現在做父母的似乎都有一個雄心,要親手安排好孩子的整個未來,孩子的未來真是家長決定得了的?當下,越來越多的人開始關注並思考什麼是好的教育。今天與大家分享著名哲學家周國平先生的一篇文章,他圍繞父母的角色、父母的態度、學習的目的這三個方面談論了教育的本質問題,引人深思。不要試圖規劃孩子...
相信有很多的家長,在面對孩子的問題上,除了關心身體健康以外,還非常關心孩子的學習問題。認為學習是唯一的出路,從小就給孩子報各式各樣的興趣班、補課班。使孩子從小就背負著很大的學習壓力,即使是這樣,孩子還是學習不好,難道是因為笨嗎?當然不是,是因為這5個壞習慣影響孩子學習,一起來看看...
很多父母在諮詢一座森林家庭教育時,都會發出這樣的感嘆:為什麼我天天盯著孩子好好學習,還是教育不出一個愛學習的孩子。這個時候,父母們不妨回顧下,自己平時和孩子相處狀態是什麼樣的?孩子學習讀書的時候,你是坐在書桌前指導幫助,還是坐在沙發上拿著手機瀟灑。孩子放假的時候,你是一整天待在家...
現在的孩子越來越不好管,很多孩子乾脆把學習當成任務,因為不管學校還是家裡,都對孩子的學習抱有各種期望的,一是看成績,另一個是看結果,還會設置各種任務,有的學習內容還需要父母幫助才能完成。網上有一個視頻,問:你愛學習嗎?孩子說:愛。又問為什麼?孩子說因為媽媽...
在教育上,Jugaad思想的影響就是:印度學生不接受標準答案,他們非常樂於跟老師爭辯,挑戰權威。 老師也非常樂見學生對他的挑戰——因為這意味著「學生獲得了自主學習的能力」,這節課的目的就達到了。 片中提到,「中國人很擅長『完成』事情,不像印度人,能言善辯,不羞於表達意見,即使這些意見只考慮了一半,印度人不會等待自己有了完美的想法,才會去做,而是在做的過程中完善它。」