面具容易長到臉上 世上總有癌變人渣

我有個朋友，孩子未來會去北京市西城區的一個小學讀書。

對於中國的家長來說，有能力在北京市西城區給孩子搞定一張課桌的，絕對是鳳毛麟角。那裡的課桌，比北大清華的課桌緊俏多了。

我這位朋友，非京籍，獲得這張課桌，要提前很久布局，要花很多錢買學區房——北京西城區的房價里，包含了學位的價格。

1月8號晚上，這位朋友告訴我，孩子未來要上的那個小學，就是當天上午發生‌‌‌‌“校工‌‌‌‌”錘傷20個孩子事件的學校。他為此有些不安。當然，還有比他更不安的，比如那20個孩子的家長親朋。

這難免不讓人感慨：家長竭盡所能，給孩子提供了最好的，而這個最好的，卻可能因為偶發情況在某一刻出現最糟糕的狀況。沒有比生命受到威脅更糟糕的事情了。

這個糟糕還會產生一些‌‌‌‌“副產品‌‌‌‌”，比如一些撕裂的場面：

第一個，學校在第一時間向家長通報情況的時候，不讓家長錄像。家長很憤怒，質問，發生了這麼大事兒，錄像又怎麼？

第二個，事發學校一老師，與學生家長在微信群里互懟。原因是學生家長想關心一下受傷孩子，而老師則認為這事兒沒有發生在自己班級，家長不如關心一下自己孩子的口算水平；她還質問家長，‌‌‌‌“您已經給孩子複習得胸有成竹了是嗎？‌‌‌‌”

這兩個場面都挺糟糕的，簡直是災難衍生的災難，悲劇衍生的悲劇。

很多人批評甚至責罵這位老師冷血。

這位更關心自己班裡孩子口算水平的老師算是冷血么？或許吧，但也可能她真的只是覺得事不關己，也可能只是佩戴習慣了某種面具——長期在家長群里擁有‌‌‌‌“光榮正確‌‌‌‌”的感覺，從而說話比較隨意。

我沒興趣指責這位老師，倒有興趣從這位老師順口說出的話里，尋找包括我在內的更多人與她具有的共性。這個共性就是人們常說的‌‌‌‌“屁股決定腦袋‌‌‌‌”，一個人所處的位置，往往在很大程度上決定了自己的立場和觀點——價值觀。

價值觀，有時候可以解釋為捍衛自己‌‌‌‌“利益‌‌‌‌”而產生的觀念。

從那位老師的角度看，她的‌‌‌‌“利益‌‌‌‌”或‌‌‌‌“榮譽‌‌‌‌”繫於自己班的成績是否優秀，其中就包括孩子的口算水平。至於那些受到傷害的孩子，固然不幸，需要關懷，但是跟她的利益和榮譽並沒什麼關係。

那位家長竟然罕見地懟了老師，發出了很有意味的聲音——受傷的孩子比口算成績重要，甚至比孩子能否考上北大清華都重要。

這位家長說得極好，體現了人性，體現在人生意義面前的格局更大一些。

可是，我們無法強求別人‌‌‌‌“格局‌‌‌‌”更大。如今，家長在老師面前普遍是俯首稱臣恨不得高呼萬歲的，對老師提出這樣的要求，有些奢侈。

我倒是擔心那位懟老師的家長，格局大，孩子還是在人家手裡學口算啊。

這就是撕裂後的窘境。衝冠一怒之後，恐怕還得投降。

面具戴久了會長到臉上

另一個撕裂，是學校向家長通報情況時，不讓家長錄像的場景。

一位現場維持秩序的女士對家長們說：把手機都放下，不要錄像。家長也忍不住衝冠一怒：孩子都這樣了，手機的事兒重要嗎？

這種撕裂跟上面的那個撕裂類似。這位不讓錄像的女士，在那個時刻，最大的‌‌‌‌“利益‌‌‌‌”和‌‌‌‌“榮譽‌‌‌‌”是維持好秩序，把事態控制在最小的範圍之內，現場溝通場景不通過手機流出，是她的本能要求，而且並不具有惡意。

