現在做父母的似乎都有一個雄心，要親手安排好孩子的整個未來，孩子的未來真是家長決定得了的？當下，越來越多的人開始關注並思考什麼是好的教育。今天與大家分享著名哲學家周國平先生的一篇文章，他圍繞父母的角色、父母的態度、學習的目的這三個方面談論了教育的本質問題，引人深思。不要試圖規劃孩子...
相信有很多的家長，在面對孩子的問題上，除了關心身體健康以外，還非常關心孩子的學習問題。認為學習是唯一的出路，從小就給孩子報各式各樣的興趣班、補課班。使孩子從小就背負著很大的學習壓力，即使是這樣，孩子還是學習不好，難道是因為笨嗎？當然不是，是因為這5個壞習慣影響孩子學習，一起來看看...
很多父母在諮詢一座森林家庭教育時，都會發出這樣的感嘆：為什麼我天天盯著孩子好好學習，還是教育不出一個愛學習的孩子。這個時候，父母們不妨回顧下，自己平時和孩子相處狀態是什麼樣的？孩子學習讀書的時候，你是坐在書桌前指導幫助，還是坐在沙發上拿著手機瀟灑。孩子放假的時候，你是一整天待在家...
現在的孩子越來越不好管，很多孩子乾脆把學習當成任務，因為不管學校還是家裡，都對孩子的學習抱有各種期望的，一是看成績，另一個是看結果，還會設置各種任務，有的學習內容還需要父母幫助才能完成。網上有一個視頻，問：你愛學習嗎？孩子說：愛。又問為什麼？孩子說因為媽媽...
在教育上，Jugaad思想的影響就是：印度學生不接受標準答案，他們非常樂於跟老師爭辯，挑戰權威。 老師也非常樂見學生對他的挑戰——因為這意味著「學生獲得了自主學習的能力」，這節課的目的就達到了。 片中提到，「中國人很擅長『完成』事情，不像印度人，能言善辯，不羞於表達意見，即使這些意見只考慮了一半，印度人不會等待自己有了完美的想法，才會去做，而是在做的過程中完善它。」
