高考的指揮棒又動了。
高考進入第二天，跟以往不一樣，今年很少看到有人討論語文作文，倒是理科的討論非常熱烈，都上了熱搜。
一句話：
昨天數學難，今天物理更難。
看網上分享：
昨天數學考試，有考生都哭了，大多數的說法是，簡單的很簡單，難的非常難。
今天的物理更是創新題難度大，認為不是在選拔大學生，而是選拔牛頓接班人。
怎麼看待這種變化？
這其實是一種信號：
家長和考生不能只埋頭做題，也要抬頭看天。
首先，是人才選拔機制變了。
理科考試，區分度上來了。
簡單的很簡單，難的很難，說明就是要把頂尖人才選拔出來，如果像以前難度適中，頂尖人才跟優秀人才成績都差不多，區分度上不來。
創新題的增加，其實是對刷題的一種糾正。
以前的高考，題海戰術屢試不爽，只要卷子刷得夠多，成績總歸不會太差。
但是現在創新題多了，考生都是第一次見，題海戰術沒啥用了。
綜合兩個方面的變化：
提高區分度，減少題海戰術，其實就是選拔天賦型選手。
再加上現在的教育改革，不讓學生內卷，其實也是讓天賦型選手可以更容易冒出來。
為什麼要天賦型人才呢？
其次，配合國家未來的科技戰略。
目前的國力競爭，科技競爭是重中之重。
人工智慧、高端晶片……不管是前沿的理論成果，還是工業的實際應用，都需要更多高端的技術人才。
而數學和物理，是大多數科技的基石。
如果說AI可以取代一般的理科人才，那麼其實是無法取代頂尖的理科人才的。
他們是要推動科技繼續向前發展的。
從教育的指揮棒也可以看出，未來很長一段時間，國家的重點方向依然是科技。
接下來可以看下化學和生物的試題難度。
最後，關於教育和人才的定位。
從大學教育來看：
向理工科轉型我認為是一種矯正。
這個問題之前聊過很多次：
大學的擴招始於1999年，當時有兩個時代背景，一個是要WTO，需要更多的人才，另一個是大通縮，教育擴招某種程度上成為一種刺激消費的行為。
這就造成了一個現象：
大量專業投入不足的綜合性大學和文科專業遍地開花。
這帶來一個後果，大學生過剩，產業無法吸納，而且還學不到什麼東西。
轉型理工科的話，一來專業投入有保證，二來就業也更適配當前的發展階段。
當然，這裡並不是說文科不好，只是從專業投入和就業情況來看，文科專業的投入太少，能學到的東西也不多，而現階段的產業和消費水平，對文科並不友好。
從人才的定位來看：
天賦型人才會越來越吃香。
人才選拔會呈現出一種橄欖型狀態，頂尖的一小撮會被選拔出來，然後因為人口減少的原因，剩下的大部分上個大學應該不成問題。
如果這樣的話，內卷刷題的性價比，也會降低吧。
總的來說：
高考是一個指揮棒，也是風向標，它反映了人才的選拔標準和國家的發展方向，已經在開始轉變了。
家長和考生也不能光埋頭做題，也要抬頭看天。
大家覺得呢，可以留言說說自己的看法。
就這樣。