十四歲那年，我升入初中二年級。同樣的，我也長大一歲，身高長到167厘米，可是糧食定量卻沒有長，還是27.5斤，依然是食不果腹、充其量就是個半飢半飽。
這個數字意味著什麼？用現在的眼光看來，一個初中的少年，一個月竟然能吃近30斤糧食，這簡直有點不可思議。這些糧食定量，放在現在，差不多夠三口之家一個月的口糧了。
然而，我們這些中學生正處在成長發育期，當時又適逢自然災害，各種生活物資都極度匱乏，肚子裡一點「油水」都沒有。因此這些定量如果不控制，滿打滿算夠他們吃十天的。所以每個家庭精打細算、計劃安排就成了頭等大事，否則寅吃卯糧也就見怪不怪了。
在那個年代，好像沒有吃飽的時候，只有吃撐的感覺，所謂吃撐就是喝稀飯，但是沒一會兒就飢餓難耐了。
「雙包學生」
在我的記憶當中，班上有個姓魏的同學，每天上學都背兩個書包。一個書包里裝文具書本，另一個包里裝的是在家煮熟的紅薯。那時的紅薯也是憑糧票按一定比例折算供應的，他帶的紅薯其實是中午飯，但是每下一節課總要拿出兩個吃。儘管我們議論和笑話他，但是看著他吃得津津有味，還不時的發出「叭嗒」聲，我們也不免眼饞和咽口水。
畢竟我們和他一樣，也是糧食不夠吃。別看他個子只有160厘米左右，可是飯量之大在班裡是出了名的，因此同學們冊封給他一個英文名字「David」（大衛—大胃）。他對此綽號非但不介意，反而還流露出沾沾自喜的神態。並且還向全班同學提出挑戰，在那個年代誰肯拿出糧食來做這種事？
終於有了挑戰賽的機會。秋收時節，我們學校組織同學們到郊區農村勞動，一天傍晚收工以後，我們班在曬場上吃晚飯，晚飯吃的是窩頭和小米粥。只見「David」右手托舉著一大海碗小米粥，左手五個手指伸展開，一個手指套一個窩頭，中間還放一個，公開叫號：「敢應戰的站過來！」
看他那架式，全班同學都不在話下。這時只見「Fe」（鐵的化學元素符號，是同學的綽號）走過去，端起一海碗粥，伸展開他那像蒲扇一樣的大手，往籠屜里一插，一個手指插一個窩頭，中間還夾一個。
這時就聽小磊說：「Fe恐怕夠嗆，David大早起扒開眼睛就能吃八兩，中午吃一斤六兩，晚上還吃一斤四兩，一天吃三斤八兩，這場比賽肯定是David勝。」
村裡的老鄉們也不回家吃飯，圍成一圈看熱鬧。最後結果「David」吃七個窩頭一海碗粥，穩占鰲頭。我們這些眼大肚子小的人，個個瞠目結舌，「Fe」也只能甘拜下風。
「David」能吃不是浪得虛名，干起活來也是一把好手，儘管個子不高，但卻「力大如牛」。一麻袋紅薯，至少200斤，不需要別人幫忙，自己就能扛起來，從來沒聽他說過累。
「David」之所以有條件吃這麼多，是因為他家有農村的親戚，自留地里種的玉米、紅薯等經常往他家裡送，同學們都很羨慕他。
禍從口出
我們的體育課幾乎全部安排在上午或是下午的最後一節課，而這個時間段也正是我們最餓的節骨眼，本來就沒吃太飽，到了這個鐘點早已是飢腸轆轆。正如陳毅元帥在他的《贛南遊擊詞》中描述的「天將午，飢腸響如鼓」。同學們個個無精打彩、萎靡不振。
這天的體育課是雙槓動作，老師首先講了要領，做完示範動作以後，讓我們每個人輪流在雙槓上照樣做一遍。班裡大部分同學基本上都通過了，只剩下三個人不合格，老師要求他們每個人再做一次。
其中一個同學個子太矮，上槓吃力，另外一個膽子太小，老師剛把他扶上雙槓，就已驚愕失色、渾身發抖。還有一個同學就是不肯做。老師問他：「就剩你一個人沒做了，你為什麼不做」？他說：「老師這不是技術問題，而是體力問題，我沒有力氣做。」
