文革時期，按照中央的指示，各地開展了清理階級隊伍運動，安徽省來安縣人民銀行半塔公社營業所職工曹傑，因歷史問題被隔離審查了。曹傑除了因為出身為地主家庭被審查外，還有一個歷史疑點，即在1948年9月至1949年4月期間，他在所就讀的學校「河南第二聯中」里加入了「反共青年救國團」，據有人舉報這個「救國團」是個特務組織。
曹傑是安徽滁縣人，而「河南第二聯中」是一所特殊的學校，這個學校招收的是流亡在外的河南籍學生的一所學校。國共內戰時期，1948年中共「解放」了河南大部分，河南的一些中學受國民政府的指令，開始遷往國統區，就如同抗戰時期淪陷區的中學南遷、西遷一樣。當時很多學校先遷到南京，然後一步一步往南遷。這些遷到國統區的學校，幾所學校合併成立新的學校，據有關資料稱，共合併為十二個學校，分別稱為稱為「河南第一聯中」至「河南第十二聯中」。
曹傑家庭條件比較好，由於學籍問題，他在讀了多年私塾後，恰好在這時也來到南京求學，大約在1948年8月，因急於上高中，就在同鄉的幫助下，假稱自己也是流亡到南京的河南籍學生進入了「河南第二聯中」學習，不料想這所學校進一步南遷至浙江衢州，他也就跟隨著去了。
「河南第二聯中」因戰局發展的太快，並沒有存在多長時間，從1948年9月至1949年4月解散，也就半年多的時間。1949年3月，該校副校長張振華召開全校大會，在會上宣布這些流亡在外的學子，成立「青年反共救國軍」，並舉行了宣誓儀式。這些學生沒有選擇，這是學校統一的安排，也就是說只要是這個學校的學生就是「青年反共救國團」的成員，曹傑於是有了這個歷史污點。
在解放軍占領衢州之前，看形勢不好，有些學生就繼續向南遷徙，到湖南、廣東、廣西，而還有一些沒有繼續走，等解放軍來後，有的參軍，有的就回到了原籍，曹傑選擇了回到家鄉滁縣。
曹傑回到家鄉後，參加了工作，在他文革期間寫的「自我檢查」中提到了自己的經歷：
【我於一九四九年十月份，由珠龍區區委書記宋祥光同志介紹，我參加了滁縣人民銀行工作。五零年二月份，分配到來安縣人民銀行工作。五七年全民整風運動中，在鳴放期間，當時結論我言論有問題，給予撤職降級處分。六三年春組織上給我甄別「平反」了。六八年冬，在無產階級文化大革命運動中，清理階級隊伍時，對我進行了隔離審查。六九年六月份，專區貧宣隊黃克復同志，在本單位職工會上宣布解放。但是，至今尚未給予文字結論。】
可以看出，在1957年反右派運動前他的發展並沒有受到那段歷史的影響，1957年他被劃為了右派，1963年甄別後摘掉了右派的帽子，但到了文革時期清理階級隊伍運動時，他的這段歷史被嚴格審查的革命同志再次挖了出來，開始對他進行隔離審查，「我受隔離審查期間，多次對我批鬥，吃了一些苦頭。」（自我檢查）
當時審查的手段一般都是內查外調。為搞清楚「青年反共救國團」的情況，外調審查的人員給曹傑在「河南第二聯中」的同班同學田珩的單位發了調查信函：
【開封市革委會人民保衛組：
我社清隊對象曹傑（性質未定），曾用名：曹廣明、曹家林，現年42歲，原籍安徽省滁縣珠龍公社廣衛大隊人，地主家庭出身，現在半塔營業所工作。據他本人交代，你市於1968年所舉辦的「開封市直機關鬥批改學習班」上，作為從寬處理的「樣板」田珩，系曹傑同班同學，又是把兄弟。
1949年3月在浙江衢州河南聯合中學讀書時，同時參加反動的「反共青年救國團」，為一線成員，其總負責人為該校副校長張振華。
1958年在審干時，曾取得田珩1959年7月29號的證明，當時只證明他與曹傑同時參加「青救團」，未交代罪惡活動。據悉你市在1968年所舉辦的「開封市直機關鬥批改學習班」上，田珩對過去的歷史，作了詳細的交代，態度比較老實。故特此來函，通過田珩了解曹傑，在參加「青救團」後，有無罪惡活動，索取旁證，請予大力協助，並請速寄：安徽省來安縣半塔公社革委會。此致
革命敬禮
來安縣半塔公社革命委員會
1969年11月2日】
田珩當時在開封市第十九中學工作，也因為這段歷史在清隊運動中被審查。1970年2月，田珩為曹傑的事情寫了證明材料：
【關於曹傑的政治歷史證明材料
