說起幼兒園，一般人腦海中浮現出來的樣子往往是這樣的：
這樣的：
或者這樣的：
但是，被稱為「日本幼兒園設計第一人」的日比野拓，卻把幼兒園設計成了這樣：
還有這樣：
不少人可能會覺得：這也太沒有童趣了吧？看起來就是普普通通的場所，絲毫沒有幼兒園的感覺。
然而，正是這種令許多中國家長感到迷惑的設計風格，屢屢榮獲國際設計大獎。這是為什麼呢？
日本幼兒園設計在義大利獲獎
日本著名建築設計師，日比野拓
日比野拓先生目前是日本「日比野設計公司」（Hibino Design）的CEO，該公司曾經參與設計並建造過超500家幼兒園，在海內外獲獎無數。
日比野拓認為，自己的設計理念和童年的經歷有很大關係：
「我三歲時就和父母住在被大自然環境環繞的藤澤（日本一地名），那裡樹林很茂盛，到處都有獨角仙、鹿角甲蟲、河蟹以及小龍蝦。我小時候很頑皮，經常和我的朋友們出去玩。
當然，我也受過很多傷、犯過很多錯誤，但我覺得這是一個人成長的一部分。
同時，母親對我的影響也很大。當我爬樹不小心摔下來，或者刮壞、弄髒了衣服，母親也不會生氣，我很感謝她。」
下面，小編就帶您一起領略一下日本設計師筆下幼兒園的風采，看看它們到底有哪些與眾不同吧！
像小豬佩奇一樣踩水坑
位於熊本縣的認定こども園第一幼稚園，外觀看起來平平無奇：
但走進裡面，現代設計感十足：
巧妙的是，這裡並非是一個傳統的「天井」，而是一個電動的屋頂：
平時太熱的時候可以把屋頂關上，想曬太陽的時候可以打開。
更有意思的是，下雨天，幼兒園100%會把屋頂打開。
這是為什麼？雨水不就漏進來的？
就是為了讓雨水能夠進來，中央區域的設計是一個相對低洼的坑，下雨天讓雨水落進來，就變成了一個大水坑：
有些中國家長會擔心，光著腳踩水多不衛生啊，而且還會感冒吧？
小編放心告訴您，這家幼兒園經營5、6年了，從來沒有孩子因為踩水坑而生病，這些擔心完全是我們大人的固有思維，小孩子們反而樂在其中哦！
冬天，園方還會把水坑放上水，然後打開天窗，讓自然溫度使積水結冰，孩子從教室里出來看到的就是一個溜冰場，都不用專門報滑冰班了！
讓一切都「敞開式」
幼兒園的開放式廚房
幼兒園在設計時儘量避免隔斷、隔板，給孩子營造一個相對開放式的環境。
廚房的外牆是玻璃的，孩子們可以隨意趴在上面觀看廚房的烹飪過程，這也使得外部空間和內部空間的邊界被柔和化，讓孩子感覺更舒適如家。
這家幼兒園是沒有固定教室的，二樓是一個四周大敞開的環境。（當然，下雨或者酷暑這種惡劣天氣，會有戶外隔斷把空間變成室內環境）
除此之外，這裡很少有固定物體的擺放，老師會根據當天的課程內容來改變整體空間的形態布置以及面積大小。
還有一種有趣的機制，每屆孩子用的教具等物品都是全新購買的，等到畢業後會把這些物品、植物等分給每一個孩子，帶回家留作紀念。
另一個好處就是，這樣也保持環境用品的更新疊代，保持幼兒園的清潔衛生。
[page]如果說這些只是相對前衛的設計，那麼後面這個可能很多家長要驚呼接受不了：
廁所本該是最隱蔽的房間，怎麼也設計的四周大敞亮的風格？這樣孩子上廁所不被人看光了？！
其實，家長的擔心是多慮的。
有調查顯示，在小朋友心中，最討厭的場所就是幼兒園的廁所：大多數幼兒園的廁所窗戶很小、光照很差，給人一種幽暗、骯髒、充滿未知恐懼的感覺，很容易讓小孩子產生如廁的恐懼。
加上有些幼兒園的衛生和通風工作不到位，廁所的味道要麼臭臭的，要麼就是那種潮濕的、滋生黴菌的氣味，別說小孩子了，大人都得皺眉頭。
設計師日比野拓一直主張將廁所設計成寬敞的、明亮的環境，先給孩子一份安全感，孩子就不會對如廁產生畏懼心理。
小便池的管道巧妙地設計成包體式，不會裸露在外，因此打掃起來很方便不會有死角，也不容易反味道。
便池的圍擋高度恰好可以保護孩子的隱私，同時，外面的落地窗玻璃也並非全透明，下半部分都是磨砂玻璃，不會有被人偷窺或暴露隱私的風險。
同時，玻璃窗可以讓陽光紫外線進來，可以抑制細菌滋生，有利於保持室內衛生。
面朝大海，吃飯更香
還有一家被評為A+級的幼兒園位於長崎市，也是該設計師的得意之作：
這所幼兒園運用了大量的階梯式和流線式設計，彌補了幼兒園兒童身高上的不足：
這座幼兒園最神奇之處在於，餐廳少了一堵牆，多了一面看得見海景的大玻璃窗：
孩子還可以選擇在室內用餐還是室外用餐：
我們平時都很難到這種環境的餐廳吃飯，而人家小朋友天天都能看到大海。心曠神怡，心情好，胃口也好。
幼兒園裡的每一處角落似乎都是為不同氣質類型的孩子設計的，宜靜宜動：
除此之外，這位設計師設計的其他幼兒園，也都有可圈可點之處：
室內也可以充分運動：
中國家長或許很擔心這些項目的安全性，不過這些設計都是經過安全評估的，而且是根據幼兒時期必須掌握的體能動作進行設計，孩子把所有設施都玩一遍，就掌握了應該掌握的動作技能。
喜歡安靜的孩子，也有自己的一片天地：
用餐環境永遠是開放式的、敞亮的：
室內絕不擺放假花
設計師有一個理念，那就是室內絕不擺放假的植物、花朵作為裝飾。
日本的幼兒園很重視室內外的綠化，他們認為用假花來進行環創的裝飾已經落伍了，而且給孩子一種錯誤的導向：讓孩子以為花是開不敗的，讓孩子以為不澆水植物也不會死。
這種理念是錯誤的，不利於培養孩子的生命意識。
也許這樣的幼兒園，並不符合所有家長的審美眼光，但不可否認的是，很多設計理念是值得我們借鑑的。
反觀現在國內很多幼兒園，用傳統思維把校園裝飾的紅一塊綠一塊，卻凌亂沒有設計感，這樣難道真的有利於培養孩子的美感？打一個問號。
我們大人往往站在成年人的角度，去想什麼東西適合孩子。
而優秀的設計師，會從孩子的角度，去想什麼東西是孩子真正喜歡的、適合的。