這個‌‌‌‌“本能‌‌‌‌”是處在某種位置上的人的本能，是條件反射式的，或程序設定式的本能——還是那句話，屁股決定腦袋。利益訴求的不同，榮譽所在的不同，導致了她缺乏對家長言行的‌‌‌‌“理解‌‌‌‌”和‌‌‌‌“共情‌‌‌‌”。

一定程度上，我們都會被自己所處的位置以及附著在這個位置上的利益或榮譽所‌‌‌‌“馴化‌‌‌‌”，馴化出一些缺乏人情味甚至缺乏人性的‌‌‌‌“本能‌‌‌‌”。

一個事兒被人做久了，人會被這個事兒異化，以至於——做生意的，以利潤最大化為最高訴求，其他的便不再重要；當老師的，以自己手底下的孩子考試成績提高為最大訴求，其他的便不再重要。維護秩序的，以控制住事態為最大訴求，其他的便不再重要。

本來，共同的敵人是那個行凶者，可是，在這個悲劇所衍生的悲劇里，數學老師和那位維持秩序的女士卻跟學生家長撕裂了。大概是因為，我們在生活中各自承擔著這個社會分配我們的‌‌‌‌“角色‌‌‌‌”，時間久了，面具與臉，融為一體了吧。

比如，最近有篇文章回憶某落馬高官，說這位官員當初在位時，對下屬極為蠻橫，對自己管轄範圍內的那些公司高層以及小魚小蝦，常表現出生殺予奪的官威。別人排隊向他敬酒，他看都不看，根本不喝，別人在他面前卑躬屈膝，他坦然受之。

這樣的人，被角色馴化以及自我強化自己的角色久了，就忘了自己是一個‌‌‌‌“人‌‌‌‌”。直到他落馬被揭下面具之後，寫下的懺悔錄倒流露出了一些人味兒。

如果可以，我願聽人渣的故事

所以，有時候，簡單說聲‌‌‌‌“人渣‌‌‌‌”、‌‌‌‌“冷血‌‌‌‌”，不足以概括人性的醜陋和世事的複雜。

世上確有冷血到人渣以及魔鬼的人，比如那個在校園裡攻擊孩子的人。這樣的人渣或魔鬼，槍斃都不足以彌補孩子及家長的創傷。

所以事情發生後，‌‌‌‌“喊殺‌‌‌‌”的聲音當然很受擁護，甚至不願意聽人渣行凶的來龍去脈，並說出了‌‌‌‌“對小孩下手的人渣，不用聽他背後的故事‌‌‌‌”這樣乾脆的話。

確實，不論出於何種原因，這樣對孩子行凶的人渣都不可寬恕。但並非他的故事不值得一聽。至少，我是想聽的。我想知道他為啥傷害無辜的孩子。

目前，我能知道的就是，賈某，46歲，黑龍江人，大約是校工，傳聞他的合同即將到期不再續簽。更詳細的故事，恐怕有也不會再有了。

在譴責這個人渣的時候，我們自然而然地就站在了正義的一邊。可是，聽聽人渣的故事並不必然地引發對人渣的同情，卻有可能為防止下一個類似的人渣起到作用。

事實上，如今，‌‌‌‌“不用聽他背後的故事‌‌‌‌”這樣的提醒已顯得多餘，我們基本上已經沒有機會聽到那些‌‌‌‌“背後故事‌‌‌‌”了。

類似的事情發生過，行凶者的故事，媒體基本上不會去采寫了，具體原因就不說了。

同樣，呼籲趕緊處理這樣的人渣，也是多餘的，有關方面一定會從重從快處理的。

人渣是社會的癌細胞，舉世沒有杜絕人渣的良藥。美國有校園槍擊，日本有校園殺人，癌細胞值得研究，人渣的故事也可以聽。若人渣的故事也不讓聽，我們能做的——

好像也就是在忘掉上一次的震驚和不安之後，被突然傳來的消息，再震驚一下，再不安一下。