高考放榜了。
無數人的命運即將因此而發生改變。
有人說，也許之前演講的衡水娃馬上就能實現「土豬拱白菜」的夢想了。
但其實衡水早就不是「鄉下的土豬」的集合地。
今年3月11日，倚靠著衡水中學的第一高中集團正式在紐交所掛牌上市，股票代碼「FHS」，發行價為每股10美元。
招股書上說，其每年盈利超過1億元，絕對驚爆你的眼球。
做為高考內卷的發起者衡水中學，憑藉一己之力把高考分數推上一個新高度，通過高強度、軍事化的管理，讓學生生命里最青春靚麗的三年，只剩下學習、分數和排名的學校。
不知從什麼時候起，教育也逐漸開始集團化了。原本「勢不兩立」的公立學校和民辦學校，現在也慢慢喜歡聯起手來，「抱團取暖」。
教育集團化的初衷，是讓有名氣的「牛校」帶默默無名的「菜校」，有經驗的「老校」帶剛剛建立的「新校」。
大家資源共享，老師之間多多交流經驗，運動會之類的活動還可以一起舉辦，一同參加。
聽起來無比和諧愜意。
但是！
自從高考大省河北出來了個衡中之後，「衡中模式」正在被全國多地複製
雲南、內蒙、山西、貴州這些原本高考競爭不那麼激烈的省份，也出現了一所又一所衡水中學的「兒子學校」。
據統計，在衡水這塊招牌下，目前已經有19所學校，其中包括4所高考補習學校和15所分布在全國各地的民辦學校。
這些學校的建校初衷，不外乎是推廣衡中成功經驗，提高當地教育水平。
但最後落得的結果，到底是提高了當地的教育水平，還是開啟了一場瘋狂的內卷遊戲？？
這著實要打上一個大大的問號。
01."衡中模式」有多牛？
衡水中學，近年來在全國名聲極為響亮。
在河北更是「巨無霸」一樣的存在，每年高考中，衡水幾乎囊括了80%以上的當地清北入學名額。
河北這幾年高考錄取分數逐年提高，700分上不了清華北大就有這所學校的功勞。
2017屆雲南衡水實驗中學，首屆畢業生共282人參加高考，其中15人超過600分，到了2020年，雲南衡水實驗中學上600分的人數達到了201人。
雖然2020年高考分數普遍偏高，但是一個學校超過200人過了600分線，也真的是很嚇人的一個數據了。
對於雲南省本地而言，高考競爭一直是比較激烈的，因為考生人數多，省內的好大學又沒有幾所。
但是以前的雲南可不比山東，河北那樣名聲在外。主要是雲南的高分段考生沒那麼多，雲南人民總體比較佛。
而隨著「衡水系列」學校在雲南的遍地開花，雲南普通高中的學生已經沒啥奔頭了。
衡水又一次憑著一己之力，拉高了當地的高考分數線。
根據集團的招股說明書，2020年高考，衡水高中集團有63.9%的學生考入了大學，其中，29.2%的學生進入了一流大學。
招股書還說明，相比之下，2020年西部地區高中的大學平均錄取率是40.5%，一流大學錄取率則是13.1%。
眾所周知，中國的高考是個零和遊戲。
錄取名額加起來總共就這麼點，哪怕平均分拼到個700分，最後也是從上往下錄取。
衡水的高錄取率，就意味著當地普通高中更低的錄取率。
「金光閃閃」的衡水中學金字招牌背後，是更多普通高中的孩子即使拼盡全力，也只能當一名陪跑員的無奈事實。
有一說一，衡水中學的存在確實已經加劇了高考「分數內卷」。
02.軍事化管理——衡中出高分的秘密
衡水模式為啥能這麼管用呢？主要有兩方面原因。
第一，衡中實行軍事化管理。
高考生向來是很辛苦的。這個大家普遍都能理解，為了爭取一個好未來嘛！