他剛說完，全班同學捧腹大笑，因為「技術」這個詞我們不明白是什麼意思，搞不清他是從哪學來的。突然老師大聲說道：「都不要笑了」，老師走到那個同學面前厲聲訓斥：「你的思想很成問題，你說這話是對社會主義制度不滿，是誰教你這麼說的？明天早晨叫你家長到學校來」。同學們都對老師的勃然大怒感到大惑不解，頓時都「傻了眼」，體育館內悄然無聲，真不明白老師為什麼會發這麼大脾氣。
第二天教導主任到我們班來，給我們進行形勢教育，告訴我們，目前的糧食緊張只是暫時現象，希望同學們能正確對待，克服困難，好好學習，不要發牢騷，講怪話。
不過自此以後，體育課大多是自由活動，一些同學坐在牆根底下，曬太陽、聊天，一些同學下圍棋、打桌球，還有的同學回教室寫作業。
如願以償
進入初中二年級，距離初中畢業也就不遠了。寒假裡，和我住一個院子裡的同學小康，在一起寫作業、聊天。他很小的時候媽媽就去世了，他媽媽臨終前在他腳上咬了一口，至今腳上還留有疤痕。這大概是媽媽對兒子最後的愛，也是讓兒子永遠不要忘記媽媽。
小康自幼就很懂事，爸爸每天上班，就他自己在家。做飯、洗衣、整理家務什麼都會幹。他自己每天煮玉米面粥喝，省下糧食給他爸爸吃。他說：「我爸上班很累、很不容易，他要吃飽才行。」真令人感動，他就像個小大人一樣。
給我印象最深的一件事是，一天上午，我和他兩人在宿舍院子裡玩，不知不覺走到職工食堂後門口，門口放了一個大竹筐，裡邊有一些爛菜葉子，小康走過去，用手把那些菜葉子撥開，底下露出一些帶魚的魚頭和魚尾，他找一片大的白菜葉，把一些魚頭和魚尾放在上面。我問他要這幹什麼？他說：「回去洗洗乾淨，放點油、鹽、醋等蒸一下，挺好吃的。」
我睜大眼睛看著他，心裡說這也能吃？回到他家，只見他手腳麻利，片刻功夫，就上鍋蒸上了，過一會香味居然飄了滿屋，然後他又煮了些玉米面粥。我說：「你真棒，簡直像一個廚師。」他說：「我就是想當廚師，初中畢業我不考高中，報技校，當廚師以後老做好吃的給我爸爸吃！」他動情地說，我認真地聽。
一年後我們初中畢業了，我考上高中，他上了技校廚師專業。又過了三年我高中畢業，他技校畢業。文革兩年後我去兵團，他到火車站送我，他胖得讓我幾乎認不出了！到1973年我從生產建設兵團回來，他已經是一家酒店的經理了。
「屢戰屢敗」
由於營養不良，很多人身體浮腫，為了解決這個問題，領導決定給幹部發營養券，憑一張券可以領一塊黃豆面的發糕。
那個券印製得很簡單，一條大約兩厘米寬的白紙條，上面印的三角形的圖案，那時是鐵筆刻的臘紙，印好的圖案就像原子筆畫的一樣。幹部們領到營養券以後捨不得吃，都給了自已的子女了，他們拿著營養券到食堂去領發糕吃，這就留下了可乘之機。
這些孩子們用原子筆畫了很多營養券，模仿得特別像，不仔細看根本辨不出真假。然後趁晚上食堂燈光昏暗時，去領黃豆面發糕。每天晚飯時，總有一群孩子，每人手中拿著一塊黃豆面發糕，圍坐在食堂的餐桌旁，邊吃、邊聊、邊笑。
可是好景不長，只過了三四天食堂管理員就發現了端倪，營養券停止使用，後來就再也不發了。
這件事過後，食堂十分警覺，凡是小孩打飯，炊事員都特別仔細地查看飯票，唯恐有假。但是這幫孩子也不是省油的燈，發現食堂的搪瓷飯盆是平底的，便在盆底抹上米湯，打飯時把飯盆往收飯票的盤裡一放，盆底就能沾上幾張飯票，又可以多吃一點。
然而，這雕蟲小技還是沒能逃過食堂管理員的「火眼金睛」，他做了很多木盒，木盒上面開個長條孔，收了飯票直接塞進去，這真是魔高一尺、道高一丈！
