如果你看過《中國詩詞大會》，一定對「武亦姝」這個名字不會陌生。
16歲，武亦姝就在《中國詩詞大會》上，以2000首詩詞儲備量橫掃百人團，三戰三捷，最終一舉奪冠，被網友們稱為「國民才女」。
18歲，武亦姝以613分的高考成績位列上海考生第77名（總分660分），考入清華大學，入讀清華理科實驗班類（新雅書院）。
武亦姝因節目爆紅之後，很多網友發出：「生女當如武亦姝」的感慨。然而在武亦姝成功的背後，除了她自身的優秀努力，她的父母也在成長道路上扮演了極為重要的角色。
武亦姝的媽媽曾說：「天才是不存在的。任何一個優秀的孩子，都不是橫空出世的奇蹟，而是有跡可循的因果。」那麼，如此優秀的武亦姝來自於一個怎樣的家庭？她所接受的家庭教育是怎樣的？又會給更多的父母帶來怎樣的啟發？
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武亦姝出生於一個知識分子家庭。
母親是一名小學美術教師，父親武雷是一位知名律師，畢業於吉林大學法學院，現任國內頂尖「紅圈」律所——君合律師事務所上海分所的合伙人，曾經獲選過全國十五大優秀律師殊榮。
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作為家中獨女，父母對她的培養並非一帆風順。小時候的武亦姝調皮搗蛋，不愛學習，對待作業也是敷衍了事，儼然就是老師眼裡的「問題學生」，讓爸爸媽媽頭疼不已。
直到有一天，父母帶著武亦姝去朋友家拜訪，看到別人的孩子十分愛讀書，且涉獵廣泛，就連工具書也能看得津津有味。
爸爸媽媽立刻上前求教，結果朋友風輕雲淡地表示，自己並沒有刻意培養，只是因為孩子的父親是學者，媽媽是作者，家裡目之所及全是書籍。
從歷史哲學到社科文學，再到小朋友愛看的寓言童話，應有盡有。平常一家人的集體活動就是聚在一起安靜讀書，還會相互討論，分享讀書心得。
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這番話讓武亦姝的爸爸媽媽深受啟發，決心以身作則，陪著女兒一起學習。
於是，武亦姝的家裡常常會出現這樣的場景，一家三口各占一地，捧著一本書靜靜閱讀。
爸爸武雷沒事就陪讀詩詞文學，帶著女兒對名著進行角色扮演、改編故事結局、一起玩詩詞接龍的遊戲，誰輸了就要做家務。後來武亦姝也回憶說，可能她的成語詞彙量就是從那個時候一點點積累的。
正是因為這樣「寓教於樂、寓教於趣」的家庭氛圍，讓小小年紀的武亦姝漸漸品嘗到閱讀的樂趣。她說：「古典詩詞中蘊含的美感和情誼，現代語言很難給人這種感覺。」
她喜歡閱讀那些深奧的古詩詞，從中感受文人墨客的喜怒哀樂、品味家國歷史的興衰成敗，對學習的樂趣陡增，也漸漸從「被動學習」轉變為「主動學習」。
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從小學一直到高中，這樣家庭間的詩詞遊戲從來沒有間斷過，慢慢的，武亦姝完成了她的蛻變，不僅變得沉心靜氣，還吟得一首好詩，寫得一手好字。
武亦姝書法
武亦姝從三歲開始就學習寫字，到了五歲便開始跟著老師練習書法。長年累月的堅持讓她的字漸漸擁有了自己的風骨和特色，就連一直教她書法的老師也稱讚她，青出於藍而勝於藍。
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愛上閱讀之後，武亦姝對書法的愛好有增無減，這份熱愛還日益延伸到漢服、雲錦、緙絲等中國傳統文藝上。
平常在家裡閒來無事，武亦姝最愛的事情也是練習書法。看著自己的書法一天比一天好，字寫的一天比一天秀氣，對她來說是一種欣慰和驕傲。
武亦姝書法
「教，上所施，下所效也。」在英國教育家托馬斯·阿諾德看來，父母的言行就是無聲的老師，自覺或不自覺的榜樣，往往發揮著強有力作用。
我們熟知的「童話大王」鄭淵潔，他的成功同樣離不開父親的教育。
鄭淵潔的父親雖然文化程度不高，但特別好學，每天都會看書寫字直到深夜，這讓鄭淵潔從小對讀書、寫字充滿興趣。鄭淵潔也是每天都要當著孩子的面看書20分鐘，他覺得哪怕是做做樣子也必須要做。
鄭家三代男人每天都是4點起床，全家人沒有一個睡懶覺，鄭淵潔的爸爸現在80多歲，依舊保持著這個作息，按他的話來說：要讓孩子做到，那麼自己先得做到。
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在武亦姝父母看來，真正的教育不是把孩子「丟」給各種各樣的老師，也不是把自己想法強加到孩子身上，而是從己做起，以身作則，時時、處處、事事都嚴格要求自己，成為孩子人生的好榜樣，這才是有智慧的父母。
