一面五星紅旗
(人教版小學語文課本三年級下冊第26課)
在國外讀書的第一個假日我決定做一次漂流旅行。收拾好背包，我把它系在筏子上，手舉一面鮮艷的五星紅旗，便出發了。
筏子順流而下，到了傍晚，河面變窄了。為了防止丟失，也為了行動方便，我把國旗從旗杆上抽下來，系在脖子上。
不久，筏子漂到了水勢最急的一段河面，周圍一片漆黑，我想大聲呼喊，給自己壯膽鼓勁。還沒等喊出口，只覺得眼前一黑，便落入激流之中。醒來的時候，發現自己被一塊巨石擋住了，頭和身子被撞傷了好幾處，筏子和背包都無影無蹤。我迷路了，在荒無人煙的大山里轉來轉去。直到第三天中午我才來到一座小鎮，走進一家麵包店。我向老闆說明了自己的處境。老闆聽懂了我的話，卻把雙手一攤，表示一臉的無奈，說：「我講究平等交易，我給你麵包，你能給我什麼呢？」
此時我身無分文，只好脫下新買的大衣。接過去看了看，聳了聳鼻子，還給了我。突然，老闆眼裡閃出亮光，他用手指著我脖子上的五星紅旗，驚奇地問：「那是什麼？」
我猶豫了一下，把國旗慢慢解下來，再展開。這面做工精緻的五星紅旗，經過河水的沖洗，依然是那麼鮮艷。
老闆拍了拍我的肩膀，告訴我可以用這面旗子換麵包。
我愣了一下，然後久久地凝視著手中的五星紅旗。老闆轉身拿起一塊麵包，見我沒有反應，以為我嫌少，又拿起兩塊麵包遞給我。
「可以嗎？交換吧。」老闆衝著我打手勢。我搖搖頭，吃力地穿上大衣，拿著鮮艷的國旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什麼也不知道了。
我醒來的時候，發現自己躺在醫院的病房裡，身邊站著的就是麵包店的老闆。他見我醒來，沖我豎起大拇指，說：「安心養一養，費用由我來付。」（這時我才發現，在我床頭的花瓶里，有一束美麗、芬芳的鮮花，花叢中插著那面心愛的五星紅旗。
附，人民教育出版社官方教綱：
品讀課文：
1、自由讀課文，文中這四處的描寫最讓你感動的是哪一部分？
學生交流。
2、重點研讀「拒換五星紅旗」（教師牢牢抓住「為什麼拒換五星紅旗最令你感動？」這個問題展開，其他問題，讓學生自讀自悟。）
a．提問：我是在什麼情況下拒換五星紅旗的？當時我的處境怎麼樣？
b．默讀4—12節，找出描寫麵包店老闆前後態度的句子，讀讀，體會他的態度。
出示句子
c．談談老闆的前後態度，想想怎麼會有如此大的變化呢？（他被感動了。）被什麼感動了？你被感動了嗎？
我搖搖頭，吃力地穿上大衣，拿著鮮艷的國旗，趔趔趄趄地向外走去。
我搖搖頭，我在拒絕什麼？拒絕意味著什麼？從這句話中你讀懂了「我」的什麼情感？（熱愛國旗，寧可餓死，也要保留國旗）
d．聯繫上下文，你還從哪些地方可以看出「我」愛五星紅旗？
可引導學生聯繫「手舉五星紅旗」「脖系五星紅旗」等部分。指導讀好有關句子。
寫話：正是因為我這樣愛五星紅旗，所以外國老闆被我深深的感動了。面對著躺在病床上的我，此時，老闆會說些什麼呢？那麼作為自己的同胞，你也一定被這位年輕的留學生深深打動了，你想對他說什麼？（二選一）
