中國教育部長袁貴仁1月29日在教育部有關高校思想政治工作座談會上下令：學校不得傳播西方價值觀，絕對不能讓傳播西方價值觀念的教材進入中國課堂。挑起關於中國教育方針的新爭論。
我雖離開高校多年，也聽到許多對高校教育現狀的批評，收費奇高，科研經費使用混亂，學生學習熱情不高，校風不振，甚至有淫亂現象，等等。教育質量縱向比建國初期低，比民國時期更低。橫向比西方國家差得遠，比香港也差得多。基礎科學研究進展甚微，出不了大師，這是有目共睹的。為什麼權貴和富翁把孩子送西方國家上大學?他們的教育質量高嘛。作為教育部長，對我國教育事業的落後應感到羞愧，反省求進，提倡向西方國家的大學學習。卻反而理直氣壯攻擊西方教材，自甘墮落，實在可悲。中國高教何以日趨落後?在江澤民時代，李嵐清、陳至立搞教育商業化，把學校當商場，只顧從學生頭上剮錢，才弄得現在這樣不堪入目。應當改革的是「教育商業化」，而不是提防西方價值觀念轉播。
談到價值觀，袁部長所持立場與習中央對立，是錯誤的。袁部長所反對的西方價值觀念，就是「普世價值觀」：自由、民主、人權、公平、法治。而中共十八大宣布的社會主義核心價值：富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善。很明顯，社會主義核心價值吸收了「普世價值」，包含了其中的「自由、民主、公平、法治」，僅缺「人權」，實際上，有「法治」，也就近於包含了人權。習近平主席多次講話強調社會主義核心價值，習中央沒有說過反對「普世價值觀」，袁越過中央，以反「普世價值觀」裹挾中央向左轉，攪局反腐運動，實質是為江派站台反對社會主義核心價值觀，反對習中央。這才是袁大搞教育倒退的真正目的。正是「項莊舞劍，意在沛公」
自從習中央大力反腐以來，黨內的反改革聯盟(貪官淫吏、既得利益集團、血債派、頑固派)以多種方式進行反撲，在思想、理論領域推動極左思潮就是反撲手段之一。腐敗分子莫不用極左思想包裝自己，實質是形左實右。口說要反美反西方，背後把老婆孩子送美國定居，極左教授司馬南最近不是移民美國了，他讚揚朝鮮，怎麼不移民朝鮮?全是口是心非的偽君子。袁突然在教育戰線挑起爭論，目的是轉移反腐敗的視線，對習中央的部署攪局，是反改革聯盟的反撲表現。
至於要阻止「西方價值觀念的教材」進入中國課堂就更荒唐了，歐美是現代科學技術的創始地，大學裡用他們的教材是個進步，怎麼要倒退?這些教材自然會滲透他們的「普世價值」，拒絕幾萬本西方教材，大學裡教什麼?簡直在說胡話。中國現有24.7萬留學生在西方求學，接受的教本當然貫穿了西方價值觀，他們大都是高官權貴富翁的子弟，將來回國大都擔任要職，掌控權柄，照袁部長的論點，他們走上了歧路?還是中央錯了?習主席的女兒習澤明就讀哈佛也錯了?你分明在指桑罵槐，別有用心。
就是因為你們這些以極左面目示人的偽君子在領導教育，使中國的科技水平日益衰退。一個大國要崛起，要靠科技，要有自主的創新科技力量。由於教育落後，導致科技落後，只得抄襲、模仿、偷取已開發國家的技術資料，這條可憐的路是走不通的，沒有聽說誰靠偷盜而成了世界富翁的。抄襲、模仿、偷取者永遠落後於首創者。因為怕你偷，所以他們另搞自由貿易區，不帶你玩了，中國將回到孤立境地，已經得到的經濟總量第二大也會失去。
袁應當換換腦子，學習汪洋副總理，他在美國講的那些話多好。他的話才是代表習中央觀點，你的不是。汪洋在第25屆中美商貿聯委會會議(JCCT)上說：「中美是全球經濟的夥伴，但引領世界的是美國。美國已經主導了體系和規則，中國願意加入這個體系，也尊重這個規則」，「雖然中國經濟總量已經是全世界第二大，但只有美國的55%，人均GDP只有美國的八分之一。中國沒有想法、也沒有能力挑戰美國地位。」袁可能對汪洋代表習中央的表態極度不滿，所以在教育戰線開闢新陣地，反擊習中央。但那是註定要失敗的。建議中紀委對袁及其兒子調查，是否有利益驅動使他直面攻擊習中央。