一般來說高一、高二的校園生活會豐富多彩一點，很多學校都會組織社團、戶外實踐活動等等，小編回想起來那些時候還是挺美好的。
但是衡水中學不一樣！
他們從踏進高中校園的第一天起，就已經進入了高考備考狀態！
三年的高中生涯，只有一件事情要去做，那便是：學習！
衡中因此獲得了很多「美名」，諸如「考試工廠」、「應試訓練所」、「魔鬼集中營」。
一個典型的衡中作息制度是這樣的：早上5:30起床，學生在幾分鐘內搞定洗漱，開始跑操，喊口號。
然後吃早飯，早自習，上課。中午吃過飯，午休1小時，一直學習到晚上10點。
看起來似乎保證了睡眠，沒有那麼不好接受。
可是要知道，衡中的孩子無論是去吃飯，還是去教室，還是回寢室，統統都是跑的。
可以說節約下每一分每一秒用來學習。
中間完全沒有放鬆、發呆的時間。大腦始終保持著高速運轉。
這不是一天兩天，而是經年累月。什麼雙休日、節假日，幾乎都和衡中的孩子無緣。
在「衡中模式」下學習、生活的孩子，一個月最多休息1-2天，過年都得在攝影頭監控下做卷子。
據衡水畢業生說，在衡水，不能退步，不能生病，不能頂撞，不能心情不好，不能慢，不能笑，不能和同學說太多話，不能走神，不能咬筆，不能總跑廁所，不能啊都不能……」
真是把「軍事化管理」進行到底的一所學校啊。
還有不得不提及的衡水中學細緻入微的「備考要求」和「日常生活管理要求」，也堪稱是衡中模式的一大「特色」。
一般說來，在普通高中里就讀的學生，不太會有非常明確的「備考要求」，頂多是你班主任讓你定個考試分數目標，走個形式而已。
但在衡水，從學習計劃，到複習，再到作業，一條龍告訴你，該怎麼做、要怎麼做。
總之，衡中學生抓緊一切時間學習，連學生在校內走路的步伐，進入宿舍的入睡速度都很快。
在這種長時間的高密度輸入、高壓的環境下，學生很難獨自躺平、掉隊，只有不斷往前沖。
撇除這對學生的身心發展是否有利不說，衡中模式在提升學生的高考成績方面，確實很牛。
衡水模式的成功，除了軍事化管理，還有不得不提的一點就是它一直在「嚴選生源」。
第二，衡中集團尋求優質生源
原先衡中給人的感覺，仿佛是不挑生源的。
大家只覺得這個學校牛逼，什麼樣的學生到了衡中，都能給他教好了，送到清華北大。
但其實衡水中學招收學生向來就按照成績收費，成績太差的不收或者要交高昂的「擇校費」才收。
這麼一盤，高錄取率就不奇怪了，既選了優質生源，又讓這些「優質生源」進行了高強度的魔鬼訓練，錄取率不高反倒是一件怪事了。
03.衡中模式，加劇了內卷程度？
記得之前有一個報導，說2016年的昆明中考狀元去衡水實驗中學讀書，不但免除學雜費，還拿到了3萬獎學金。
並且學校承諾，若他三年後考上北大清華，再給他20萬獎金。
2019年，這名學生果然考上了清華。
此消息一出，更多優秀的學生在家長的帶領下紛紛湧向了衡水實驗中學。該校隨即將免除學費的標準從中考成績550分，提高到了570分。
問題是，如果沒有衡水中學，這些優質生源原本還是能考上清華北大，人家還能有更多空閒時間發展興趣愛好，不會因為高強度學習產生那麼多心理問題。
這樣的衡中模式，真的值得推崇嗎？
對于衡中模式，一直有兩種聲音，部分家長認為，衡中模式能夠激發孩子學習的熱情，給予學生明確的目標，對孩子的成長非常有幫助。
