由中共外圍組織教育工作者聯會營辦、每年獲得特區政府近千萬元撥款資助的國民教育服務中心出版的《中國模式國情專題教學手冊》，聲稱中共執政集團是「進步、無私與團結的執政集團」；中共政府「用人唯賢」，「以民為本」；「民主集中制」屬於「社會科學所言的理想型」；批評美國民主制度「政黨惡鬥，人民當災」；又稱「中國尊重其他國家主權，卻常被批評」；只談汶川地震「共赴國難」，不談豆腐渣工程和死傷實情；三峽工程搬遷移民竟被指為「取得成功」。事件爆發，全港譁然。學生組織「學民思潮」嚴正抗議，要求擱置「洗腦」國民教育。新任教育局局長吳克儉也認為上述手冊「內容偏頗」，沒有「多角度討論問題」，「有改善空間」，如自己是教師，也不會採用內容偏頗的章節，絕不希望有洗腦現象，並「對此表示反感」，而且該教材頒布在教育局新指引之前，因此不承認其具有教材資格。但事後他卻秘密訪京，引人猜疑，餘波未平。
另一方面，香港教育局組織許多國民教育活動，例如標榜「薪火相傳」和「同行萬里」的高中生交流計劃，由中學教師率領學生們到湖南看那件毛澤東補了七十三個破洞的睡衣，引導學生們「感動」一番。更嚴重的是，香港報章最近進一步揭發中國共產黨已經通過民建聯和工會會這兩大「地下黨員」組織，投入大量人力物力，全力開展香港「國民小先鋒」計劃，亦即培植「港版少先隊」，並率先以荃灣若干小學作為試點，企圖逐漸擴散全港。這個香港「國民小先鋒」社團組織的登記地址竟然是工會會在尖沙嘴的物業，並由工會會下屬教育工作人員總工會全力配合宣傳，其主席和副主席都是上述工會的組成人員，足見香港地下黨組織之陰森難測。「國民小先鋒」的學生成員繫上黃領巾，刻意模彷國內少先隊的紅領巾，當他們跟國內學生交流時就互換領巾，自我感覺良好一番。此外，「國民小先鋒」還要學習持假槍步操，集體到深圳向鄧小平的銅像敬禮，愚昧行徑不一而足。
其實，這套「紅色愚民教育」的主要目的很簡單，就是要儘快好好培植中國共產黨和香港地下黨的「嫩芽」，有朝一日，從「國民小先鋒」蛻變為「共青團員」，再蛻變為「地下黨員」或「地上黨員」，洗腦、愛黨、擁黨、接班。這不但是地下黨員的超級真菌繁殖場，更是香港公民社會的惡性癌細胞，必須正視，及早切除。
面對如此嚴峻的教育環境，筆者相當憂慮，謹此作出兩點懇切呼籲，回應學生們和老師們的抗爭行動：一、從今以後，共同唱響「中共」、「中聯辦」、「地下黨」、「港共」、「土共」這些醜惡名詞，為其組成人員客觀地「正名」，並且鼓勵各方舉報揭發真相內情，不再籠統稱之為「建制派」來掩蓋其洗腦和荼毒學子的卑劣陰謀和嚴重惡性。二、儘快聯合各方人士，針對紅色愚民教育，發動全面的公民不合作運動。正如最近天主教香港教區屬下的中小學般，勇於拒絕自今年新學年開始開設國民教育科，更應呼籲全港其他學校相繼效法，共同抵制。如果真是為了生計逼不得已，就把這些教材視為「反面教材」來「教育」和「學習」，通過逐句、逐節、逐課批判的方式，引導學生建立邏輯、理性的思維能力和善良、公義的價值觀念，排毒防疫，瞭解歷史，面對真相，敢於抗爭。苟能堅持不懈，方能隔絕共禍。
