習近平主持文藝工作座談會發表長篇講話，是否預示新一輪整風運動?網絡作家周小平拉低了中共宣傳水平嗎?
中共領導人都熱衷於指導文藝工作，但是習近平10月15日在北京主持召開專門的文藝工作座談會並發表講話仍被認為不同尋常，輿論將它與72年前(1942年5月)毛澤東在延安文藝座談會上的著名講話相提並論。
根據新華網報導，習近平在講話中強調，文藝是時代前進的號角，在實現"中國夢"的過程中，文藝的作用不可替代。在讚揚中國文藝工作者產生了大量膾炙人口的優秀作品的同時，也批評"存在著抄襲模仿、千篇一律的問題，存在著機械化生產、快餐式消費的問題"，認為"文藝不能在市場經濟大潮中迷失方向"。
知名作家慕蓉雪村接受德國之聲採訪時認為，習近平長達兩個小時的講話並沒有多少新意，還是原來的陳詞老調。他說，"我注意到，習近平只是對文藝工作者提出要求，要堅持社會主義的價值觀，要為人民服務……卻無一字談到創作自由問題。事實上，審查制度才是中國文學和藝術面臨的最大問題。只要這個制度繼續存在，中國就不會有文學和藝術的繁榮，只會出現越來越多的遵命文藝、馬屁文藝以及法西斯文藝。"
出席10月15日中國文藝座談會的知名作家鐵凝(資料圖片)
知名時評人宋志標撰文認為，人們除了記住了"文藝不要做市場奴隸"、"不要再搞奇奇怪怪的建築"，關於習近平的文藝指導方針的記憶近乎零。
一場新的文藝整風運動來臨？
毛澤東發表《在延安文藝座談會上的講話》，是中共從1942年2月開始的"延安整風運動"的重要文件。他在講話中指出文藝是必須"成為整個革命機器的一個組成部分，作為團結人民、教育人民、打擊敵人、消滅敵人的有力的武器，幫助人民同心同德地和敵人作鬥爭"。輿論擔心，習近平的講話是新一輪整風運動的開始。網民"木佬簡直了"說："專制的歷史是何曾相似，這次文藝工作座談會之後又將有一場大屠殺，只不過上一次是雙百方針的'引蛇出洞'，這次是以依法治國為誘餌，指桑'砍'槐。"
慕蓉雪村有不同的看法，他認為這只是習宣示權力的方式，以及對毛澤東的模仿。他說，"從1949至今，中國的文藝都是在共產黨的控制之下，少有獨立的精神和自由的思想，也少有真正獨立的作家和藝術家。作協是共產黨的，記協是共產黨的，文聯是共產黨的，幾乎所有的文學和藝術獎項都是共產黨的，不肯聽命的作家和藝術家或被打壓、或被屏蔽、或身陷囹圄。基本不需要再加整頓了。"
出席座談會的知名作家鐵凝、葉辛、麥家，知名歌手李谷一，知名演員李雪健、田華及知名導演陳凱歌等都作了迎合習近平的發言。陳凱歌說："總書記的講話平實、親切、中肯，弘揚社會主義核心價值觀、追求真善美、把社會效益放在首位等，都對我們今後的工作指明了方向。"
兩個"網絡作家"成為輿論明星
新華網還報導，習近平在座談會上特意與兩位網絡作家打招呼，並在座談會結束時走到他們面前說："希望你們創作更多具有正能量的作品。"這兩位"網絡作家"周小平和花千芳立即成為各大小媒體的明星。10月16日出版的《參考消息》在同一版面發表了周小平的三篇文章：《夢碎美利堅》、《飛吧，中國夢》及《他們的夢想和我們的旗幟》。
慕蓉雪村：習近平文藝講話是陳詞老調(資料圖片)
周小平的代表作品有《請不要辜負這個時代》、《你的中國你的黨》、《美國對華文化冷戰的九大絕招》等。花千芳除了寫作小說外，也發表過博客文章《是誰扭曲了你的信仰》、《擊潰抹黑中國的這條戰線》等。批評者認為，花千芳的作品很幼稚，而周小平文章不僅邏輯混亂，而且編造事實和數據。
周小平再次成為很多網民的嘲笑對象。網民"黎念清"認為，"王實味、胡風們的悲慘命運充分說明延安文藝座談會完全是一場悲劇，周小平、花千芳的粗鄙下流足以明北京文藝座談會完全是一場鬧劇"。網民"梁惠王"則認為："周小平這種也能上去，也許是個樂觀的事，說明它們實在無人可用了，知識界大多還是守住了底線。"
周小平比《人民日報》更不講道理嗎？
宋志標認為，"這次座談會就像兩年前眾作家抄寫延安座談會講話一樣，顯示出'黨文藝觀'在社會大眾中的處境相當尷尬：它成了一個中國特色笑話的穩定來源，就像蘇聯政治笑話一樣;人們竭盡所能地解構它，玩弄它的荒謬於鼓掌，黨文化觀的不合時宜可見一斑。"
慕蓉雪村對德國之聲說，"很多人鄙視周小平和花千芳，但我覺得，在共產中國的宣傳歷史上，這二位並不是水平最低的，周小平確實撒了很多謊，但《人民日報》和CCTV撒的謊難道會比他少?周小平確實強詞奪理、語無倫次，但《人民日報》、CCTV和《環球時報》難道會比他更講道理?"他認為，"周小平代表的是中共宣傳事業的標準水平，不會更高，但也不會更低，他們是這個時代的標配，也是習近平政府的標配，正如秦二世之與趙高，宋徽宗之與高俅，毛澤東之與王洪文、蒯大富。這種不學無術的小丑紛紛進入廟堂，也不能說明這個政權沒人了，事實上60多年來中共宣傳事業起用的多半都是這樣的人。它看中的正是他們身上那些難得的優點：罔顧事實、抹煞良心、強詞奪理，以及'特別能戰鬥'。"
