在美國，有很多家庭會教育孩子主動承擔起家務來，實現「每天一家務」的任務，因為這樣做不僅是為父母分憂，也是在培養孩子的能力，不僅包括獨立生活的能力，也包括智力、責任心、動作協調能力、解決困難能力等，這些對孩子的學習與生活都是大大有幫助的。下面我們從五個方面分析一下，為什麼美國家庭要讓孩子參與「每天一家務」，這樣做的五大好處分別是什麼？
1.提高孩子的責任意識
很多家長都會犯一個錯誤，比如對孩子說「來，幫媽媽拿下東西」、「幫媽媽洗碗」、「幫爸爸拖下地」……如果父母長期強調讓孩子來幫助自己做事，而不是讓他主動承擔起家務的話，會讓孩子從潛意識中覺得這不是自己的事情，自己是在幫父母而已，這樣即使孩子做了家務，也起不到教育效果。父母應告訴孩子，他也是這個家庭的一分子，做家務也是他的義務，一家人應互幫互助才對，這樣可使孩子形成主人翁意識，提高孩子的責任意識。
2.促進孩子情商的提高
根據哈佛大學的一項研究表明，經常做家務的孩子比不做家務的孩子就業率更好，且婚姻更幸福。
這說明什麼？說明做家務對孩子的情商、社交是有幫助的，找工作也好，經營婚姻也好，能力是一方面，情商則更重要。孩子長期幹家務，一是提高了責任心，日後無論是對工作還是婚姻都能勇敢負起責任；二是提升了能力，能夠很好地完成各項工作，維繫好各種關係，人生自然更幸福。
3.訓練孩子動作敏感度及協調性
很多父母為了讓孩子有個好的學習成績，會堅持不讓孩子做家務，只讓孩子一心撲在學業上，其實這樣做是不對的。孩子經常練習精細動作，對其大腦發育是有幫助的，這是很多人都知道的，比如有些訓練孩子拿筷子、撿豆子、蓋蓋子……家務同樣如此，孩子堅持干一些自己能力範圍內的家務，有助於大小肌肉的訓練、手眼協調訓練、加強動作敏感度，這樣對他大腦的發育是有幫助的。
4.提高孩子認知能力
隨著孩子的長大，他的認知能力也是在不斷發展的，而認知能力不能只通過書本來學習，更重要的是要依靠生活實際去探索、去發展。孩子做家務，其實也是在發展自己的認知能力，他會逐漸從穿衣吃飯過渡到洗衣做飯，並在這種瑣事中發展了自己的動手能力，進一步促進認知能力的提高。
5.幫助孩子提高解決問題的能力
孩子在成長的過程中，一定是循序漸進的，比如第一次吃飯不會用勺子，後來卻連筷子也用得很好；第一次洗碗洗不乾淨，多洗兩次就洗好了；第一次做飯全是生的，多做兩次就成熟的了……孩子在幹家務時會面對一次又一次的困難，並開始不斷學習、探索、解決、提高，在這個過程中孩子解決問題的能力得到了提升，自然也會變得自信、堅強。