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師生人倫
因一句「日本人精益求精」被處理的李劍何錯之有(圖)
2021-11-14
這種惡劣的舉報制度,摧殘了師生人倫,放大了人性惡端,毒害了學生心性,泯滅了教師熱情,製造了彼此猜忌、人人自危的氛圍,對教育生態構成了致命的戕害。其禍深重,無遠弗屆。每念至此,感慨系之。