仔細想想也是，小毛孩子怎麼能鬥過老頭子呢？
難忘春遊
這是我上中學以後的第一次春遊，也可以說是我今生今世最難忘的一次春遊。
這次春遊並不是因為去什麼特別好玩的公園，也不是因為它有什麼特殊的意義，關鍵是每位同學自行解決中午吃飯的問題，這在當時來講絕對是個大難題。那年代幾乎每頓飯都吃稀飯，春遊又不能帶稀飯。帶乾糧就要解決糧票問題，可是每人定量就那麼多，從哪兒找糧票呢？
好在一星期後才去春遊，所以從現在起每天省二兩就夠了。開頭兩天還行，省了四兩，到第三天餓得受不了了，不但沒省還把前天省的吃了二兩。當時下決心明天一定要省二兩，還好當天沒有體育課，省了二兩，就這樣折騰，最後到春遊那天就省下四兩。
在那時四兩糧票根本就無濟於事。如果吃稀飯，四兩肯定能把肚子撐飽，但是四兩在外邊小店裡也就是買兩個火燒，三口兩口吃到肚裡就如同掉到無底洞一樣。同學們餓得一點遊玩的興趣皆無，只是坐在一起聊天下棋。
半個窩頭
我背上書包，從樓上下來，推著自行車準備上學。這時只見妹妹背著書包，哭哭啼啼地往回走。我問她：「你哭什麼，怎麼不去上學呢？」她抽泣著說：「我的窩頭剛吃了一半，讓人給搶走了」。我說：「你別哭了。在這等著，回家再給你拿一個。」
我跑到樓上拿來一個窩頭，讓她坐在自行車上，我騎車帶她去學校，她在後座上吃完那個窩頭。她說，搶她半個窩頭的人是一個老頭子，頭髮很長，穿的衣服很髒、很破，像是一個叫花子（乞丐）。路上我對她說：「以後在家裡吃完再去上學」。
在那個年代，小孩手裡拿著吃的食品被搶的現象，時有發生，甚至有些成年人手裡食品也有被搶的情況發生。儘管只是半個窩頭，充其量也就一兩糧票的事，可是在那時候多少也能充點飢。吃的東西被搶是小事，關鍵是把小孩嚇得夠嗆。
自從那次半個窩頭被搶以後，妹妹不敢自己去學校了。沒辦法我只好每天早起半小時，在家吃完早飯後，用自行車帶她去學校，然後我再去上學。
「奔向農村」
那次下鄉勞動，給同學們很大的啟發。我們幹的活是刨紅薯。傍晚收工後，有好多人帶著鋤頭和麻袋到地里揀紅薯，你還別說，真能揀到不少。自從發現這個秘密，幾個要好同學相約，星期六下午放學後騎自行車，去附近郊區農村揀紅薯。
不知道是我們沒找到竅門和沒有工具，還是農民們收得太乾淨了，或許是這塊地已經被人揀過了，總之我只揀到幾個，所獲不多。
天快黑了，我們也餓了，於是找一些樹技和野草，向其他揀紅薯的人借來火柴，點火烤紅薯。儘管烤得半生不熟，但是我們幾個人吃得還是很起勁，如同享受珍殽美味。
別瞧揀紅薯又累又餓，而且收穫也不大，但是我們卻很高興，它給我們帶來無限的愉悅。我們用土把火埋起來，然後騎上自行車唱著《打靶歸來》，就像是度過一次愉快的「郊遊」，歡歌笑語踏上歸程。
星期一早晨剛到學校，就把我們去揀紅薯的事向同學們「顯擺」一番，沒想到又有幾個人也要加入我們的行列，而且有人還知道哪兒有紅薯地、哪兒有棗樹。這樣一來我們的隊伍不但壯大了，而且「根椐地」也多了好幾處。只是紅薯收穫期就那麼幾天，所以我們的「郊遊」也就隨之結束了。
那是一個十分美妙且充滿樂趣的少年時代，然而，伴隨它的還有憂傷、困惑和無奈。天真無邪的同學和玩伴們，所演繹的那些古靈精怪的「惡作劇」，似乎違背了他們的年齡，在他們心靈深處留下一抹記憶。這記憶已逐漸淡化，漸漸遠去。儘管如此，想要忘掉它，卻總也揮之不去！
相信，現在不會有這種困惑了！
