【按】文革時期毛澤東派遣工宣隊表面是為了平息校園裡的派系武鬥，更深層則是愚民化的教育革命。本文作者親歷了工宣隊進駐復旦的過程，揭露了工宣隊蔑視知識、侮辱知識分子的文革風氣，同時從普通學生眼中來看他們不過是一群沒有文化的樸實工人，而非亂打亂殺的暴民。其實工宣隊因其文化素質低，不過是...
1968年11月中共中央、國務院發出通知，決定當年全國大專院校、中專技校畢業生開始分配，基本方向是與工農兵相結合，面向農村、邊疆、工礦、基層當普通勞動者。我們1963年入學的全班同學在校五年後應屆畢業，總算沒有被文化革命拖延。比我們早一年即在1962年入學的1967屆同學，則推遲...
一般說來，現代自然科學技術系統結構包括基礎理論、開發研究與應用技術三個層面，人們日常生活中接觸到的通常不是其基本原理，而是應用技術，是產品。每天開電動汽車上班者，即便對法拉第電磁理論及麥克斯韋方程組一竅不通也無妨。與自然科學系統類似，人文社會科學門類也有原理、開發和應用的不同層次...
