幼而學 壯而行 上致君 下澤民
揚名聲 顯父母 光於前 裕於後
注釋：
1. 壯：大，長大。
2. 行：力行，實踐。
3. 致：盡力。
4. 澤民：施恩澤於百姓，即造福百姓。
5. 揚：顯揚。
6. 名聲：名譽、聲望。
7. 顯：榮耀。
8. 光：榮耀、光耀。
9. 前：指祖先。
10. 裕：富足有餘，指福蔭。
11. 後：指後世子孫。
譯文：
一個人在年紀小的時候努力學習，長大後要身體力行，發揮所學。對上可以輔佐君主，為國家效力；對下造福人群，為百姓謀福利。這樣不但顯揚了自己的名聲，同時也榮耀了父母，而且能光耀祖先，福蔭後代子孫。
三字經故事：師曠勸學
師曠是晉國的盲人樂師。他非常善於辨別音律。《呂氏春秋•長見》中記載：晉平公鑄了一隻大鐘，招來樂工鑑定，都認為音調是準的。唯有師曠說：「音調不准，請重新鑄造。」平公說：「所有的樂工皆認為是準的。」師曠說：「後世有知音的，會知道鐘的調不准。」後來經衛國的樂師師涓證實，果然鐘的調不准。
師曠不僅是一個樂工，他還常向晉平公勸諫，表達自己的治國主張。下面要講的是《說苑•建本》中記載的師曠勸學的故事。
有一天，晉平公問師曠：「我噎七十歲了，很想學習，但恐怕已是暮年，太晚了。」師曠說：「那您為何不點燃蠟燭呢？」平公說：「哪有做人臣的隨便取笑君王的？」師曠說：「我這個瞎子哪敢取笑國君呢？我聽說，年少時好學，好比初升的太陽，陽氣充足；壯年時好學，好比正午的陽光，光輝熾熱；老年時好學，好比燃燭的光亮。蠟燭的光亮雖不及太陽的光輝，但與在黑暗中行走相比，哪一個更好些呢？」晉平公聽後，稱讚師曠「說得好極了！」