曹傑是哪裡人，我們是什麼關係，我已記憶不准。現叫我證明其南逃在敵偽「河南第二聯中」參加反動組織的情況，我不能做肯切的證明，我只能就我個人交待的情況說一下，作為審查的參考。
我於一九四八年八月南逃，十月被國民黨反動政府分配到浙江衢州敵偽「河南第二聯中」（原叫河嶽聯中），該校的校長叫陳亮，教導主任白尚勤，訓導主任關孟飛（后姓劉××），我是高一乙班（高中共四班，二個教室）。一九四八年底（或四九年初）發生打「陳亮事件」，大約在四九年元月底又派去一個副校長叫張振華（解放後據說逮捕判刑），張到校後加強了對學校的控制，並發展了反動組織「青年救國團」，學校有一短時期的安定，於一九四九年三月底動亂，學校維持到四月中旬宣布解散，五月初解放，我和其他同學回家，後又繼續上學。
關於參加敵偽「國防部青年救國團」的情況，我個人沒有清楚的記憶。一九五九年黨組織審查我這段歷史時，開始自己不承認參加過什麼反動組織，後經過回憶，做了交待，但後來說該校沒有發展反動組織，因此自己也就否認參加過反動組織。在這次無產階級文化大革命運動中，清理階級隊伍時，經組織審查和組織對自己幫助教育，我就自己記憶，又重新作了交待。即在一九四九年三月上旬，我在敵偽「河南第二聯中」高一時，該校反動校長在校發展反動組織「國防部青年救國團」，情況是在一天集合全校學生在河灘操場，開始張振華做了動員報告，動員學生參加反動組織，後由一個學生徐廉卿領著舉行了宣誓，這樣就莫名參加了反動組織。其組織形式是全校一個大隊，各年級作為一個中隊，各班為一小隊，女生為一個中隊，大隊長是徐廉卿，高中的中隊長是李新生，高一乙班的分隊長是我（我原是級長）。女生中隊長是蘇惠芬（現在開封某小學教書），發有胸章，其他也沒有什麼活動。我的交待，組織結論是屬實，調查與本人交待相符，定為一般政治歷史問題。
我對個人這段反動政治歷史，態度是不好的，對黨是不忠誠的，不忠於毛主席，犯了嚴重錯誤。今天我所寫的材料，就是我的交待，如有××，由我個人負責。供你們審查參考。
寫材料人田珩（現在開封十九中工作）
1970年2月22日】
看完這份證明材料，不能不說田珩十分聰明，首先否定與曹傑的關係，說記憶不准，筆者估計會有兩方面的原因，一則這樣證明可以保護曹傑，我所做的事情與他無關，另一方面也保護了自己，即使曹傑交待出什麼罪惡歷史活動，也與我無關。其次，只講自己的事情，把「青年反共救國團」成立的經過和有無活動說清楚，說明自己無罪，組織上為此也下了結論，也從而證明了曹傑無罪，一旦曹傑有什麼問題，也不能說他包庇曹傑；第三，深刻反省自己沒有及時向組織說明參加「青救團」這件事的錯誤，說明這只是錯誤而不是罪行。
田珩的具體情況不太清楚，筆者試著搜尋了一下線上的資料，發現在五十年代初開封市宣傳部有一個學生參乾的田珩，八十年代中期，開封政協的副秘書長也叫田珩，筆者估計這兩個田珩可能就是寫證明材料的田珩，如果是的話，田珩也熬過了嚴酷的運動年代。
組織上是否會採納田珩的證明材料，是否會得到「寬恕」等，他後來的經歷如何，筆者就不知道了，但願田珩的證明材料可以幫到他洗清自己。
本文所敘述的事情並不慘烈，這僅僅是當時歷次運動中的一個小事情，但從整個事情的過程來看，能夠讓現代人體會到在狠抓階級鬥爭的年代，組織上是如何不放過任何有可能是階級敵人的人，而人們在長期的運動中也積累了一些應對的策略，最大限度地保護自己，在有可能的情況下，保護他人。發生在普通人身上的事情，才最能體現政治運動的多樣性和殘酷性。
以前，至少筆者在看這份材料之前，並不知道在內戰時期還有像「河南第二聯中」這樣的由「解放區」遷到國統區的學校。說點題外話，河南部分學校南遷，是一個可以研究的課題，至今筆者未見到很系統的研究，只有一些零星的文章說到這個事情。國府在軍事大敗的情況下，動用了不少人力物力把這些師生運往國統區，雖然從規模上來說和抗戰期間把淪陷區學校遷往西南、西北，成立國立一中、國立二中等等學校不能相比，但從用意上來看是一致的。同時，這些南遷的學校的教學、教育的內容和學生的心態、狀況也值得研究，當然，這部分學生1949年以後的遭遇也值得關注。