當然也有一派家長認為，衡中模式加劇了內卷程度，雖然學生成績有明顯的提高，但這種提高得益於精選的生源以及瘋狂的應試，對教育體系是一種傷害。
而之所以「衡水系列」能夠大行其道，還是要歸功於很多人對它的讚譽，稱它是普通人「改變命運的唯一通道」。
確實，衡水建立的這些年，成績一直不錯，但它同時也大大推高了高考錄取分數線。
如果進衡水是「普通人晉升的通道」，那麼那些沒有進衡水的，比普通人還普通的學生，又要怎麼改變命運呢？
學生們只能花更多的時間去爭搶同樣大的蛋糕。
原來複習8小時能考上的大學，現在複習12小時，也不一定能夠考上了。
衡水中學模式沒有提高教學質量，反而加速了教育內卷，激發了惡性競爭，加重了學生的課業負擔。
衡水中學提高了教育質量嗎？真的未必。
我們看看各高校在衡水的招生人數，增加了嗎？
就算衡水中學人人都考700分，難道都能上清華北大嗎？衡水不過是加速了教育內卷而已。為了提高分數，大家只有不斷地學習再學習，讓這個競爭更激烈一些罷了。
看看這些年高考分數的通貨膨脹，我們就會發現，就是因為像衡水這樣的學校越來越多，所以高考分才會越來越高。原來，600分可能就能上985，但現在，可能650分很多學生也考不上。
實際上全國各地都存在這種現象，就是因為一些所謂的名校不斷打破底線，瘋狂地擠壓學生的時間，讓其他一些學校也開始瘋狂效仿，所以才導致學生課業負擔越來越重，競爭越來越激烈。
但就算如此，孩子們考上名校的機會在增大了嗎？不還是沒有嘛！
簡單來講，教育內卷就是衡水這樣的學校搞起來的，罪魁禍首就是他們。
犧牲無數縣級高中，輝煌一個衡水中學，這樣的辦學模式不要也罷。
而今年，打著衡水旗號的第一高中教育集團在美國上市。
從某種意義上來看，這也算是衡水走向了世界。
很多人質疑，當教育遇上資本，它還能保持住教育的初心嗎？
答案是不確定的。
而反觀衡水的獲利模式，其實很簡單，當地出人出力，衡水輸出教學模式。也就是當地成立民辦學校，衡水提供教學模式，下派老師，在當地實行衡水教育模式。
這個模式的精髓就是當地提供政策，學校挑選生源。高考成績給當地帶來了業績，學校提升了自己的名氣，看起來是一個多贏的局面。
但實際上，只不過是把原來全省各地的優質生源集中在一起獲得的成績，家長額外付出了高額費用，學校賺得盆滿缽滿罷了。
「教育資本化」其實是一個老生常談的概念了，相比較學術化的闡述，我有一種更加簡單的形容方式：
教育資本化，賺錢第一，教育第二，教育僅僅是用來賺錢的工具。
教育資本化真正被大眾熟知，發生在近幾年。隨著人們對教育的重視程度逐漸增加、全國學生數量日漸上升，不少人發現，教育也是一門能賺大錢的生意。
把教育當生意的私立學校想賺錢，就要向公立學校搶生源。
想要搶生源，最好辦法就是教育優勢大，而提升教育優勢，最簡單粗暴的辦法，就是提高升學率。
高價挖一批優秀老師、招收本省市最優秀的學生，再讓學生拼命學。
真是一頓操作猛如虎。
大家看到成果之後，家長們便會紛至沓來，為了孩子的未來交高額學費，然後資本擴張招更多老師，以此開始下一個循環。
這就像是一個滾雪球的過程，如果不加以重視，長此以往惡性循環，最後每個中國人凡是要接受教育，都要持巨資進場，然後百分百要被資本化的教育裹挾著內卷，直到崩潰。
民辦教育帶來的絕大部分利潤，將會隨著教育集團的體量增大，逐漸流進少數幾個人的錢包。
貧富差距會進一步拉大，二八定律越來越明顯。
