你的孩子，
其實不是你的孩子。
他們是生命對於自身渴望而誕生的孩子。
他們藉助你來到這世界，
卻非因你而來，
他們在你身旁，
卻並不屬於你。
你可以給予他們的是你的愛，
卻不是你的想法，
因為他們有自己的思想。
你可以庇護的是他們的身體，
卻不是他們的靈魂，
因為他們的靈魂屬於明天，
屬於你做夢也無法到達的明天，
你可以拼盡全力，
變得像他們一樣，
卻不要讓他們變得和你一樣，
因為生命不會後退，也不在過去停留。
孩子的學習問題，如果父母太費勁，甚至比孩子還累，那孩子永遠不會自主學習。
升級對學習的認識，改變教孩子學習的做法，讓孩子自律和獨立，父母就毫不費力了。
1.父母是孩子學習力的基礎
日復一日地陪作業發脾氣，月復一月因成繢給臉色，讓孩子覺得父母的愛完全取決於成績，從而傷害他們的社交需求，
日常溝通更多是指責和不滿，遇到矛盾時和老師站同一立場，讓孩子覺得家並不是安全的地方，從而傷害他們的安全需求。
不做完作業不能吃飯，不完成任務不能睡覺，傷害孩子的生理需求。
這些做法極其普遍，才導致孩子厭學情緒極其普遍，叛逆和抑鬱的發作越發低齡化。
所以，父母要成為孩子的學習力教練。
修煉傾聽技能，以修復關係，帶來信任。
修煉提問提問技能，以引導思考，升級思維。
修煉信息處理能，以現學賣，解決問題。
修煉反求諸己能力，以終生成長，言傳身教。
圖片來自網絡
2.積極傾聽，成為孩子喜歡的老師。
你和孩子的關係層的健康度有四層度：
（1.）緊密：孩子什話都願意跟你說，會主動尋求你的想法和建議。
（2.）普通：你們的關係整體還可以，但沒有到達親密度。你的要求孩子會照做，但是不是心甘情願。
（3.）疏遠：孩子和你的交流少，問他他會說，但敷衍。
（4.）敵對：孩子從不交流學習，朋友和他的感受。
走進孩子的內心不是一件容易的事，所以家長千萬不能急於求成。
回想我們的學生時代，很多人有這種看法，喜歡哪科老師，哪科成績就會特別好，為什麼會這樣？
一定是哪科老師尊重你，懂得傾聽你。
可悲的是，有些父母一步步把自己變成了孩子最討厭的老師。
可以試著改變下平時交流的話術，在和孩子的日常互動中，多鼓勵鼓勵孩子。
在日常的親子互動中，我們還可以安排一些專屬於你和孩子兩個人的特別時光，比如一起出去放風箏、踢個球，外出吃一頓孩子愛吃的食物等等。
一段共同的經歷，一個只有你倆知道的小秘密，這會讓孩子感受到你是他特別重要的夥伴。這些經歷會在你們的親子帳戶中存下很多的「情感貨幣」。
孩子在慢慢長大，他的自我也在日益強大，表現為越來越不聽話，最好的方法是讓孩子感受到，他的想法已經完整表達且得到了充分認可。
例如：
孩子：我們新的語文老師比以前的老師厲害，但她的課有意思。
媽媽：你是覺得新語文老師溫柔一點就更好了嗎？
孩子：不是，我挺喜歡新老師的，她會讓我們講故事。
媽媽：哦！就算她有點厲害，你也喜歡她，我說的對嗎？
孩子：對呀！我現在每開都期待語文課了。
這樣的父母讓孩子感受到了尊重和理解。
3.做得好的認可，需要一點點力氣。
一位心理諮詢師說，有些「孩子」子用半輩子來尋求父母的認可，再用半輩子跟心理醫生吐槽父母。
她感慨，父母為什麼會吝嗇於給孩子認可，明明不花錢又不費力。
其實，只要我們在日常溝通中，稍微花一點力氣，用上認可的技巧就可以了。
看例子會更清晰：
孩子：今天的數學測試太難了！
媽媽：哪些特別難呢？
孩子：這幾道應用題我都看不懂！
媽媽：你做題時覺得難，不過這些平時都應該練過。
有效的溝通能夠拉近彼此的關係。在孩子表達時，不要急著表達自己，先認可，讓孩子感受到尊重，讓孩子的心靈和性格被一次次餵飽養足。
從小被認可的孩子，一生都會被童年治癒。
從小缺乏認可的孩子，一生都更去治癒童年。
現代社會，教育的根本目的是培養問題的解決者的。可是學校，班級都學生太多，老師很很難做到觀察入微，因材施教。願你修煉成孩子喜歡的老師。
