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劉未未:把劉胡蘭當真 你就輸了

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從古到今,口號叫得比誰都響亮的,通常都不能相信。要麼是別有用心,要麼是道貌岸然。從1949年到現在,那些拿著小本本宣誓效忠的人,就是最好的例子。那些在台上要為人民鞠躬盡瘁、全心全意為人民服務的人,落台後的醜陋和齷齪,讓一個局外人都尷尬,數不勝數。是不是他們對於英雄、對理想和信念,對什麼主義就天生免疫呢?憑什麼又要求別人相信、實踐呢!

劉胡蘭,10歲參加兒童團,14歲被閻錫山軍隊鍘死。在小學語文課本中,她是一個意志堅強、不畏強權、有著堅定的共產主義信念的少年英雌。這種人物在大陸的教育語境中,並不鮮見。只要接受過大陸正規教育的人,都非常熟悉這些英雄形象。

但是這些英雄形象最終有沒有實現教育意義,不太好說。從幾千萬黨員的表率作用來看,說實在話,這些英雄的教育意義並沒有發揮。僅從腐敗這個層面來看,腐敗分子前赴後繼,從哪兒能看出他們堅定的共產主義信念呢!就是那些口口聲聲要扞衛國家、扞衛民族、扞衛某主義的人們,他們相信這些英雄嗎?他們會踐行這些英雄精神嗎?針對現在的中國人而言,能夠言之鑿鑿的表示自己做到了,恐怕也是鳳毛麟角。

英雄在或者不在,已經不太重要,關鍵是人們信或者不信。我們國家歷來喜歡宣傳榜樣的作用,不管是古時候的英雄,還是身邊現代的雷鋒,又或者是每年所評選出來的道德模範,似乎是一個離開英雄和榜樣就活不下去的民族。電影電視中通常也喜歡塑造這種政治正確、小孩子容易受鼓舞、大人不見得喜歡的各種英雄形象。特別是1949年之後,官方所塑造出來的一系列英雄形象,更是被廣泛的宣傳。不過,這種形象也遭到了不少質疑,比如雷鋒的各種有違生活常識的行為,怎麼能讓人相信他是真實的呢。

劉胡蘭也同樣受到各種各樣的質疑,人們不太相信一個十多歲的孩子有著機器一樣的堅毅,又有著深化到骨子中的信念。除非她是官方宣傳機器塑造出來的神話。所以,今天學校開展向劉胡蘭學習的活動時,就遭到了家長的抵制。

有家長寫給老師的信在網上得到了廣泛的傳播,題目為《請劉胡蘭離我們的孩子遠點》,在信中,家長認為不管是從常識還是是非,劉胡蘭一事都是令人毛骨悚然。讓孩子參加政治鬥爭,看不到「任何值得稱讚的品質和任何值得堅守的理想」。家長擔心自己的孩子被社會的「陰暗所裹挾」,不願意自己的孩子從小就被播種了「血腥、殘忍和仇恨的種子」,並表示要放棄這個活動。

解放軍報主辦的《中國國防報》在5月30日頭版,以評論形式回應了這封流傳甚廣的公開信,當然整個評論並沒有從邏輯出發,只是下了不少結論,認為讓孩子「遠離自己民族的英雄非常可恥」,該家長「可悲可憐可氣」,並表示「缺什麼就要補什麼」。

喊口號,每個人都會。動動咀而已。既然想要說服別人接受英雄,那就用道理用邏輯來證明。然而,這篇評論沒有想說服人,只是用喇叭似的言論表示,遠離英雄不正確。就像我們的科學家在文革時期聲稱糧食畝產可以達到萬斤一樣,只是口號,沒有實證。我覺得,這不是說服人的最好辦法。一味的喊口號,恐怕是自己的底氣不足,自己也不太相信所說的話。實際上,一個正常的人誰會相信劉胡蘭呢?我是說,誰會接受這樣一個到處都是Bug、不尊重常識的形象呢!

從古到今,口號叫得比誰都響亮的,通常都不能相信。要麼是別有用心,要麼是道貌岸然。從1949年到現在,那些拿著小本本宣誓效忠的人,就是最好的例子。那些在台上要為人民鞠躬盡瘁、全心全意為人民服務的人,落台後的醜陋和齷齪,讓一個局外人都尷尬,數不勝數。是不是他們對於英雄、對理想和信念,對什麼主義就天生免疫呢?憑什麼又要求別人相信、實踐呢!

問題是,最終大家都不相信的教育,它的意義何在呢?中國的孩子就只配這樣的教育嗎?中國的教育家們、政治家們的孩子,是不是也具有天生的免疫力呢?當然,這些孩子可能從小就離開了中國的教育語境,在國外接受真正的教育,當然也就無關政治。然後他們長大的時候,又回來用這種虛偽的教育來欺騙更多的中國兒童而已。

責任編輯: 江一  來源:東方日報 轉載請註明作者、出處並保持完整。

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