近年中國大陸當局積極清查義務教育教材。教育部1月7日發通知，明確要求義務教育學校不得使用境外教材。（資料圖/法新社）
近年中國大陸當局積極清查義務教育教材。教育部周二（7日）發通知，明確要求義務教育學校不得使用境外教材，而普通大學、職業院校如果選用境外教材，也必須按照國家有關政策執行。最高學府清華大學一名學者質疑此舉的目的，譴責當局漠視教育的本質。
根據中國教育部周二公布的『中小學教材管理辦法』，學校選用教材應「嚴格遵照選用結果」，不得以地方課程教材、校本課程教材等，取代國家課程教材。同時明確要求「義務教育學校不得使用境外教材」。
同日公布的「職業院校教材管理辦法」、「普通高等學校教材管理辦法」則要求，職業院校、普通大專院校選用境外教材，須按照國家有關政策執行。
這三套管理準則有一個共同點，就是各級學校選用的教材，必須「體現黨和國家意志」，「堅持馬克思主義指導地位，體現馬克思主義中國化要求，體現中國和中華民族風格，體現黨和國家對教育的基本要求，體現國家和民族基本價值觀」等。
北京清華大學一名化名姓莊的學者表示，當局管制境外教材目的只有一個。
根據中國教育部公布的『中小學教材管理辦法』，學校選用教材應「嚴格遵照選用結果」，不得以地方課程教材、校本課程教材等，取代國家課程教材。（資料圖/美聯社）
莊女士：「這就是它們意識形態控制的一種方式嘛。其實本來中小學，義務教育階段它們幾乎已全部控制了。愛國主義教育等已經很厲害了，已經沒有什麼空隙嘛，還發布這種東西。反正教育部就是一個控制教育的部嘛。我一直管它們叫『破壞教育部』。」
中共當局排除境外教材早已有跡可循。2015年，時任教育部部長袁貴仁曾經表明「絕不能讓傳播西方價值觀念的教材進入課堂；決不允許各種攻擊誹謗黨的領導、抹黑社會主義的言論在大學課堂出現；決不允許各種違反憲法和法律的言論在大學課堂蔓延」。
莊女士：「你身為教育部長，你根本就不理解教育的本質是什麼。你也沒有區分清楚教育和宣傳的區別。教育應該是，為一個國家，為一個民族培育公民的一個過程，成為有知識，有是非判斷能力這樣的一個公民，不是給你們培養接班人的。這是根本的問題，所以無論是中小學還是大學，你對教育控制到這種程度，就完全改變了教育的本質。我覺得這是非常糟糕的事。」
去年10月，中國教育部曾下達對各地中小學圖書館圖書進行審查清理的通知，把涉及危害國家統一、主權和領土完整、煽動民族仇恨、迷信書籍列為打擊重點，引發甘肅省鎮原縣圖書館公開焚書事件。
