍子跟他一起拍，問他：「寶寶告訴媽媽，你在幹什麼呢?」玩過之後再帶孩子去洗手，並告訴他：「蒼蠅拍是打蒼蠅的，上面有好多好多髒東西，如果一定要玩的話，玩後要把小手洗乾淨，知道嗎?」
3、不要輕易用生氣制服孩子。
許多家長總會時刻盯緊孩子，只要孩子犯了一點小錯或者有什麼不好的舉動就馬上制止，想從根源上幫助孩子改掉壞習慣，但是這樣做反而更不容易讓孩子的不良行為消失。如果家長一直管制著孩子，他一犯錯就用生氣來制服他，可能會形成副作用：使性情較弱的孩子變得內向自閉，開朗外向的孩子尤其是男孩則會變本加厲故意使壞搗蛋。
如果孩子犯了無傷大雅的小錯，家長們完全可以裝作不知道，讓孩子嘗到事情的後果，以後自然就不會再犯同樣的錯了。