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思維方式決定了你的人生方向和人生高度

1.能力和成就是天生的嗎?

關於能力和成就,我們有很多錯誤的想法,特別是我們總認為,是那些孤獨、聰明的人突然間發明了了不起的東西。

然而,達爾文的著作《物種起源》(The Origin of Species)也是經過這個領域裡多年的團隊協作、與同事和導師們的上千次討論,廢棄了數篇草稿,奉獻了半生精力,才最終完成的。

莫扎特也是經歷了超過10年的醞釀,才創作出今天我們仰慕的作品的。在此之前,他的作品並不是原創的,也沒有那麼出色,實際上只是將其他作曲家的作品進行大塊拼接而已。

人們常常認為「天賦」就是能力本身。然而,澆灌這些天賦的是不斷的、無休止的好奇心以及對挑戰的探尋。

到底是能力還是思維模式的問題?莫扎特的成功到底是因為他的音樂才能還是因為他努力練習,直到手都變形了?達爾文能夠成功是因為他的科學才能還是因為他從小就喜歡不停收集標本?

實際是,無論是不是天才,我們每個人都擁有可以發展成為自己才能的興趣愛好。關鍵在於你如何看待失敗、如何看待努力。

2.思維模式對人生方向的影響

具有固定型思維模式的人在面對這種艱難的轉折期時,視其為一個巨大的威脅,威脅著他們可能會暴露自己的不足,從勝利者變成失敗者。事實上,在固定型思維模式中,青春期是一場巨大的考驗。我是聰明還是愚蠢?我長得好看還是難看?我看上去很酷還是一個書呆子?我是勝利者還是失敗者?而且在固定型思維模式中,失敗者將永遠是失敗者。

所以也難怪,很多青春期的學生絞盡腦汁,不為了學習,而是為了保護他們的自我意識。而他們達成這一目標的主要途徑(除了對自己的老師進行生動的攻擊外)就是放棄努力。事實上,具有固定型思維模式的學生們告訴我們,他們在學校的主要目標除了讓自己顯得聰明以外,就是儘可能少付出努力。他們非常同意這樣的說法:

「在學校里,我的主要目標就是儘可能簡單地去做事情,這樣我就不用太努力了。」

而具有成長型思維模式的人認為,停止努力是自己無法理解的一件事。對他們來說,人生是一個充滿了機遇的旅程:在這個旅程的任何階段都可以學習新的知識,可以找到他們的興趣點,以及未來想要做什麼。

3.思維模式對人生高度的影響

固定型思維模式會限制人的成就。它讓人們的頭腦中充滿了干擾信息,讓人們不屑於努力,毀掉學習策略,也會讓其他人變成審判者而非我們的同伴。無論我們是談論達爾文還是普通的大學生,想達成重要成就都需要明確的關注點、全身心的努力、無窮無盡的策略,還有學習中的同伴。這就是成長型思維模式能夠給予人們的,也是成長型思維模式可以幫助人們發展能力並結出豐碩果實的原因。

責任編輯: 王和  來源: 哎T有 轉載請註明作者、出處並保持完整。

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