2017年的春節，央視第二季《中國詩詞大會》開播，當時16歲的武亦姝因熟背古詩詞超兩千首，圈粉無數。
一雙丹鳳眼氣質如蘭，披肩長發巧笑倩兮，站在舞台上侃侃吟誦詩篇的畫面，幾乎滿足了我們所有人對古代才女的美好幻。
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在一期節目中，飛花令的主題字是「月」。
武亦姝氣定神閒地念出《詩經》中的名句：「七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下」，惹得全場稱讚連連。
現場導師康震直接表示：「我佩服這個女孩，因為這首詩連我也背不下來。」
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之後她更是一路過關斬將，以本季「個人追逐戰」最高分獲得者的身份進入決賽，挑戰上期擂主——北京大學博士生陳更。
攻擂戰中，她出口成章，從容不迫，原擂主陳更落敗後不由讚嘆：「宣父猶能畏後生，丈夫未可輕年少」 。
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中央民族大學副教授蒙曼這樣評價到：「詩歌的真善美是滲透到她心裡去的。武亦姝的謙遜不是裝出來的，而是有詩意在她心中，她站在那裡氣定神閒的樣子，詩意就出來了，這就是所謂的『腹有詩書氣自華』。」
這個拿陸游當「男神」的16歲女孩，如芝如蘭的氣質讓無數觀者透過電螢幕幕感受到了中華詩詞之美，感慨中華文化的博大精深。也因此，武亦姝這個名字在一夜之間家喻戶曉。
很快，各種媒體採訪邀約紛至沓來，打著「天才少女」的名號想要簽約武亦姝，但爸爸武雷不為所動，一家人平常也是低調行事，很少在公開場合露面。據說武亦姝家開了一間國學書院，父母卻從沒有借女兒名氣炒作的行為。
同樣，面對各家媒體的爭相追逐和唾手可得的名氣誘惑，武亦姝也是淡然視之，拒絕了一切媒體採訪，將所有精力投入到學習當中。
她表示，自己參加比賽更多的是出於興趣，而不是為了出名：「我覺得比賽結果無所謂，只要我還喜歡詩詞，只要我還能享受到，就夠了。」
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李玫瑾教授說過：孩子的根在父母，言行出自家庭。
作為父親，武雷的性格和處事方式，深刻影響著孩子未來的品質。他的平和堅定，淡然處世，給予了孩子需要的精神營養，也豐盈了孩子的靈魂。
5歲開始練球、15歲進國家隊、20歲成為第一位桌球「大滿貫」獲得者的國球教練劉國梁，養出了一個年僅7歲就「喜提」青少年高爾夫錦標賽世界冠軍的女兒，優秀傳承的背後，同樣離不開榜樣的力量。
冠軍光環的背後，壓力與艱辛如影隨形。每當女兒叫苦不迭、癱坐在地之時，劉國梁就會給她講自己年少時出征賽場的故事，講訓練時的汗與淚，講那無數個不眠不休的夜。
漸漸的，在女兒幼小的心田裡，種下了一顆小小的種子——「爸爸能做到的，我也行！」
爸爸努力了，能拿桌球大滿貫；
那我努力了，也能拿高爾夫大滿貫。
爸爸練球的時候很辛苦，可他堅持下來了；
那我練球也很辛苦，為什麼就不能堅持？
更何況，她從小就目睹身為教練的劉國梁，是如何為了「國球」的輝煌而拼盡全力，又是如何與隊員廢寢忘食，在訓練中流盡汗水。
這種榜樣式的言傳身教，就是最好的家教。
十年寒窗苦讀，終獲金榜題名。面對外界的關注和討論，這個浸潤在書本中的女孩沒有漂浮，始終堅定，無聞前行。
「拼爹」，在當代的文化語境下好像正日益成為一個貶義詞，但就像武亦姝媽媽說得那樣：「真正的教育，其實就是拼爹媽！但教育語境下的拼爹，不是官二代、富二代的寄生和遺傳，而是比拼父母的觀念、以及生活方式、思維方式、處世方式。」
「國民才女」的背後，埋藏著一個家庭的格局、眼界與見識。
烏克蘭教育家馬卡連柯曾說過這樣一句話：
「不要以為只有你們在教訓孩子、命令孩子的時候才是教育，你們在生活的每時每刻，甚至你們不在場的時候，也是在教育。」
欲教子先正其身，在孩子成長的道路上，父母是最重要的助推器。孩子從父母那裡學到的品質、人格、習慣和處事態度，將會伴隨他們的一生。
父母的態度奠定了孩子的人生基調；父母的言行指引孩子的成長方向，父母如果以身作則，孩子自然會不斷向其靠近，這是教育的格局，也是為人父母的智慧。
