寫在前面： 康奈爾大學的杜寧與克魯格教授曾經做個一個實驗：他們找了一群康奈爾的在校學生，然後對他們的「幽默」、「語法」、「邏輯」等幾項能力進行了測試。 之後，再讓參試者進行自我評估，結果是，成績最差的那些學生對自我水平的認知偏差最大。成績處於末尾12%...
