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教育部通令嚴防手機APP進入校園 老師批評思想管控

現今社會上的手機應用程式(APP)五花八門,學生容易接觸各種資訊。中共教育部下發通知,嚴禁未審查備案的教學APP進入中小學校園,如發現有違規情況,學校及老師都要問責。有老師表示,當局是想阻止學生接觸一些民主思想等「敏感資訊」,才大規模規管學生使用手機應用程式,同時擔心老師會容易被問責。

現今社會上的手機應用程式(APP)五花八門,學生容易接觸各種資訊。中共教育部下發通知,嚴禁未審查備案的教學APP進入中小學校園,如發現有違規情況,學校及老師都要問責。有老師表示,當局是想阻止學生接觸一些民主思想等「敏感資訊」,才大規模規管學生使用手機應用程式,同時擔心老師會容易被問責。(黃樂濤報道)

教育部辦公廳周三(2日)發布有關規管有害手機應用程式(APP)進入校園的通知,要求各地採取有效措施,堅決防止色情暴力、網路遊戲及違背教學規律等內容有害的APP進入中小學校園,校方不得推薦學生使用當局未經審查的教學APP,對違規使用、疏於管理並造成不良影響的教育行政部門、學校和教師要嚴肅問責。

對於教育部這個規定,湖北小學的肅老師周四(3日)對本台表示,教育部這樣做,是會對老師造成很大的壓力,怕隨時會被當局問責,令到老師不敢再透過APP教授學生額外的知識,他認為阻礙學生學習新事物。而他就估計當局主要目的,是出於政治方面的考慮,想由學校管控學生,防止他們透過APP接觸到一些自由、民主等,所謂敏感的資訊,對國家產生不良的影響。

肅老師說︰肯定是有壓力的,(老師上課)比較謹慎的,擔心甚麼能說甚麼不能說,帶來不好的後果,當然說對暴力、色情,這些源頭上治理,這個是對的,你比如說對這個民主、自由,憲政的啟蒙的這個內容就不應該去管控了,要是用這些命令、用這些通知、用這些規定,來阻止他們(學生)了解事件,與這個時代就是說背道而馳,你不能要求上千萬的老師,一個形式去教育。

廣東家長何先生表示,他的兒子就讀小學五年級,認為家長及學校亦可以教導小孩如何正確使用APP瀏覽資訊,所以認為當局不需要限制太多,更不需要以高壓手段管控學生使用手機APP。

何先生說︰很具體的某一些比較有害的東西,老師可以跟家長溝通,如果當局出台一個統一的一刀切規定,這個恐怕就會有很大的爭議,並不是管控的規定愈多愈好,但事實上可能對孩子對家長甚至對老師都可能是一個很大的傷害。

《通知》又強調,要將涉嫌違法違規的APP、微信公眾號,報告當地網路訊息管理和公安部門查處。另外,還要定期檢查以掌握APP內容變動和更新情況,發現有害信息時要及時處置。學校和教師不得利用APP發布學生成績、排名等信息。

阿波羅網責任編輯:時方 來源:自由亞洲 轉載請註明作者、出處並保持完整。

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