1月11日下午，一家幼兒園舉行了一場隆重的「集體婚禮」。請注意，不是這裡的老師們結婚，而是這裡的3至6歲的100多名孩子「結婚」。婚禮有主婚人，小「新郎」要給小「新娘」戴戒指，他們的爸爸媽媽也在婚禮現場見證。
戀愛、結婚、生子，對於大人來說，意味著很多東西：要開始對對方負責，對家庭負責，要學會成熟、忍耐，學會為人夫為人妻為人父母……，那麼這種近似於鬧劇的婚禮，對於未成年的幼兒又意味著是什麼呢?
幼兒園的「集體婚禮」，是創新還是噱頭?(組圖)
1月11日下午，一家幼兒園舉行了一場隆重的「集體婚禮」。請注意，不是這裡的老師們結婚，而是這裡的100多名孩子「結婚」。婚禮有主婚人，孩子們穿著禮服互相承諾，小「新郎」要給小「新娘」戴戒指，他們的爸爸媽媽也在婚禮現場見證。
幼兒園裡，大多是6歲以下的孩童。舉辦「集體婚禮」，就是一群成人領著一群孩子玩成人的莊嚴儀式，以成人的世界觀來揣度孩子的心思，以孩童的天真來博取噱頭，簡直是荒唐之至。
婚姻是一個人成長中必經的一個過程。到了適齡階段，稍加學習和點撥，無師自通。但是，現在社會競爭日益激烈，在高節奏高壓力下，出現了很多恨嫁族、渴婚族，甚至是「齊天大剩」。家長的焦慮可想而知，所以，什麼事兒得趁早，索性從娃娃抓起，在幼兒園就讓少不更事的孩子體驗一把、感受一下。這即便不是「揠苗助長」，也有刺激孩子成長的主觀願望。婚姻不是兒戲，不是走走場、秀秀愛就能天長地久。作為成人，應該給孩子樹立一個好榜樣，而不是讓他們過早地「玩」婚姻遊戲。
當然了，園方已經說了，這種「性遊戲」，有利於日後性心理健康發展。請問，通過舉行婚禮，孩子真正能明白什麼?難道就是把愛掛在嘴邊、單膝跪下求婚、戴戴戒指嗎?我們的教育，不能浮在表面上。我們要告訴孩子們關於男人和女人的角色，比如男孩可以當爸爸，女孩可以當媽媽等，可以通過很多常規的途徑，通過正常的引導教育，而不是這樣的「性遊戲」。
孩子們是一塊璞玉，請不要在上面打上成人的烙印。教育純真的孩子，需要一顆童心和耐心，這才是值得我們的性教育反思的方向。(時評界)
